VR-Executive-Training für Kinder im schulpflichtigen Alter mit ASD

Viele Studien belegen, dass Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) eine Funktionsstörung der Exekutive aufweisen. Der NSC-Projektbericht des Antragstellers wies auch darauf hin, dass in allen Bereichen des Verhaltensbewertungsinventars der exekutiven Funktion, der zweiten Auflage (BRIEF-2), einschließlich Hemmung, Selbstüberwachung, Veränderung, emotionale Kontrolle, Initiierung, Arbeitsgedächtnis, Planung/Organisation, Bei der Aufgabenüberwachung und der Organisation von Materialien zeigten Kinder in der Gruppe mit typischer Entwicklung eine bessere Leistung als Kinder in der ASD-Gruppe. Die Ergebnisse zeigten auch, dass im Vergleich zur Diagnose einer ASD eine exekutive Funktion ein besserer Prädiktor für die Anpassung an das tägliche Leben sein könnte. Ebenso konzentrieren sich immer mehr Forscher auf die Ausbildung von Führungskräften. Allerdings sind die Ergebnisse gemischt. Eine Metaanalyse zeigte, dass technologiebasiertes Training die exekutive Funktion von Kindern mit ASD effektiv verbessern kann. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung lieben spielerisches Training, da es ihnen eine freundliche Umgebung bietet und weniger Ängste hervorruft. Der Antragsteller plant daher, im ersten Jahr ein Virtual-Reality-Trainingsprogramm für Führungsfunktionen zu entwickeln, das auf den bisherigen Erfahrungen des Antragstellers mit dem Training von Führungsfunktionen basiert. Das Spiel umfasst die Komponenten visuelle Suche, Reaktionszeit, Schicht, Planung und Arbeitsgedächtnis. Am Ende des Spiels gibt das Spiel den Kindern visuelles Feedback, um die Selbstüberwachung zu trainieren. Im zweiten Jahr wird der Bewerber eine randomisierte kontrollierte Studie durchführen, um die Wirksamkeit des Trainingsprogramms zu untersuchen. Ich habe vor, 70 Kinder mit ASD einzubeziehen und sie nach dem Zufallsprinzip entweder der Führungstrainingsgruppe oder der Kontrollgruppe zuzuordnen. Exekutivfunktion und Anpassung an das tägliche Leben werden die Indikatoren für die Wirksamkeit der Studie sein.