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Capacitación en lavado de manos quirúrgico y apósitos estériles con gafas de realidad virtual

10 de diciembre de 2023 actualizado por: Songul Gungor, Osmaniye Korkut Ata University

Investigación del efecto de la educación en vídeo tridimensional basada en escenarios que utiliza gafas de realidad virtual en las habilidades de lavado de manos quirúrgico y vendajes esterilizados de los estudiantes de enfermería

RESUMEN Este estudio es una comparación del impacto de la realidad virtual en el conocimiento, las habilidades, la satisfacción y la confianza sobre el lavado de manos quirúrgico y los apósitos estériles en los estudiantes de enfermería matriculados en enfermería quirúrgica, en comparación con los métodos de enseñanza convencionales.

Palabras clave: Realidad virtual, educación en enfermería quirúrgica, lavado de manos quirúrgico y habilidades para vestirse estériles, educación basada en escenarios, educación en video tridimensional.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Esta investigación es un estudio experimental controlado aleatorio que tiene como objetivo investigar el impacto de la educación por video tridimensional basada en escenarios utilizando gafas de realidad virtual sobre el lavado de manos quirúrgico y las habilidades para vestirse esterilizadas. Los estudiantes voluntarios de enfermería, que formaron la muestra de la investigación, se dividieron en tres grupos mediante un método de muestreo aleatorio simple. Al primer grupo se le proporcionó una experiencia de realidad virtual de 11 minutos utilizando gafas de realidad virtual, repetida tres veces. El segundo grupo recibió métodos de formación teórica, con una única sesión de 30 minutos y una demostración, seguida de tiempo libre de estudio. El tercer grupo recibió entrenamiento tres veces con un vídeo de 11 minutos. Tres semanas después, se evaluaron las habilidades de los estudiantes mediante un formulario de evaluación de habilidades validado. Sus niveles de confianza y satisfacción fueron evaluados a través de un cuestionario.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

79

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Osmani̇ye
      • Merkez, Osmani̇ye, Pavo, 80010
        • Songül GÜNGÖR

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

Ser mayor de 18 años,

Ser estudiante activo del Departamento de Enfermería,

Al estar inscrito por primera vez en el Curso de Enfermedades de Enfermería Quirúrgica,

No tener claustrofobia,

No tener alteraciones en la cabeza o el cuello que impidan el uso de gafas de realidad virtual.

Criterio de exclusión:

Ser egresado de una Escuela Secundaria Vocacional de Salud,

Ser graduado de una escuela vocacional de servicios de salud previa a la licencia,

Haber asistido a algún webinar, congreso o reunión relacionada con el lavado de manos quirúrgico y apósitos estériles,

Tener experiencia laboral profesional en el campo de enfermería/salud.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de realidad virtual
En este grupo, a los estudiantes se les enseñó a lavarse las manos quirúrgicamente y a ponerse vendajes esterilizados a través de capacitación teórica, demostraciones y gafas de realidad virtual. Posteriormente se les administró una prueba de evaluación de conocimientos teóricos y fueron sometidos a un examen de evaluación de habilidades en el laboratorio.
reproducir un video usando VR
La formación se impartió a través de la educación teórica.
Sin intervención: grupo de formación teórica
En este grupo, a los estudiantes se les enseñó a lavarse las manos quirúrgicamente y a ponerse vendajes esterilizados a través de capacitación teórica y demostración. Posteriormente se les administró una prueba de evaluación de conocimientos teóricos y fueron sometidos a un examen de evaluación de habilidades en el laboratorio.
Experimental: grupo de entrenamiento en vídeo
En este grupo, a los estudiantes se les enseñó a lavarse las manos quirúrgicamente y a ponerse vendajes esterilizados a través de capacitación teórica, demostraciones y videos bidimensionales. Posteriormente se les administró una prueba de evaluación de conocimientos teóricos y fueron sometidos a un examen de evaluación de habilidades en el laboratorio.
reproducir un video usando VR
La capacitación se impartió con video bidimensional.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Porcentaje de participantes voluntarios
Periodo de tiempo: en el estudio visita de 1 día
Los investigadores determinaron la viabilidad midiendo el porcentaje de participantes que se ofrecieron como voluntarios para participar y cumplieron con los criterios de la investigación.
en el estudio visita de 1 día

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Adquisición de habilidades
Periodo de tiempo: en la visita del estudio de tres semanas.
Los investigadores midieron el impacto del método de enseñanza en la adquisición de habilidades en todos los estudiantes utilizando un formulario de evaluación de habilidades de 39 ítems.
en la visita del estudio de tres semanas.
Adquisición de conocimientos
Periodo de tiempo: en el estudio visita de tres semanas
Los investigadores midieron el impacto del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos en todos los estudiantes utilizando un formulario de evaluación de conocimientos de 10 ítems.
en el estudio visita de tres semanas
Satisfacción con la experiencia de realidad virtual
Periodo de tiempo: en el estudio visita de tres semanas
Los investigadores utilizaron un formulario de medición de 10 puntos para evaluar la impresión de cambio percibido en los estudiantes después de la experiencia de realidad virtual.
en el estudio visita de tres semanas
Ganar confianza en uno mismo
Periodo de tiempo: en el estudio tres semanas
Los investigadores utilizaron un formulario de medición de 10 puntos para evaluar el impacto del método de enseñanza en la ganancia de confianza en sí mismos de todos los estudiantes.
en el estudio tres semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de enero de 2022

Finalización primaria (Actual)

30 de junio de 2023

Finalización del estudio (Actual)

30 de junio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

26 de septiembre de 2023

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

29 de noviembre de 2023

Publicado por primera vez (Actual)

8 de diciembre de 2023

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

12 de diciembre de 2023

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de diciembre de 2023

Última verificación

1 de diciembre de 2023

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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