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Efficacité de la formation métacognitive chez les personnes âgées souffrant de dépression

20 août 2025 mis à jour par: Lect. Merve MURAT MEHMED ALİ, Ph.D.(c), MSN, RN, Istanbul University - Cerrahpasa

Évaluation de l'efficacité de la formation métacognitive sur les symptômes dépressifs, les attitudes dysfonctionnelles et la métacognition chez les personnes âgées diagnostiquées avec dépression

Des traitements pharmacologiques et psychologiques efficaces contre la dépression sont disponibles. Cependant, les modalités de traitement ne sont pas accessibles à tous les patients diagnostiqués avec une dépression. En outre, certaines personnes qui accèdent au traitement abandonnent le traitement et rechutent après le traitement. Il est important d’améliorer les modalités de traitement de la dépression étant donné les taux de personnes diagnostiquées dans le monde, et plutôt que de développer de nouveaux traitements, il est nécessaire d’explorer comment les modalités de traitement existantes peuvent être améliorées et mises en œuvre de manière plus simple et plus rentable. Pour répondre à ce besoin, la formation métacognitive pour la dépression (DMCT) a été développée comme une intervention de groupe basée sur la thérapie cognitivo-comportementale à faible coût et facile à mettre en œuvre. L'objectif de la formation métacognitive est de réduire les symptômes dépressifs en travaillant avec les biais cognitifs du patient dans une perspective métacognitive. L’efficacité de cette méthode, prouvée par des études dans la littérature, est présentée avec une étude pilote auprès de personnes âgées en 2018. Étant donné que les études évaluant l'efficacité du programme Metacognitive Training-Silver sont limitées et qu'il n'a pas encore été adapté à la culture turque, cette étude vise à évaluer l'efficacité du programme Metacognitive Training-Silver chez les personnes âgées diagnostiquées avec dépression.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Description détaillée

Selon le rapport Global Burden of Disease (GBD-2019), les troubles mentaux ont été en tête de liste de la charge mondiale de morbidité entre 1990 et 2019. La dépression occupe la première place parmi les troubles mentaux accompagnés de handicap et de dépendance psychosociale (GBD 2019 Mental Disorders Collaborators, 2022). Le taux de prévalence mondiale de la dépression est de 3,8 % et il s'agit d'un trouble courant. Le taux de prévalence chez les adultes est de 5 % et le taux de prévalence chez les adultes de 60 ans et plus est de 5,7 % (IHME, 2022). Selon les données de 2021 des Centers for Disease Control and Prevention des États-Unis, par rapport à la population générale, le taux de dépression est 13,5 % plus élevé chez les personnes âgées qui ont besoin de services de soins à domicile et 11,5 % plus élevé chez les personnes âgées hospitalisées (CDC, 2021). . Une revue systématique et une méta-analyse récentes (2022) ont révélé que le taux de prévalence mondiale de la dépression chez les personnes âgées était de 28,4 % et que la prévalence de la dépression chez les personnes âgées est élevée, bien qu'il existe des variations selon l'emplacement géographique, les outils de diagnostic/dépistage, taille de l’échantillon, représentativité et qualité des études (Hu et al., 2022). Les mesures d’isolement prises pour empêcher la propagation de la pandémie de COVID-19 ont des effets psychologiques négatifs sur la protection des groupes vulnérables, notamment les personnes âgées (Islam et al., 2020, Skoog, 2020). Par conséquent, la pandémie aurait entraîné une augmentation significative des cas de dépression majeure à l’échelle mondiale, avec une augmentation estimée à 28,1 % (COVID-19 Mental Disorders Collaborators, 2021). Avec la pandémie de COVID-19, la demande de services de santé mentale augmente en raison de l’augmentation de l’incidence de la dépression et de l’anxiété (Statistiques sanitaires mondiales, 2022). La dépression est plus qu’une réponse émotionnelle à court terme aux sautes d’humeur et aux difficultés psychologiques vécues dans la vie quotidienne. La dépression particulièrement récurrente et modérée ou sévère constitue un problème de santé important. La vie quotidienne de l'individu est affectée négativement, sa fonctionnalité diminue et/ou un suicide peut survenir (OMS, 2022).

