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Formation sur le lavage chirurgical des mains et les pansements stériles avec des lunettes de réalité virtuelle

10 décembre 2023 mis à jour par: Songul Gungor, Osmaniye Korkut Ata University

Enquête sur l'effet de l'éducation vidéo tridimensionnelle basée sur des scénarios utilisant des lunettes de réalité virtuelle sur les compétences chirurgicales des étudiants en soins infirmiers en matière de lavage des mains et d'habillage stérile

RÉSUMÉ Cette étude est une comparaison de l'impact de la réalité virtuelle sur les connaissances, les compétences, la satisfaction et la confiance en matière de lavage chirurgical des mains et de pansements stériles chez les étudiants en soins infirmiers inscrits en soins infirmiers chirurgicaux, par opposition aux méthodes d'enseignement conventionnelles.

Mots-clés : réalité virtuelle, formation en soins infirmiers chirurgicaux, compétences en matière de lavage chirurgical des mains et de pansements stériles, éducation basée sur des scénarios, éducation vidéo tridimensionnelle.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cette recherche est une étude expérimentale contrôlée randomisée visant à étudier l'impact de l'éducation vidéo tridimensionnelle basée sur des scénarios utilisant des lunettes de réalité virtuelle sur le lavage chirurgical des mains et les compétences en matière d'habillage stérile. Les étudiants en soins infirmiers bénévoles, constituant l'échantillon de recherche, ont été divisés en trois groupes en utilisant une méthode d'échantillonnage aléatoire simple. Le premier groupe a bénéficié d’une expérience VR de 11 minutes à l’aide de lunettes de réalité virtuelle, répétée trois fois. Le deuxième groupe a reçu une formation théorique, avec une séance unique de 30 minutes et une démonstration, suivie d'un temps d'étude libre. Le troisième groupe a reçu une formation à trois reprises avec une vidéo de 11 minutes. Trois semaines plus tard, les compétences des étudiants ont été évaluées à l'aide d'une fiche de bilan de compétences validée. Leurs niveaux de confiance et de satisfaction ont été évalués au moyen d’un questionnaire.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

79

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
    • Osmani̇ye
      • Merkez, Osmani̇ye, Turquie, 80010
        • Songül GÜNGÖR

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

Avoir 18 ans et plus,

Étant un étudiant actif du département de soins infirmiers,

Étant inscrit pour la première fois au cours sur les maladies infirmières chirurgicales,

Ne pas avoir de claustrophobie,

Ne pas avoir de troubles de la tête ou du cou qui empêcheraient le port de lunettes de réalité virtuelle.

Critère d'exclusion:

Etre diplômé d'un Lycée Professionnel de Santé,

Être diplômé d'un collège professionnel de services de santé pré-licence,

Ayant assisté à un webinaire, un congrès ou une réunion lié au lavage chirurgical des mains et aux pansements stériles,

Avoir une expérience professionnelle dans le domaine des soins infirmiers/de la santé.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe VR
Dans ce groupe, les étudiants ont appris à se laver chirurgicalement les mains et à s'habiller stérilement grâce à une formation théorique, une démonstration et des lunettes VR. Plus tard, un test d’évaluation des connaissances théoriques a été administré et ils ont été soumis à un examen d’évaluation des compétences en laboratoire.
Autre: VR
lire une vidéo en utilisant VR
Autre: formation théorique
La formation a été dispensée à travers un enseignement théorique
Aucune intervention: groupe de formation théorique
Dans ce groupe, les étudiants ont appris à se laver chirurgicalement les mains et à s'habiller stérilement par le biais d'une formation théorique et de démonstrations. Plus tard, un test d’évaluation des connaissances théoriques a été administré et ils ont été soumis à un examen d’évaluation des compétences en laboratoire.
Expérimental: groupe de formation vidéo
Dans ce groupe, les étudiants ont appris à se laver chirurgicalement les mains et à s'habiller stérilement grâce à une formation théorique, une démonstration et une vidéo en deux dimensions. Plus tard, un test d’évaluation des connaissances théoriques a été administré et ils ont été soumis à un examen d’évaluation des compétences en laboratoire.
Autre: VR
lire une vidéo en utilisant VR
Autre: formation avec vidéo
La formation a été dispensée avec une vidéo en deux dimensions

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Pourcentage de participants volontaires
Délai: à l'étude visite d'une journée
Les chercheurs ont déterminé la faisabilité en mesurant le pourcentage de participants qui se sont portés volontaires pour participer et qui répondaient aux critères de recherche.
à l'étude visite d'une journée

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Acquisition de compétences
Délai: lors d'une visite d'étude de trois semaines.
Les chercheurs ont mesuré l'impact de la méthode d'enseignement sur l'acquisition de compétences chez tous les élèves à l'aide d'un formulaire d'évaluation des compétences en 39 éléments.
lors d'une visite d'étude de trois semaines.
Acquisition de connaissances
Délai: à l'étude visite de trois semaines
Les chercheurs ont mesuré l’impact de la méthode d’enseignement sur l’acquisition des connaissances chez tous les étudiants à l’aide d’un formulaire d’évaluation des connaissances en 10 éléments.
à l'étude visite de trois semaines
Satisfaction avec l'expérience VR
Délai: à l'étude visite de trois semaines
Les chercheurs ont utilisé un formulaire de mesure en 10 points pour évaluer l’impression de changement perçue chez les étudiants après l’expérience VR.
à l'étude visite de trois semaines
Gagner en confiance en soi
Délai: à l'étude trois semaines
Les chercheurs ont utilisé un formulaire de mesure en 10 points pour évaluer l’impact de la méthode d’enseignement sur le gain de confiance en soi chez tous les étudiants.
à l'étude trois semaines

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Osmaniye Korkut Ata University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Liens utiles

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2022

Achèvement primaire (Réel)

30 juin 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

30 juin 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

26 septembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

29 novembre 2023

Première publication (Réel)

8 décembre 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

12 décembre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

10 décembre 2023

Dernière vérification

1 décembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • OsmaniyeKAUU

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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