ASD가 있는 학령기 아동의 VR 실무 교육
2023년 11월 12일 업데이트: Meng-Ting Chen, National Taiwan Normal University
자폐스펙트럼장애 학령기 아동의 일일 실행기능 훈련의 효과
많은 연구에서는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동이 실행 기능 장애를 보인다는 사실을 뒷받침합니다.
신청자의 NSC 프로젝트 보고서는 또한 실행 기능의 행동 평가 목록의 모든 영역에서 제2판(BRIEF-2)에서 억제, 자체 모니터링, 전환, 감정 제어, 개시, 작업 기억, 계획/조직, 과제-모니터링 및 자료 구성에서는 일반적으로 발달 그룹의 어린이가 ASD 그룹의 어린이보다 더 나은 성과를 보였습니다.
결과는 또한 ASD 진단과 비교하여 실행 기능이 일상 생활 적응을 더 잘 예측할 수 있음을 나타냅니다.
마찬가지로, 점점 더 많은 연구자들이 임원 교육에 노력을 기울이고 있습니다.
그러나 결과는 엇갈린다.
메타 분석에 따르면 기술 기반 교육은 ASD 아동의 실행 기능을 효과적으로 향상시킬 수 있는 것으로 나타났습니다.
ASD 아동은 게임과 같은 훈련을 좋아합니다. ASD 아동에게 친숙한 환경을 제공하고 불안을 덜 유발하기 때문입니다.
따라서 신청자는 신청자의 이전 실행 기능 훈련 경험을 바탕으로 첫해에 가상 현실 실행 기능 훈련 프로그램을 개발할 계획입니다.
이 게임에는 시각적 검색, 반응 시간, 교대 근무, 계획 및 작업 기억의 구성 요소가 포함됩니다.
게임이 끝나면 게임은 어린이가 자기 모니터링을 훈련할 수 있도록 시각적 피드백을 제공합니다.
두 번째 해에 신청자는 훈련 프로그램의 효과를 조사하기 위해 무작위 대조 시험을 실시하게 됩니다.
나는 ASD가 있는 70명의 어린이를 포함하여 무작위로 임원 훈련 그룹이나 통제 그룹에 할당할 계획입니다.
실행 기능과 일상 생활 적응은 연구 효과의 지표가 될 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
60
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Meng-Ting Chen, PhD
- 전화번호: +886-2-77493786
- 이메일: montine@gapps.ntnu.edu.tw
연구 장소
-
-
State
-
Taipei City, State, 대만, 106010
- 모병
- National Taiwan Normal University
-
연락하다:
- Meng-Ting Chen
- 전화번호: +886939605325
- 이메일: montine@gapps.ntnu.edu.tw
-
연락하다:
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- 자격을 갖춘 의료 전문가에 의해 ASD 진단을 받은 경우
- ADOS-2를 사용하여 ASD 기준 충족
- IQ가 80 이상입니다.
제외 기준:
- ADOS-2를 사용하여 ASD 기준을 충족하지 않습니다.
- IQ가 80보다 낮습니다.
- 동반된 신체 및/또는 운동 장애.
- ADHD를 제외한 동반 정신 장애.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
간섭 없음: 대기자 명단 그룹
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|
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실험적: VR 훈련
VR 훈련을 활용합니다.
세션당 40분, 주 1회 세션, 총 8주입니다.
|
자기 주도형 VR 게임을 사용하여 훈련합니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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집행 기능 설문지
기간: 0주차(개입 전), 9주차(개입 후) 및 후속 조치(18주차~26주차)
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학부모 및 교사 양식
|
0주차(개입 전), 9주차(개입 후) 및 후속 조치(18주차~26주차)
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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적응 행동 설문지
기간: 0주차(개입 전), 9주차(개입 후) 및 후속 조치(18주차~26주차)
|
학부모 및 교사 양식
|
0주차(개입 전), 9주차(개입 후) 및 후속 조치(18주차~26주차)
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2023년 10월 31일
기본 완료 (추정된)
2024년 10월 31일
연구 완료 (추정된)
2024년 12월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2023년 11월 6일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2023년 11월 12일
처음 게시됨 (추정된)
2023년 11월 14일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
2023년 11월 14일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 11월 12일
마지막으로 확인됨
2023년 11월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 202310HM006
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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