La dépression est un trouble mental grave caractérisé par des symptômes tels qu'une humeur dépressive ou une perte d'intérêt/désir. En plus de ces symptômes importants, les critères du DSM-5 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) comprennent des problèmes de sommeil, des changements d'appétit/de poids, une agitation psychomotrice, une perte d'énergie, des problèmes de concentration, des sentiments d'inutilité ou de culpabilité et des symptômes récurrents. pensées suicidaires (APA, 2014). Au fil du temps, cette maladie entraîne un dysfonctionnement cognitif et social (Perini et al., 2019).

Dans le traitement de la dépression, les options de traitement multimodales doivent être mises en œuvre simultanément (Cuijpers et al., 2014). Bien qu’il existe des traitements efficaces contre les troubles mentaux, plus de 75 % des habitants des pays à revenu faible ou intermédiaire ne reçoivent pas de traitement (Evans-Lacko et al., 2018). Les obstacles à des soins efficaces comprennent le manque de ressources financières, l’absence de réglementations juridiques, le manque de professionnels de santé formés et la stigmatisation (OMS, 2022 ; Scheiner et al., 2018). Par conséquent, les interventions psychothérapeutiques dans les établissements de santé mentale hospitaliers/ambulatoires pour la réadaptation psychosociale sont insuffisantes et une gestion efficace des soins est nécessaire pour résoudre ce problème.

Dans le traitement de la dépression, seuls des médicaments peuvent être utilisés en raison de divers facteurs tels que les préférences du patient et des raisons économiques. Cependant, malgré les médicaments, le handicap et la diminution de fonctionnalité observés chez les patients ne suffisent pas à la rééducation du patient. La connaissance de la maladie et la faible observance du traitement soulignent la nécessité de psychothérapies et d'interventions psychosociales. En ce sens, les approches de thérapie cognitivo-comportementale et les interventions familiales sont un complément essentiel à la psychopharmacologie (Cuijpers et al., 2014 ; Fansi et al., 2014). La formation métacognitive (MCT) a été créée par Steffen Moritz (2007) en se concentrant sur la psychose ( Moritz et al., 2007). Des études menées à l'aide de la MCT montrent que la MCT est bénéfique chez les patients atteints de schizophrénie et de psychose, réduit la gravité des délires et montre un effet positif même après 6 mois de suivi (Liu, et al., 2018 ; van Oosterhout et al., 2016). Suite à ces résultats, le Metacognitive Training for Depression (D-MCT), qui se concentre sur les biais cognitifs spécifiques à la dépression, a été développé sur la base du programme Metacognitive Training for Psychosis. L'entraînement métacognitif pour la dépression est une nouvelle option de traitement de la dépression et une variante de la thérapie cognitivo-comportementale qui adopte une perspective métacognitive en se concentrant sur la modification des biais cognitifs et des attitudes dysfonctionnelles (Dietrichkeit et al., 2020). Dans la première étude pilote menée par Jelinek et al. (2013), il a été prouvé qu'il y avait une diminution significative des symptômes dépressifs, des distorsions cognitives et de la rumination ainsi qu'une augmentation de l'estime de soi (Jelinek et al., 2013). Dans d'autres études contrôlées randomisées menées par Jelinek et ses collègues, à la fin de l'entraînement métacognitif pour la dépression et au suivi de 6 mois, il a été déterminé qu'il y avait une plus grande amélioration des symptômes dépressifs (Jelinek et al., 2016) et une diminution dans les croyances métacognitives dysfonctionnelles (Jelinek et al., 2017). Dans des analyses secondaires menées 3,5 ans plus tard, il a été constaté que des effets positifs étaient toujours observés dans les groupes où l'entraînement métacognitif pour la dépression était appliqué (Jelinek et al., 2019). L'étude d'adaptation du programme Metacognitive Training for Depression à la culture turque a été menée par Okyay et Taş (2017) et les résultats de l'étude montrent qu'il existe une différence significative dans les données des échelles positives et négatives de Rumi, de l'échelle des réactions ruminatives et de l'auto-analyse. -Échelle d'efficacité chez les patients dépressifs ayant reçu ce programme (Okyay, 2017). Dans une autre étude (2022), après un entraînement métacognitif pour la dépression, il y a eu une diminution des scores de l'échelle de dépression de Beck et de l'échelle de distorsions cognitives, des niveaux de dépression et de distorsion cognitive des patients (Özgüç & Tanrıverdi, 2022).

