Valutazione degli strumenti di approfondimento della conoscenza (KIT) per ridurre l'ansia e il malumore negli studenti delle scuole secondarie del Regno Unito

Background e obiettivi dello studio:

Gli studenti delle scuole secondarie riferiscono livelli senza precedenti di ansia e difficoltà dell’umore. Per garantire che i bisogni di tutti i giovani siano soddisfatti, è necessario valutare forme di sostegno più accessibili, come le terapie psicologiche offerte nelle scuole. Lo scopo di questo studio è testare una nuova forma di terapia psicologica scolastica chiamata Knowledge Insight Tools (KIT). KIT si basa sulla terapia cognitivo comportamentale, nota per essere utile per i giovani che hanno difficoltà con ansia e umore basso. Gli investigatori vogliono vedere se offrire KIT agli studenti delle scuole secondarie può ridurre la loro ansia e/o il loro umore basso, rispetto a un periodo di tempo in cui non hanno ricevuto alcun supporto.

Chi può partecipare?

Possono partecipare bambini e ragazzi di età compresa tra 11 e 18 anni se frequentano una scuola secondaria in Inghilterra o Scozia, se hanno problemi di umore basso e/o ansia che stanno sconvolgendo la loro vita quotidiana e non sono principalmente il risultato di fattori esterni, e sono cercando attivamente sostegno. I bambini e i giovani non possono partecipare se rappresentano un rischio significativo per se stessi e/o gli altri, se le loro difficoltà primarie non sono legate all'ansia e/o al cattivo umore, se hanno significativi bisogni educativi speciali o difficoltà di apprendimento e hanno meno di 16 anni anni e per i quali porrebbe problemi significativi se i loro genitori/tutori fossero informati del loro coinvolgimento con i servizi Place2Be.

Cosa prevede lo studio?

Lo studio inizia con un periodo di attesa, in cui ogni giovane non riceverà alcun supporto per 3-8 settimane, ad eccezione di un check-in settimanale con un professionista qualificato. Questo ha lo scopo di fornire una misurazione stabile della salute mentale dei giovani prima dell'introduzione del KIT. La durata del periodo di attesa per ciascun giovane viene scelta casualmente da un programma informatico. Ciò aiuta a confondere l'influenza di cose diverse dal KIT che potrebbero avere un impatto sulla salute mentale dei giovani, come le differenze nel passaggio naturale (e talvolta curativo) del tempo. Ai giovani verranno quindi offerte 10 sessioni di KIT, in cui apprenderanno i modi in cui pensieri e comportamenti inutili possono inavvertitamente farli sentire giù o ansiosi. Verrà inoltre chiesto loro di praticare modi per testare i loro pensieri inutili e modificare i loro comportamenti al di fuori delle sessioni, e gli investigatori esamineranno come ciò influisce sul loro umore e benessere nel corso del trattamento.

Quali sono i possibili vantaggi e rischi della partecipazione?

Il vantaggio principale della partecipazione è che i giovani daranno un contributo alla scienza, che aiuterà in futuro i giovani che lottano con ansia e problemi dell'umore a ricevere forme di terapia psicologica scolastica che sono state rigorosamente testate. Il rischio principale è che i giovani possano aspettare più a lungo per iniziare il KIT rispetto a quanto avrebbero fatto se non avessero partecipato allo studio. I giovani riceveranno comunque il KIT se rifiutano di partecipare o ritirano la propria partecipazione, cosa che potranno fare in qualsiasi momento.

Da dove viene condotto lo studio?

Lo studio è condotto dalle scuole secondarie del Regno Unito ed è condotto dall'Evidence-Based Practice Unit (un gruppo di ricerca e collaborazione tra l'University College di Londra e Anna Freud) e da ricercatori e professionisti scolastici di Place2Be.

Quando inizierà lo studio e quanto durerà?

Lo studio è iniziato il 01/08/2022 con il reclutamento del primo studente. Si prevede che lo studio durerà fino a settembre 2024. Si prevede di estendere lo studio fino a settembre 2025 se fosse necessaria un’altra ondata di reclutamento.

Chi finanzia lo studio?

Lo studio è finanziato da Place2Be e Anna Freud, entrambi enti di beneficenza con sede nel Regno Unito.

Chi è il contatto principale?

Il contatto principale e principale investigatore dello studio è la professoressa Jessica Deighton (j.deighton@ucl.ac.uk).