Formation exécutive VR pour enfants d'âge scolaire atteints de TSA

De nombreuses études soutiennent que les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) présentent un dysfonctionnement exécutif. Le rapport de projet NSC du demandeur indiquait également que dans tous les domaines de l'inventaire d'évaluation du comportement de la fonction exécutive, la deuxième édition (BRIEF-2), y compris l'inhibition, l'autosurveillance, le changement, le contrôle émotionnel, l'initiation, la mémoire de travail, la planification/l'organisation, En ce qui concerne le suivi des tâches et l'organisation du matériel, les enfants du groupe typiquement développemental ont montré de meilleures performances que les enfants du groupe TSA. Les résultats ont également indiqué que, comparativement au diagnostic de TSA, une fonction exécutive pourrait être un meilleur prédicteur de l'adaptation à la vie quotidienne. De même, de plus en plus de chercheurs s’investissent dans la formation des cadres. Toutefois, les résultats sont mitigés. Une méta-analyse a montré qu’une formation basée sur la technologie peut améliorer efficacement la fonction exécutive des enfants atteints de TSA. Les enfants atteints de TSA adorent les entraînements ludiques, car ils offrent un environnement convivial aux enfants atteints de TSA et provoquent moins d'anxiété. Le demandeur envisage donc de développer un programme de formation aux fonctions exécutives en réalité virtuelle dès la première année, basé sur son expérience antérieure en matière de formation aux fonctions exécutives. Le jeu comprendra les éléments de recherche visuelle, de temps de réaction, de quart de travail, de planification et de mémoire de travail. À la fin du jeu, le jeu fournira un retour visuel aux enfants pour s'entraîner à l'autosurveillance. Au cours de la deuxième année, le candidat mènera un essai contrôlé randomisé pour étudier l'efficacité du programme de formation. Je prévois d'inclure 70 enfants atteints de TSA et de les affecter au hasard soit à la formation des cadres, soit aux groupes témoins. La fonction exécutive et l'adaptation à la vie quotidienne seront les indices de l'efficacité de l'étude.