La présentation des effets positifs de l'entraînement métacognitif pour la dépression avec un niveau de preuve élevé a contribué au développement du programme d'entraînement métacognitif pour les personnes âgées (MCT-Silver) pour la dépression chez les personnes âgées. Metacognitive Training-Silver vise à aider les individus à s'éloigner des schémas de pensée qui alimentent/soutient la dépression et se concentre sur les changements physiques qui se produisent au cours du processus de vieillissement, à faire face à la perte et à s'adapter à de nouveaux rôles sociaux. Metacognitive Training-Silver explique comment identifier et réinterpréter les valeurs de la vie pour les personnes âgées de 60 ans et plus et comment évoluer vers l'acceptation de situations qui ne peuvent être évitées/modifiées. Dans la première étude pilote (2018) du programme Metacognitive Training-Silver, une réduction significative des symptômes dépressifs et des attitudes dysfonctionnelles a été constatée (Schneider et al., 2018). Par conséquent, d’autres études sont nécessaires pour prouver l’efficacité du programme Metacognitive Training-Silver.

Le programme Metacognitive Training-Silver n'a pas encore été adapté à la culture turque et des études sont nécessaires pour prouver son efficacité en Turquie. Dans ce sens, un essai contrôlé randomisé est prévu pour évaluer l'efficacité du programme Metacognitive Training-Silver chez les personnes âgées diagnostiquées avec dépression.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

50

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Istanbul
      • Istanbul, Istanbul, Turquie (Türkiye), 34381
        • Istanbul University - Cerrahpasa

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Personnes âgées de 60 ans et plus,
  • Diagnostic de dépression par un psychiatre selon les critères du DSM-V,
  • Aucun changement dans les médicaments psychopharmacologiques utilisés dans les 3 mois précédant le programme Metacognitive Training-Silver,
  • Aucune hospitalisation psychiatrique au cours des 3 derniers mois,
  • Aucun problème de vision, d'audition et de compréhension,
  • Être alphabétisé,

Critère d'exclusion:

  • Les personnes de moins de 60 ans,
  • Comorbide avec un diagnostic de dépression dans la mesure où il interfère avec la compréhension du programme Metacognitive Training-Silver ;

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
Les participants de ce groupe suivront le programme Metacognitive Training-Silver. Le programme Metacognitive Training-Silver est une formation de huit modules qui se concentre sur les problèmes cognitifs courants et les attitudes, croyances et préjugés dysfonctionnels dans la résolution des problèmes observés dans la dépression. Le but des séances est de transmettre des informations sur les fausses croyances et les distorsions cognitives, et d'aider les personnes malades à réfléchir de manière critique, à transmettre leurs pensées et à acquérir de nouvelles stratégies de résolution de problèmes grâce à des exercices.

Le programme Metacognitive Training-Silver comprend les sujets suivants : Pensée et raisonnement 1 (module 1), Mémoire (module 2), Pensée et raisonnement 2 (module 3), Estime de soi (module 4), Pensée et raisonnement 3 (module 5). ), Comportements et stratégies (module 6), Pensée et raisonnement 4 (module 7) et Perception des sentiments (module 8).

Chaque séance devrait durer de 45 à 60 minutes. Le matériel utilisé dans le programme Metacognitive Training-Silver est constitué de diapositives PPT (Présentations Power Point), de vidéos, d'exercices de devoirs et de cartons jaune-rouge.

