Évaluation des outils d'analyse des connaissances (KIT) pour réduire l'anxiété et la mauvaise humeur chez les élèves du secondaire britanniques

Contexte et objectifs de l’étude :

Les élèves du secondaire signalent des niveaux d’anxiété et de troubles de l’humeur sans précédent. Pour garantir que les besoins de tous les jeunes soient satisfaits, il est nécessaire d'évaluer des formes de soutien plus accessibles, telles que les thérapies psychologiques proposées dans les écoles. Le but de cet essai est de tester une nouvelle forme de thérapie psychologique en milieu scolaire appelée Knowledge Insight Tools (KIT). KIT est basé sur la thérapie cognitivo-comportementale, connue pour être utile aux jeunes confrontés à des difficultés d'anxiété et de mauvaise humeur. Les enquêteurs veulent voir si offrir KIT aux élèves du secondaire peut réduire leur anxiété et/ou leur mauvaise humeur, par rapport à une période pendant laquelle ils n'ont reçu aucun soutien.

Qui peut participer ?

Les enfants et les jeunes âgés de 11 à 18 ans peuvent participer s'ils fréquentent une école secondaire en Angleterre ou en Écosse, s'ils connaissent des problèmes de mauvaise humeur et/ou d'anxiété qui perturbent leur vie quotidienne et ne sont pas principalement le résultat de facteurs externes, et s'ils sont recherche activement du soutien. Les enfants et les jeunes ne peuvent pas participer s'ils représentent un risque important pour eux-mêmes et/ou pour autrui, si leurs principales difficultés ne sont pas liées à l'anxiété et/ou à une mauvaise humeur, s'ils ont des besoins éducatifs spéciaux importants ou des difficultés d'apprentissage et ont moins de 16 ans. années et pour qui cela poserait des problèmes importants si leurs parents/tuteurs étaient informés de leur implication dans les services Place2Be.

En quoi consiste l’étude ?

L'étude commence par une période d'attente, pendant laquelle chaque jeune ne recevra aucun soutien pendant 3 à 8 semaines, à l'exception d'un enregistrement hebdomadaire avec un professionnel qualifié. L'objectif est de fournir une mesure stable de la santé mentale des jeunes avant l'introduction du KIT. La durée du délai d'attente pour chaque jeune est choisie au hasard par un programme informatique. Cela permet de mélanger l'influence d'éléments autres que le KIT qui pourraient avoir un impact sur la santé mentale des jeunes, comme les différences dans le passage naturel (et parfois curatif) du temps. Les jeunes se verront ensuite proposer 10 séances de KIT, au cours desquelles ils découvriront comment des pensées et des comportements inutiles peuvent, par inadvertance, les rendre déprimés ou anxieux. Il leur sera également demandé de s'entraîner à tester leurs pensées inutiles et à modifier leurs comportements en dehors des séances, et les enquêteurs examineront comment cela affecte leur humeur et leur bien-être au cours du traitement.

Quels sont les avantages et les risques possibles de la participation ?

Le principal avantage de leur participation est que les jeunes contribueront à la science, ce qui aidera à l'avenir les jeunes aux prises avec des problèmes d'anxiété et d'humeur à se voir proposer des formes de thérapie psychologique en milieu scolaire qui ont été rigoureusement testées. Le principal risque est que les jeunes attendent plus longtemps pour commencer KIT que s’ils n’avaient pas participé à l’étude. Les jeunes recevront toujours KIT s’ils refusent de participer ou retirent leur participation, ce qu’ils peuvent faire à tout moment.

D’où vient l’étude ?

L'étude est menée dans des écoles secondaires du Royaume-Uni et menée par l'Evidence-Based Practice Unit (un groupe de recherche et une collaboration entre l'University College London et Anna Freud) et des chercheurs et praticiens scolaires de Place2Be.

Quand commence l’étude et combien de temps devrait-elle durer ?

L'étude a débuté le 01/08/2022 avec le recrutement du premier étudiant. L’étude devrait se poursuivre jusqu’en septembre 2024. Il est prévu de prolonger l’étude jusqu’en septembre 2025 si une autre vague de recrutement est nécessaire.

Qui finance l’étude ?

L'étude est financée par Place2Be et Anna Freud, deux organisations caritatives basées au Royaume-Uni.

Qui est l'interlocuteur principal ?

Le principal contact et enquêteur principal de l'essai est le professeur Jessica Deighton (j.deighton@ucl.ac.uk).