Efficacité des vibrations du corps entier (WBVibration)
Efficacité des vibrations de l'ensemble du corps sur la fonction motrice des membres inférieurs et la spasticité chez les enfants atteints de paralysie cérébrale spastique
La paralysie cérébrale est la cause la plus fréquente de handicap physique grave chez l'enfant et peut présenter des difficultés et des limitations qui auront un impact sur leur autonomie et leur intégration dans tous les domaines sociaux.
Les interventions visant à gérer les vibrations du corps entier (WBV) ont montré certains avantages tels que la réduction de la spasticité ou l'amélioration de la force et de la fonctionnalité des membres inférieurs.
Le but de cette étude est d'évaluer l'efficacité sur la fonction motrice et la spasticité des membres inférieurs en ajoutant une intervention avec WBV à un traitement de physiothérapie multimodal factuel chez les enfants atteints de CP.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La paralysie cérébrale est la cause la plus fréquente de handicap physique grave chez l'enfant (1,5 à 3 cas pour mille naissances vivantes) et peut ou non s'accompagner de déficits intellectuels, sensoriels, de communication et de syndromes épileptiques selon la région cérébrale touchée. La forme de présentation la plus fréquente est la paralysie cérébrale spastique, caractérisée par un développement moteur atypique, des mouvements ou une posture anormaux, une hyperréflexie et une augmentation du tonus musculaire. Ces difficultés et limitations auront un impact sur leur autonomie et leur intégration dans tous les domaines sociaux.
L'utilisation des vibrations du corps entier (WBV) pour réduire la spasticité du membre inférieur et ainsi améliorer la fonctionnalité est utilisée depuis plus d'une décennie, montrant certains avantages tels que la réduction de la spasticité ou l'amélioration de la force et de la fonctionnalité des membres inférieurs.
Le but de cet essai contrôlé randomisé est d'évaluer l'efficacité sur la fonction motrice et la spasticité des membres inférieurs en ajoutant une intervention avec WBV à un traitement de physiothérapie multimodal factuel chez les enfants atteints de CP.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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-
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Madrid, Espagne, 28040
- María José Díaz Arribas
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Patients diagnostiqués avec une paralysie cérébrale spastique.
- Âgé entre 8 et 14 ans.
- GMFCS I, II ou III : avec la capacité de marcher de manière autonome avec ou sans aides techniques ; avec la possibilité de rester debout pendant 3 minutes indépendamment ou saisi sur le support ; avec la capacité de comprendre et de suivre des instructions simples ; avec la capacité de tolérer les tests et examens cliniques.
Critère d'exclusion:
- Participation à des traitements par plâtre en série ou toxine botulique pendant les 3 mois précédant l'étude.
- Chirurgie orthopédique récente (moins de 12 mois).
- Participation à d'autres programmes de renforcement musculaire au cours des 4 mois précédant cette étude clinique.
- Enfants ayant développé des contractures fixes dans les articulations des membres inférieurs.
- Conditions médicales où l'exercice physique est contre-indiqué.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe de vibrations pour tout le corps
Les participants attribués recevront une intervention avec vibration du corps entier (12 - 18 minutes, 12 - 20 Hz, progression de 1 - 2 mm) ajoutée à un traitement de physiothérapie basé sur l'apprentissage et le contrôle moteur à travers des activités avec un objectif défini et des exercices thérapeutiques ( 56 minutes par séance) 4 séances par semaine pendant 4 semaines.