Metacognitive Training-Silver devrait être appliqué en face à face en 3 groupes (12, 10 et 10 personnes) à des heures programmées dans une salle calme adaptée au groupe. Afin d'augmenter l'observance du programme Metacognitive Training-Silver, les séances seront appliquées pendant la période de traitement de routine.

Aucune intervention: Groupe de contrôle
Tous les participants du groupe témoin poursuivront le processus de traitement déterminé dans la routine. Dans ce processus, le patient participe à des conseils et/ou à une psychothérapie, à des séances d'ECT (électroconvulsivothérapie) et à des médicaments psychopharmacologiques. Le groupe témoin ne participera pas au programme Metacognitive Training-Silver, un entretien composé d'une séance est prévu en tenant compte de l'effet placebo. A la fin de l'étude, le programme Metacognitive Training-Silver sera réalisé avec les participants volontaires du groupe témoin, en tenant compte de l'éthique.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Inventaire de dépression de Beck (BDI) : Temps 2
Délai: Le BDI sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
L'objectif de l'inventaire, développé par Aaron T. Beck et al. en 1978, vise à mesurer la gravité et l'évolution des symptômes dépressifs chez l'individu. L'étude turque de validité et de fiabilité a été réalisée par Hisli Şahin. L'échelle fournit une mesure de type Likert en 4 points composée de 21 éléments. Sur l'échelle, il est demandé à l'individu d'indiquer ce qu'il a ressenti au cours de la semaine dernière. Le score élevé obtenu sur l’échelle montre un niveau élevé de dépression. (Hisli 1989a ; Hisli 1989b). Le BDI sera utilisé à la fin de la formation métacognitive-Silver.
Le BDI sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Inventaire de dépression de Beck (BDI) : temps 3
Délai: BDI sera réappliqué pour une évaluation de suivi, jusqu'à 3 mois après le programme final, dans les deux groupes.
L'objectif de l'inventaire, développé par Aaron T. Beck et al. en 1978, vise à mesurer la gravité et l'évolution des symptômes dépressifs chez l'individu. L'étude turque de validité et de fiabilité a été réalisée par Hisli Şahin. L'échelle fournit une mesure de type Likert en 4 points composée de 21 éléments. Sur l'échelle, il est demandé à l'individu d'indiquer ce qu'il a ressenti au cours de la semaine dernière. Le score élevé obtenu sur l’échelle montre un niveau élevé de dépression. (Hisli 1989a ; Hisli 1989b). Le BDI sera utilisé pour une évaluation de suivi jusqu'à 3 mois après le programme final.
BDI sera réappliqué pour une évaluation de suivi, jusqu'à 3 mois après le programme final, dans les deux groupes.
Échelle d'attitude dysfonctionnelle (version turque révisée et abrégée - DAS-R-TR) : temps 2
Délai: DAS-R-TR sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Il a été développé par Weissman et Beck (1987) sous forme de formes A et B, chacune composée de 40 items, afin de détecter les croyances intermédiaires qui provoquent la dépression ou l'anxiété chez les individus et de connaître leur fréquence (Weissman et Beck, 1978). Cependant, l'étude de validité et de fiabilité de la version révisée et abrégée du formulaire a été menée par Batmaz et Özdel (2016) afin de la rendre plus utile aux praticiens et à ceux qui ont rempli l'échelle. L'échelle, qui se compose de 13 éléments de type 7-Likert, comporte deux sous-dimensions : « Perfectionnisme/Réussite » (8 premiers éléments) et « Besoin d'approbation/Dépendance » (5 derniers éléments). Si les scores totaux obtenus sont élevés, cela indique que les individus ont des attitudes plus dysfonctionnelles (Batmaz et Özdel, 2016). Le DAS-R-TR sera utilisé à la fin du Metacognitive Training-Silver.
DAS-R-TR sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Échelle d'attitude dysfonctionnelle (version turque révisée et abrégée - DAS-R-TR) : temps 3
Délai: DAS-R-TR sera réappliqué pour une évaluation de suivi, jusqu'à 3 mois après le programme final, dans les deux groupes.
