ECR d'une brève intervention vidéo ciblant l'inclusion des pairs pour réduire la stigmatisation liée à la dépression chez les adolescents
ECR d'une brève intervention vidéo ciblant l'inclusion sociale des pairs pour réduire la stigmatisation liée à la dépression et augmenter la recherche d'aide chez les adolescents
Le but de cette étude est de tester l'efficacité d'une brève intervention vidéo mettant l'accent sur l'inclusion des pairs sur la stigmatisation liée à la dépression et les résultats de la stigmatisation (par exemple, attitudes de recherche d'aide, secret) chez les adolescents de 14 à 18 ans.
L'identification et le traitement rapides de la dépression chez les adolescents sont une priorité de santé publique. Cependant, la plupart des jeunes souffrant de dépression ne recherchent pas de traitement, et la stigmatisation a été identifiée comme le principal obstacle à la recherche d'aide. Des expériences ont révélé de brèves interventions basées sur la vidéo (BVI), des vidéos d'une à deux minutes similaires à celles visionnées par les jeunes sur les plateformes de médias sociaux, basées sur le principe du « contact social » avec des personnes touchées par une maladie stigmatisée, efficaces pour réduire la dépression. la stigmatisation qui y est associée et la recherche croissante d’aide chez les adolescents. Cependant, compte tenu des contraintes de temps extrêmes de ces vidéos, l’optimisation du message est primordiale. Des recherches antérieures ont indiqué que les préoccupations concernant l’inclusion sociale des pairs jouent un rôle fondamental dans la stigmatisation chez les adolescents.
Dans cet ECR à 3 bras, nous recruterons des adolescents âgés de 14 à 18 ans à l'aide d'une plateforme de crowdsourcing en ligne, pour tester l'efficacité a) d'une BVI standard qui aborde le traitement de la santé mentale mais ne répond pas aux préoccupations concernant l'inclusion/exclusion des pairs, b) une nouvelle BVI axé sur le traitement de la santé mentale et l'inclusion des pairs, et c) une condition de contrôle qui fournit des informations sans contact social.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
De brèves interventions basées sur la vidéo (BVI) ont été étudiées comme moyen de réduire la stigmatisation envers les problèmes de santé mentale et d'augmenter la recherche d'aide chez les jeunes. Les « interventions basées sur le contact », dans lesquelles un représentant d'un groupe stigmatisé partage ses histoires personnelles, se sont révélées être l'une des interventions anti-stigmatisation les plus efficaces. Les interventions efficaces basées sur le contact ciblent une population spécifique, tiennent compte des intérêts spécifiques de cette population et fournissent de manière crédible des histoires qui mettent en évidence le rétablissement de manière plausible pour réfuter modérément les stéréotypes. Les BVI regroupent les interventions de stigmatisation basées sur les contacts dans un format souhaitable pour les jeunes : des messages courts (1 à 2 minutes) dans le style du contenu des médias sociaux. Des ECR antérieurs ont testé des IVB ciblant la stigmatisation liée à la dépression chez les adolescents, mettant en vedette un jeune décrivant des expériences de symptômes dépressifs, qui se sont améliorées à mesure qu'ils recherchaient le soutien de leurs parents et de professionnels, par rapport à une vidéo témoin d'un jeune discutant de sa famille et de ses activités sans aucune mention. de la santé mentale. Les BVI précédentes n'ont pas mis l'accent sur les préoccupations des adolescents concernant le rejet et l'identité des pairs. Étant donné que les recherches existantes soulignent le caractère central de ces préoccupations dans la stigmatisation liée à la santé mentale chez les adolescents [4, 5], les BVI qui répondent aux préoccupations sociales des pairs pourraient être les plus efficaces. Ainsi, nous émettons l'hypothèse qu'une IVB axée sur l'inclusion des pairs aura un plus grand impact sur la réduction de la stigmatisation et l'augmentation de la recherche d'aide qu'une IVB avec un contenu plus général.
Nous mesurerons trois domaines distincts de stigmatisation :
- attitudes personnelles,
- les perceptions de la façon dont les pairs peuvent dévaloriser et discriminer les adolescents souffrant de dépression, et
- secret (c’est-à-dire pour éviter les répercussions négatives potentielles de la stigmatisation).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
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New York
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New York, New York, États-Unis, 10032
- New York State Psychiatric Institute
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- S'identifier comme anglophone
- Résidents des États-Unis
- 14-18 ans
Critère d'exclusion:
- Non anglophones
- Ne résidez pas aux États-Unis
- <14 ans ou supérieur ou égal à 19 ans
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Brève vidéo sur les contacts sociaux améliorés sur l'inclusion sociale par les pairs
Nouvelle vidéo brève (1 à 2 minutes) dans laquelle un adolescent parle de son sentiment de dépression et de l'impact que cela a sur les relations avec ses pairs, de l'obtention d'un traitement, de la révélation sélective de ses problèmes d'humeur à certains amis et du soutien de ses pairs et de sa famille, ce qui a contribué à faciliter son rétablissement. de la dépression.
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brève vidéo sur la dépression
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Comparateur actif: Brève vidéo sur les contacts sociaux génériques
Semblable aux courtes vidéos existantes (1 à 2 minutes), un adolescent parle de se sentir déprimé, puis de demander de l'aide à ses parents et de recevoir un traitement professionnel.
Cette vidéo ne fait aucune référence aux pairs ou au soutien social.
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brève vidéo sur la dépression
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Autre: Contrôle
Une brève vidéo (1 à 2 minutes) fournit des informations sur les symptômes de la dépression et sur la manière de demander de l'aide grâce à la voix générée par ordinateur, afin d'isoler les mécanismes d'information de l'identification et de l'engagement émotionnel.
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brève vidéo sur la dépression
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de stigmatisation de la dépression (modifiée)
Délai: immédiatement après avoir visionné la vidéo
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les mesures avaient des attitudes personnelles à l'égard de la dépression ; modifié pour supprimer un élément sans rapport avec les adolescents
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immédiatement après avoir visionné la vidéo
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Auto-stigmatisation ultra-brève de la recherche d’aide
Délai: immédiatement après avoir visionné la vidéo
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attitudes à l’égard de la recherche d’une aide professionnelle pour un problème de santé mentale
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immédiatement après avoir visionné la vidéo
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Échelle de stigmatisation des adolescents (modifiée)
Délai: immédiatement après avoir visionné la vidéo
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sous-échelles mesurant la dévaluation sociétale perçue et la gestion du secret
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immédiatement après avoir visionné la vidéo
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Doron Amsalem, MD, Columbia University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 76729
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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