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Traitement de physiothérapie multimodal basé sur l'apprentissage et le contrôle moteur
Autres noms:
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Comparateur actif: Groupe de contrôle
Traitement de physiothérapie basé sur l'apprentissage et le contrôle moteur à travers des activités à objectif défini et des exercices thérapeutiques (56 minutes par séance) 4 séances par semaine pendant 4 semaines. Dans le groupe témoin, les mêmes mesures seront effectuées en même temps que les sujets du groupe expérimental. |
Traitement de physiothérapie multimodal basé sur l'apprentissage et le contrôle moteur
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle d'Ashworth modifiée (MAS)
Délai: Référence
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L'échelle d'Ashworth modifiée est un outil clinique permettant de mesurer l'augmentation du tonus musculaire. MAS est une échelle numérique en 6 points qui classe le tonus musculaire de 0 à 4 : 0 = Aucune augmentation du tonus musculaire 1 = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale en fin d’amplitude de mouvement 1+ = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale sur moins de la moitié de l’amplitude de mouvement 2 = Augmentation plus marquée du tonus musculaire dans la plupart des amplitudes de mouvement. Partie affectée facilement déplacée 3 = Augmentation considérable du tonus musculaire. Mouvement passif difficile 4 = Partie affectée rigide en flexion ou en extension |
Référence
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Échelle d'Ashworth modifiée (MAS)
Délai: 1 mois
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L'échelle d'Ashworth modifiée est un outil clinique permettant de mesurer l'augmentation du tonus musculaire. MAS est une échelle numérique en 6 points qui classe le tonus musculaire de 0 à 4 : 0 = Aucune augmentation du tonus musculaire 1 = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale en fin d’amplitude de mouvement 1+ = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale sur moins de la moitié de l’amplitude de mouvement 2 = Augmentation plus marquée du tonus musculaire dans la plupart des amplitudes de mouvement. Partie affectée facilement déplacée 3 = Augmentation considérable du tonus musculaire. Mouvement passif difficile 4 = Partie affectée rigide en flexion ou en extension |
1 mois
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Échelle d'Ashworth modifiée (MAS)
Délai: 2 mois
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L'échelle d'Ashworth modifiée est un outil clinique permettant de mesurer l'augmentation du tonus musculaire. MAS est une échelle numérique en 6 points qui classe le tonus musculaire de 0 à 4 : 0 = Aucune augmentation du tonus musculaire 1 = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale en fin d’amplitude de mouvement 1+ = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale sur moins de la moitié de l’amplitude de mouvement 2 = Augmentation plus marquée du tonus musculaire dans la plupart des amplitudes de mouvement. Partie affectée facilement déplacée 3 = Augmentation considérable du tonus musculaire. Mouvement passif difficile 4 = Partie affectée rigide en flexion ou en extension |
2 mois
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Échelle d'Ashworth modifiée (MAS)
Délai: 6 mois
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L'échelle d'Ashworth modifiée est un outil clinique permettant de mesurer l'augmentation du tonus musculaire. MAS est une échelle numérique en 6 points qui classe le tonus musculaire de 0 à 4 : 0 = Aucune augmentation du tonus musculaire 1 = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale en fin d’amplitude de mouvement 1+ = Légère augmentation du tonus musculaire. Résistance minimale sur moins de la moitié de l’amplitude de mouvement 2 = Augmentation plus marquée du tonus musculaire dans la plupart des amplitudes de mouvement. Partie affectée facilement déplacée 3 = Augmentation considérable du tonus musculaire. Mouvement passif difficile 4 = Partie affectée rigide en flexion ou en extension |
6 mois
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MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 (dimensions D et E)
Délai: Référence
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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE 88 est un test clinique visant à évaluer les changements dans la fonction motrice globale au fil du temps chez les enfants et les jeunes atteints de paralysie cérébrale. La MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est divisée en 5 dimensions : R : Allongé et roulé. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 51. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. B : Assis. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 60. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. C : Ramper et s’agenouiller. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 42. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. D : Debout. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 39. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. E : Marcher, courir et sauter. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 72. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale de la MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est 0 et la valeur maximale globale est 264. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
Référence
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MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 (dimensions D et E)
Délai: 1 mois
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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE 88 est un test clinique visant à évaluer les changements dans la fonction motrice globale au fil du temps chez les enfants et les jeunes atteints de paralysie cérébrale. La MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est divisée en 5 dimensions : R : Allongé et roulé. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 51. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. B : Assis. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 60. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. C : Ramper et s’agenouiller. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 42. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. D : Debout. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 39. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. E : Marcher, courir et sauter. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 72. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale de la MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est 0 et la valeur maximale globale est 264. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