Il a été développé par Weissman et Beck (1987) sous forme de formes A et B, chacune composée de 40 items, afin de détecter les croyances intermédiaires qui provoquent la dépression ou l'anxiété chez les individus et de connaître leur fréquence (Weissman et Beck, 1978). Cependant, l'étude de validité et de fiabilité de la version révisée et abrégée du formulaire a été menée par Batmaz et Özdel (2016) afin de la rendre plus utile aux praticiens et à ceux qui ont rempli l'échelle. L'échelle, qui se compose de 13 éléments de type 7-Likert, comporte deux sous-dimensions : « Perfectionnisme/Réussite » (8 premiers éléments) et « Besoin d'approbation/Dépendance » (5 derniers éléments). Si les scores totaux obtenus sont élevés, cela indique que les individus ont des attitudes plus dysfonctionnelles (Batmaz et Özdel, 2016). Le DAS-R-TR sera utilisé pour une évaluation de suivi jusqu'à 3 mois après le programme final.
DAS-R-TR sera réappliqué pour une évaluation de suivi, jusqu'à 3 mois après le programme final, dans les deux groupes.
Questionnaire de métacognition-30 (MCQ-30) : Temps 2
Délai: Le MCQ-30 sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées pour les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Le MCQ-30 évalue les différences individuelles dans les métacognitions inutiles qui peuvent contribuer aux symptômes obsessionnels et compulsifs, à l'inquiétude pathologique et sous-tendre l'anxiété liée aux traits. L'échelle a été développée sur la base du modèle métacognitif de Cartwright-Hatton & Wells (65 items, 1997) et a été abrégée par Wells & Cartwright-Hatton (30 items, 2004). L'étude turque a été réalisée par Yılmaz et al. et Tosun & Irak en 2008 (Yılmaz et al., 2008 ; Tosun et Irak, 2008). Selon l'étude de Tosun & Irak (2008), une échelle de type Likert à 4 points comprend cinq sous-dimensions : (manque de) confiance cognitive, croyances positives sur l'inquiétude, conscience de soi cognitive, croyances négatives sur l'incontrôlabilité et le danger, et besoin de contrôler ses pensées. Une augmentation du score indique une augmentation de l'activité métacognitive pathologique (Tosun & Irak, 2008). Le MCQ-30 sera utilisé à la fin de la formation métacognitive-Silver.
Le MCQ-30 sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées pour les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Le Questionnaire OMS-Europe sur les attitudes face au vieillissement (EAAQ) : Temps 2
Délai: L'EAAQ sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Le questionnaire sur les attitudes à l'égard du vieillissement a été élaboré pour fournir une méthode standard de mesure des attitudes à l'égard du vieillissement du point de vue des personnes âgées. L'échelle a été développée dans le cadre d'un projet multicentrique soutenu par le 5ème programme-cadre de l'UE pour déterminer le niveau de perception du vieillissement des personnes âgées. L'adaptation turque et les propriétés psychométriques de l'échelle ont été étudiées par Eser et al. en 2011. L'échelle est une échelle de type Likert en 5 points composée de trois sous-dimensions (perte psychosociale, changement physique et croissance psychologique) et d'un total de 24 éléments. À mesure que le score total de l’échelle augmente, l’attitude envers la dimension concernée augmente également positivement. (Eser et al.2011). L'EAAQ sera utilisé à la fin de la formation métacognitive-Silver.
L'EAAQ sera appliqué après les 8 séances de Metacognitive Training-Silver complétées dans les deux groupes. La formation sera complétée en 8 semaines.
Inventaire de dépression de Beck (BDI) : temps 1
Délai: BDI sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
L'objectif de l'inventaire, développé par Aaron T. Beck et al. en 1978, vise à mesurer la gravité et l'évolution des symptômes dépressifs chez l'individu. L'étude turque de validité et de fiabilité a été réalisée par Hisli Şahin. L'échelle fournit une mesure de type Likert en 4 points composée de 21 éléments. Sur l'échelle, il est demandé à l'individu d'indiquer ce qu'il a ressenti au cours de la semaine dernière. Le score élevé obtenu sur l’échelle montre un niveau élevé de dépression. (Hisli 1989a ; Hisli 1989b). Le BDI sera utilisé au début de la formation métacognitive-Silver.
