Développement et validation d'une méthode d'enseignement virtuel pour les compétences en chirurgie mini-invasive
Le but de cette étude observationnelle est de développer et d'évaluer une méthode d'enseignement virtuelle pour les compétences en chirurgie mini-invasive (MIS) chez les apprenants novices, en utilisant une technologie largement disponible et en intégrant des évaluations objectives des compétences. Les principales questions auxquelles elle vise à répondre sont :
Les compétences SIG peuvent-elles être enseignées efficacement aux apprenants novices via une plate-forme virtuelle utilisant une technologie largement disponible ? Comment les méthodes d'enseignement virtuel et présentiel (F2F) se comparent-elles en termes d'efficacité, mesurée par la performance dans les tâches MIS et les paramètres de charge de travail cognitif ?
Les participants à cette étude :
Soyez attribué au hasard à des groupes d’enseignement F2F ou virtuels. Suivre une formation et une évaluation à l'aide d'évaluations laparoscopiques validées, à savoir la tâche de transfert de chevilles du système inanimé de McGill pour la formation et l'évaluation des compétences laparoscopiques (MISTELS) et l'évaluation laparoscopique « Suturing Training and Testing » (SUTT) de l'Académie européenne.
Faites évaluer leurs paramètres de performance et de charge de travail cognitif (score SURG-TLX, fréquence cardiaque et mesures des élèves) pendant les tâches.
Aperçu de l'étude
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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-
-
London, Royaume-Uni, W2 1NY
- St Mary's Hospital
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Adulte (âge > 18 ans)
- Étudiant en médecine, niveau Foundation Year ou Core Trainee ou équivalent
Critère d'exclusion:
- Niveau de registraire de spécialité
- Niveau Consultant
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Comparateur actif: Enseignement en présentiel
Enseignement en face à face des compétences laparoscopiques
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Enseignement virtuel des compétences laparoscopiques
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Expérimental: Enseignement virtuel
Enseignement virtuel des compétences laparoscopiques
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Enseignement virtuel des compétences laparoscopiques
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Score de la tâche de transfert de chevilles du système inanimé de McGill pour la formation et l'évaluation des compétences laparoscopiques (MISTELS)
Délai: Deux jours
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Temps nécessaire à l'achèvement de la tâche (minutes)
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Deux jours
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Score d'évaluation laparoscopique « Suturing Training and Testing » (SUTT) de l'Académie européenne
Délai: Deux jours
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Temps nécessaire à l'achèvement de la tâche (minutes)
|
Deux jours
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Score SURG-TLX
Délai: Deux jours
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Score de charge de travail allant de 0 à 100
|
Deux jours
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Rythme cardiaque
Délai: Deux jours
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Battements par minute
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Deux jours
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Paramètres des élèves
Délai: Deux jours
|
Taille moyenne de la pupille (mm) et clignements par minute
|
Deux jours
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 20IC6361
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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