1 mois
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MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 (dimensions D et E)
Délai: 2 mois
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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE 88 est un test clinique visant à évaluer les changements dans la fonction motrice globale au fil du temps chez les enfants et les jeunes atteints de paralysie cérébrale. La MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est divisée en 5 dimensions : R : Allongé et roulé. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 51. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. B : Assis. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 60. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. C : Ramper et s’agenouiller. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 42. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. D : Debout. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 39. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. E : Marcher, courir et sauter. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 72. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale de la MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est 0 et la valeur maximale globale est 264. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
2 mois
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MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 (dimensions D et E)
Délai: 6 mois
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GROSS MOTOR FUNCTION MEASURE 88 est un test clinique visant à évaluer les changements dans la fonction motrice globale au fil du temps chez les enfants et les jeunes atteints de paralysie cérébrale. La MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est divisée en 5 dimensions : R : Allongé et roulé. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 51. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. B : Assis. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 60. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. C : Ramper et s’agenouiller. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 42. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. D : Debout. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 39. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. E : Marcher, courir et sauter. La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 72. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale de la MESURE DE FONCTION MOTRICE BRUTE 88 est 0 et la valeur maximale globale est 264. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Test de marche de 6 minutes (6MWT)
Délai: Référence
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Le 6MWT est un test qui mesure la distance maximale parcourue par chaque patient pendant 6 minutes, sur une surface dure et plane de 30 mètres. Le 6MWT évalue la capacité fonctionnelle sous-maximale. En plus de la distance, le test mesure la saturation en oxygène et la fréquence cardiaque. |
Référence
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Test de marche de 6 minutes (6MWT)
Délai: 1 mois
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Le 6MWT est un test qui mesure la distance maximale parcourue par chaque patient pendant 6 minutes, sur une surface dure et plane de 30 mètres. Le 6MWT évalue la capacité fonctionnelle sous-maximale. En plus de la distance, le test mesure la saturation en oxygène et la fréquence cardiaque. |
1 mois
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Test de marche de 6 minutes (6MWT)
Délai: 2 mois
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Le 6MWT est un test qui mesure la distance maximale parcourue par chaque patient pendant 6 minutes, sur une surface dure et plane de 30 mètres. Le 6MWT évalue la capacité fonctionnelle sous-maximale. En plus de la distance, le test mesure la saturation en oxygène et la fréquence cardiaque. |
2 mois
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Test de marche de 6 minutes (6MWT)
Délai: 6 mois
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Le 6MWT est un test qui mesure la distance maximale parcourue par chaque patient pendant 6 minutes, sur une surface dure et plane de 30 mètres. Le 6MWT évalue la capacité fonctionnelle sous-maximale. En plus de la distance, le test mesure la saturation en oxygène et la fréquence cardiaque. |
6 mois
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Dynamométrie
Délai: Référence
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Un dynamomètre à main sera utilisé pour mesurer la force de ces muscles des membres inférieurs :
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Référence
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Dynamométrie
Délai: 1 mois
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Un dynamomètre à main sera utilisé pour mesurer la force de ces muscles des membres inférieurs :
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1 mois
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Dynamométrie
Délai: 2 mois
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Un dynamomètre à main sera utilisé pour mesurer la force de ces muscles des membres inférieurs :
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2 mois
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Dynamométrie
Délai: 6 mois
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Un dynamomètre à main sera utilisé pour mesurer la force de ces muscles des membres inférieurs :
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6 mois
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Test du système d'évaluation de la mini-balance
Délai: Référence
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Le test du système d'évaluation Mini-Balance est une évaluation de l'équilibre qui comprend 14 éléments répartis en 4 catégories. Les 14 items sont notés de 0 à 2. - Anticipatif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Contrôle postural réactif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Orientation sensorielle La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Démarche dynamique La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 10. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale du système d'évaluation Mini-Balance est 0 et la valeur maximale globale est 28. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
Référence