BDI sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Échelle d'attitude dysfonctionnelle (version turque révisée et abrégée - DAS-R-TR) : Temps 1
Délai: DAS-R-TR sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Il a été développé par Weissman et Beck (1987) sous forme de formes A et B, chacune composée de 40 items, afin de détecter les croyances intermédiaires qui provoquent la dépression ou l'anxiété chez les individus et de connaître leur fréquence (Weissman et Beck, 1978). Cependant, l'étude de validité et de fiabilité de la version révisée et abrégée du formulaire a été menée par Batmaz et Özdel (2016) afin de la rendre plus utile aux praticiens et à ceux qui ont rempli l'échelle. L'échelle, qui se compose de 13 éléments de type 7-Likert, comporte deux sous-dimensions : « Perfectionnisme/Réussite » (8 premiers éléments) et « Besoin d'approbation/Dépendance » (5 derniers éléments). Si les scores totaux obtenus sont élevés, cela indique que les individus ont des attitudes plus dysfonctionnelles (Batmaz et Özdel, 2016). Le DAS-R-TR sera utilisé au début du Metacognitive Training-Silver.
DAS-R-TR sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Questionnaire de métacognition-30 (MCQ-30) : Temps 1
Délai: Le MCQ-30 sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le MCQ-30 évalue les différences individuelles dans les métacognitions inutiles qui peuvent contribuer aux symptômes obsessionnels et compulsifs, à l'inquiétude pathologique et sous-tendre l'anxiété liée aux traits. L'échelle a été développée sur la base du modèle métacognitif de Cartwright-Hatton & Wells (65 items, 1997) et a été abrégée par Wells & Cartwright-Hatton (30 items, 2004). L'étude turque a été réalisée par Yılmaz et al. et Tosun & Irak en 2008 (Yılmaz et al., 2008 ; Tosun et Irak, 2008). Selon l'étude de Tosun & Irak (2008), une échelle de type Likert à 4 points comprend cinq sous-dimensions : (manque de) confiance cognitive, croyances positives sur l'inquiétude, conscience de soi cognitive, croyances négatives sur l'incontrôlabilité et le danger, et besoin de contrôler ses pensées. Une augmentation du score indique une augmentation de l'activité métacognitive pathologique (Tosun & Irak, 2008). Le MCQ-30 sera utilisé au début de la formation métacognitive-Silver.
Le MCQ-30 sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Questionnaire de métacognition-30 (MCQ-30) : Temps 3
Délai: Le MCQ-30 sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le MCQ-30 évalue les différences individuelles dans les métacognitions inutiles qui peuvent contribuer aux symptômes obsessionnels et compulsifs, à l'inquiétude pathologique et sous-tendre l'anxiété liée aux traits. L'échelle a été développée sur la base du modèle métacognitif de Cartwright-Hatton & Wells (65 items, 1997) et a été abrégée par Wells & Cartwright-Hatton (30 items, 2004). L'étude turque a été réalisée par Yılmaz et al. et Tosun & Irak en 2008 (Yılmaz et al., 2008 ; Tosun et Irak, 2008). Selon l'étude de Tosun & Irak (2008), une échelle de type Likert à 4 points comprend cinq sous-dimensions : (manque de) confiance cognitive, croyances positives sur l'inquiétude, conscience de soi cognitive, croyances négatives sur l'incontrôlabilité et le danger, et besoin de contrôler ses pensées. Une augmentation du score indique une augmentation de l'activité métacognitive pathologique (Tosun & Irak, 2008). Le MCQ-30 sera utilisé pour une évaluation de suivi jusqu'à 3 mois après le programme final.
Le MCQ-30 sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le Questionnaire OMS-Europe sur les attitudes face au vieillissement (EAAQ) : Temps 1
Délai: L'EAAQ sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le questionnaire sur les attitudes à l'égard du vieillissement a été élaboré pour fournir une méthode standard de mesure des attitudes à l'égard du vieillissement du point de vue des personnes âgées. L'échelle a été développée dans le cadre d'un projet multicentrique soutenu par le 5ème programme-cadre de l'UE pour déterminer le niveau de perception du vieillissement des personnes âgées. L'adaptation turque et les propriétés psychométriques de l'échelle ont été étudiées par Eser et al. en 2011. L'échelle est une échelle de type Likert en 5 points composée de trois sous-dimensions (perte psychosociale, changement physique et croissance psychologique) et d'un total de 24 éléments. À mesure que le score total de l’échelle augmente, l’attitude envers la dimension concernée augmente également positivement. (Eser et al.2011). L'EAAQ sera utilisé au début de la formation métacognitive-Silver.
L'EAAQ sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le Questionnaire OMS-Europe sur les attitudes face au vieillissement (EAAQ) : Temps 3
Délai: L'EAAQ sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.
Le questionnaire sur les attitudes à l'égard du vieillissement a été élaboré pour fournir une méthode standard de mesure des attitudes à l'égard du vieillissement du point de vue des personnes âgées. L'échelle a été développée dans le cadre d'un projet multicentrique soutenu par le 5ème programme-cadre de l'UE pour déterminer le niveau de perception du vieillissement des personnes âgées. L'adaptation turque et les propriétés psychométriques de l'échelle ont été étudiées par Eser et al. en 2011. L'échelle est une échelle de type Likert en 5 points composée de trois sous-dimensions (perte psychosociale, changement physique et croissance psychologique) et d'un total de 24 éléments. À mesure que le score total de l’échelle augmente, l’attitude envers la dimension concernée augmente également positivement. (Eser et al.2011). L'EAAQ sera utilisé pour une évaluation de suivi jusqu'à 3 mois après le programme final.
L'EAAQ sera appliqué le premier jour de Metacognitive Training-Silver aux deux groupes.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Formulaire de renseignements personnels (caractéristiques sociodémographiques et données cliniques)
Délai: Le formulaire d'informations personnelles sera appliqué le premier jour de la première session de Metacognitive Training-Silver sur les deux groupes.
Le formulaire de renseignements personnels préparé par les chercheurs est un formulaire de 16 questions contenant des caractéristiques sociodémographiques telles que l'âge, le sexe, l'état civil, le niveau d'éducation et des données cliniques liées à la dépression telles que l'heure du diagnostic et la méthode de traitement (pharmacothérapie et/ou psychothérapie). etc. Ce formulaire sera appliqué le premier jour du programme à tous les participants et sera récupéré une seule fois.
Le formulaire d'informations personnelles sera appliqué le premier jour de la première session de Metacognitive Training-Silver sur les deux groupes.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Merve MURAT MEHMED ALİ, MSc, RN, Istanbul University - Cerrahpasa
  • Chaise d'étude: Sevim BUZLU, Prof, PhD, RN, Istanbul University - Cerrahpasa
  • Chaise d'étude: Lara Guedes de Pinho, Assoc Prof, PhD, RN, University of Évora

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

15 septembre 2023

Achèvement primaire (Réel)

30 octobre 2024

Achèvement de l'étude (Réel)

30 octobre 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

15 août 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

11 septembre 2023

Première publication (Réel)

18 septembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

26 août 2025

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

20 août 2025

Dernière vérification

1 août 2025

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 01 (Leona M. and Harry B. Helmsley Charitable Trust)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Il n'est pas prévu de rendre les IPD (données individuelles des participants) disponibles. Une fois l’étude terminée, la publication contenant les résultats des données sera disponible.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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