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Test du système d'évaluation de la mini-balance
Délai: 1 mois
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Le test du système d'évaluation Mini-Balance est une évaluation de l'équilibre qui comprend 14 éléments répartis en 4 catégories. Les 14 items sont notés de 0 à 2. - Anticipatif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Contrôle postural réactif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Orientation sensorielle La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Démarche dynamique La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 10. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale du système d'évaluation Mini-Balance est 0 et la valeur maximale globale est 28. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
1 mois
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Test du système d'évaluation de la mini-balance
Délai: 2 mois
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Le test du système d'évaluation Mini-Balance est une évaluation de l'équilibre qui comprend 14 éléments répartis en 4 catégories. Les 14 items sont notés de 0 à 2. - Anticipatif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Contrôle postural réactif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Orientation sensorielle La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Démarche dynamique La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 10. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale du système d'évaluation Mini-Balance est 0 et la valeur maximale globale est 28. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
2 mois
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Test du système d'évaluation de la mini-balance
Délai: 6 mois
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Le test du système d'évaluation Mini-Balance est une évaluation de l'équilibre qui comprend 14 éléments répartis en 4 catégories. Les 14 items sont notés de 0 à 2. - Anticipatif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Contrôle postural réactif La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Orientation sensorielle La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 6. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Démarche dynamique La valeur minimale est 0 et la valeur maximale est 10. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. La valeur minimale globale du système d'évaluation Mini-Balance est 0 et la valeur maximale globale est 28. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
6 mois
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Questionnaire sur la qualité de vie en cas de paralysie cérébrale (CP-QOL)
Délai: Référence
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Le questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale sera utilisé pour évaluer plusieurs aspects du bonheur subjectif et du bien-être des enfants atteints de paralysie cérébrale. Il établit un profil de qualité de vie des enfants atteints de PC et comprend leur perception de la vie. Il existe deux versions du CP-QOL : - Une version du rapport du soignant principal-mandataire. La valeur minimale globale de la version du rapport du questionnaire sur la qualité de vie du soignant principal et du mandataire sur la paralysie cérébrale est de 53 et la valeur maximale globale est de 477. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Une version d'auto-évaluation pour les enfants atteints de CP La valeur minimale globale de la version d'auto-évaluation du questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale pour les enfants atteints de PC est de 43 et la valeur maximale globale est de 387. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
Référence
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Questionnaire sur la qualité de vie en cas de paralysie cérébrale (CP-QOL)
Délai: 2 mois
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Le questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale sera utilisé pour évaluer plusieurs aspects du bonheur subjectif et du bien-être des enfants atteints de paralysie cérébrale. Il établit un profil de qualité de vie des enfants atteints de PC et comprend leur perception de la vie. Il existe deux versions du CP-QOL : - Une version du rapport du soignant principal-mandataire. La valeur minimale globale de la version du rapport du questionnaire sur la qualité de vie du soignant principal et du mandataire sur la paralysie cérébrale est de 53 et la valeur maximale globale est de 477. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Une version d'auto-évaluation pour les enfants atteints de CP La valeur minimale globale de la version d'auto-évaluation du questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale pour les enfants atteints de PC est de 43 et la valeur maximale globale est de 387. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
2 mois
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Questionnaire sur la qualité de vie en cas de paralysie cérébrale (CP-QOL)
Délai: 6 mois
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Le questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale sera utilisé pour évaluer plusieurs aspects du bonheur subjectif et du bien-être des enfants atteints de paralysie cérébrale. Il établit un profil de qualité de vie des enfants atteints de PC et comprend leur perception de la vie. Il existe deux versions du CP-QOL : - Une version du rapport du soignant principal-mandataire. La valeur minimale globale de la version du rapport du questionnaire sur la qualité de vie du soignant principal et du mandataire sur la paralysie cérébrale est de 53 et la valeur maximale globale est de 477. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. - Une version d'auto-évaluation pour les enfants atteints de CP La valeur minimale globale de la version d'auto-évaluation du questionnaire sur la qualité de vie de la paralysie cérébrale pour les enfants atteints de PC est de 43 et la valeur maximale globale est de 387. Des scores plus élevés signifient de meilleurs résultats. |
6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Directeur d'études: María J Díaz Arribas, PhD, Universidad Complutense de Madrid
- Directeur d'études: Ángela C Álvarez Melcón, PhD, Universidad Complutense de Madrid
Publications et liens utiles
Publications générales
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- Carey H, Martin K, Combs-Miller S, Heathcock JC. Reliability and Responsiveness of the Timed Up and Go Test in Children With Cerebral Palsy. Pediatr Phys Ther. 2016 winter;28(4):401-8. doi: 10.1097/PEP.0000000000000301.
- Rosenbaum P, Paneth N, Leviton A, Goldstein M, Bax M, Damiano D, Dan B, Jacobsson B. A report: the definition and classification of cerebral palsy April 2006. Dev Med Child Neurol Suppl. 2007 Feb;109:8-14. Erratum In: Dev Med Child Neurol. 2007 Jun;49(6):480.
- Sakzewski L, Ziviani J, Boyd RN. Efficacy of upper limb therapies for unilateral cerebral palsy: a meta-analysis. Pediatrics. 2014 Jan;133(1):e175-204. doi: 10.1542/peds.2013-0675. Epub 2013 Dec 23.
- Novak I, McIntyre S, Morgan C, Campbell L, Dark L, Morton N, Stumbles E, Wilson SA, Goldsmith S. A systematic review of interventions for children with cerebral palsy: state of the evidence. Dev Med Child Neurol. 2013 Oct;55(10):885-910. doi: 10.1111/dmcn.12246. Epub 2013 Aug 21.
- Novak I, Hines M, Goldsmith S, Barclay R. Clinical prognostic messages from a systematic review on cerebral palsy. Pediatrics. 2012 Nov;130(5):e1285-312. doi: 10.1542/peds.2012-0924. Epub 2012 Oct 8.
- Das SP, Ganesh GS. Evidence-based Approach to Physical Therapy in Cerebral Palsy. Indian J Orthop. 2019 Jan-Feb;53(1):20-34. doi: 10.4103/ortho.IJOrtho_241_17.
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- Toovey R, Bernie C, Harvey AR, McGinley JL, Spittle AJ. Task-specific gross motor skills training for ambulant school-aged children with cerebral palsy: a systematic review. BMJ Paediatr Open. 2017 Aug 11;1(1):e000078. doi: 10.1136/bmjpo-2017-000078. eCollection 2017.
- Katz-Leurer M, Rottem H, Meyer S. Hand-held dynamometry in children with traumatic brain injury: within-session reliability. Pediatr Phys Ther. 2008 Fall;20(3):259-63. doi: 10.1097/PEP.0b013e3181824782.
- Sadowska M, Sarecka-Hujar B, Kopyta I. Cerebral Palsy: Current Opinions on Definition, Epidemiology, Risk Factors, Classification and Treatment Options. Neuropsychiatr Dis Treat. 2020 Jun 12;16:1505-1518. doi: 10.2147/NDT.S235165. eCollection 2020.
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- Novak I, Morgan C, Fahey M, Finch-Edmondson M, Galea C, Hines A, Langdon K, Namara MM, Paton MC, Popat H, Shore B, Khamis A, Stanton E, Finemore OP, Tricks A, Te Velde A, Dark L, Morton N, Badawi N. State of the Evidence Traffic Lights 2019: Systematic Review of Interventions for Preventing and Treating Children with Cerebral Palsy. Curr Neurol Neurosci Rep. 2020 Feb 21;20(2):3. doi: 10.1007/s11910-020-1022-z.
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