Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

RCT krótkiej interwencji wideo ukierunkowanej na włączenie rówieśnicze w celu zmniejszenia piętna związanego z depresją u nastolatków

5 marca 2025 zaktualizowane przez: Doron Amsalem, New York State Psychiatric Institute

RCT przedstawiające krótką interwencję wideo ukierunkowaną na włączenie społeczne rówieśników w celu zmniejszenia piętna związanego z depresją i zwiększenia liczby osób poszukujących pomocy wśród nastolatków

Celem tego badania jest sprawdzenie skuteczności krótkiej interwencji wideo kładącej nacisk na włączenie rówieśnicze w przypadku napiętnowania związanego z depresją i jego skutków (np. postaw związanych z poszukiwaniem pomocy, tajemnicy) wśród nastolatków w wieku 14–18 lat.

Wczesne rozpoznawanie i leczenie depresji u młodzieży jest priorytetem zdrowia publicznego. Jednak większość młodych ludzi cierpiących na depresję nie szuka leczenia, a piętno uznano za główną przeszkodę w szukaniu pomocy. Eksperymenty wykazały, że krótkie interwencje wideo (BVI), 1–2-minutowe filmy podobne do tych oglądanych przez młodzież na platformach mediów społecznościowych, oparte na zasadzie „kontaktu społecznego” z osobami dotkniętymi napiętnowaną chorobą, skutecznie zmniejszają depresję: związane z tym piętno i coraz częstsze poszukiwanie pomocy wśród młodzieży. Jednak biorąc pod uwagę ekstremalne ograniczenia czasowe tych filmów, optymalizacja przekazu ma ogromne znaczenie. Wcześniejsze badania wskazywały, że obawy dotyczące włączenia społecznego rówieśników mają fundamentalne znaczenie w kształtowaniu piętna wśród nastolatków.

W tym 3-ramiennym RCT będziemy rekrutować młodzież w wieku 14–18 lat za pomocą internetowej platformy crowdsourcingowej, aby przetestować skuteczność a) standardowego BVI, który dotyczy leczenia zdrowia psychicznego, ale nie uwzględnia obaw związanych z włączeniem/wykluczeniem rówieśników, b) nowego BVI koncentruje się na leczeniu zdrowia psychicznego i włączeniu rówieśniczym oraz c) warunek kontroli, który dostarcza informacji bez kontaktu społecznego.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Badano, że krótkie interwencje wideo (BVI) mogą pomóc w zmniejszeniu piętna związanego z problemami zdrowia psychicznego i zwiększeniu liczby osób poszukujących pomocy wśród młodzieży. „Interwencje kontaktowe”, podczas których przedstawiciel napiętnowanej grupy dzieli się swoimi osobistymi historiami, uznano za jedną z najskuteczniejszych interwencji przeciwdziałających piętnowaniu. Skuteczne interwencje oparte na kontakcie są skierowane do określonej populacji, uwzględniają specyficzne interesy tej populacji i wiarygodnie dostarczają historii, które w przekonujący sposób podkreślają powrót do zdrowia, aby umiarkowanie obalić stereotypy. BVI pakują oparte na kontakcie interwencje napiętnowane w format pożądany przez młodzież – krótkie (1–2 minuty) wiadomości w stylu treści w mediach społecznościowych. We wcześniejszych RCT testowano BVI ukierunkowane na piętno związane z depresją u nastolatków, przedstawiające młodą osobę opisującą doświadczenia związane z objawami depresyjnymi, które uległy poprawie, gdy zwróciła się o wsparcie do rodziców i specjalistów, w porównaniu z kontrolnym filmem wideo przedstawiającym młodą osobę omawiającą rodzinę i zajęcia bez wzmianki zdrowia psychicznego. Wcześniejsze BVI nie podkreślały obaw nastolatków związanych z odrzuceniem i tożsamością ze strony rówieśników. Ponieważ istniejące badania podkreślają kluczowy charakter tych obaw w kształtowaniu napiętnowania związanego ze zdrowiem psychicznym wśród młodzieży [4, 5], BVI, które rozwiązują problemy społeczne rówieśników, mogą być najskuteczniejsze. Dlatego stawiamy hipotezę, że BVI skupione na integracji rówieśniczej będą miały większy wpływ na zmniejszenie piętna i zwiększenie liczby osób poszukujących pomocy niż BVI o bardziej ogólnych treściach.

Zmierzymy trzy różne domeny piętna:

  1. osobiste poglądy,
  2. postrzeganie tego, jak rówieśnicy mogą dewaluować i dyskryminować nastolatków z depresją, oraz
  3. tajemnicy (tj. aby uniknąć potencjalnych negatywnych konsekwencji napiętnowania).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

645

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • New York
      • New York, New York, Stany Zjednoczone, 10032
        • New York State Psychiatric Institute

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Samoidentyfikuj się jako osoba mówiąca po angielsku
  • Mieszkańcy USA
  • 14-18 lat

Kryteria wyłączenia:

  • Osoby nie mówiące po angielsku
  • Nie mieszkaj w USA
  • <14 lat lub więcej niż lub równo 19 lat

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Krótki film dotyczący kontaktów społecznych poprawiających włączenie społeczne rówieśników
Nowatorski krótki film (1–2 minuty), w którym nastolatek opowiada o poczuciu depresji i jej wpływie na relacje z rówieśnikami, podjęciu leczenia, selektywnym ujawnianiu problemów nastroju w przypadku niektórych przyjaciół oraz doświadczaniu wsparcia ze strony rówieśników i rodziny, co pomogło w powrocie do zdrowia z depresji.
krótki film o depresji
Aktywny komparator: Krótki film dotyczący ogólnych kontaktów społecznych
Podobnie jak w przypadku istniejących krótkich filmów (1–2 minuty), nastolatek opowiada o poczuciu depresji, a następnie prosi rodziców o pomoc i korzysta z profesjonalnego leczenia. Ten film nie zawiera żadnych odniesień do rówieśników ani wsparcia społecznego.
krótki film o depresji
Inny: Kontrola
Krótki film (1-2 minuty) zawiera informacje o objawach depresji oraz o tym, jak szukać pomocy za pomocą głosu generowanego komputerowo, aby odizolować mechanizmy informacji od identyfikacji i zaangażowania emocjonalnego.
krótki film o depresji

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Stygmatu Depresji (zmodyfikowana)
Ramy czasowe: natychmiast po obejrzeniu wideo
mierzy osobiste podejście do depresji; zmodyfikowano, aby usunąć element nieistotny dla nastolatków
natychmiast po obejrzeniu wideo
Bardzo krótkie samonapiętnowanie związane z poszukiwaniem pomocy
Ramy czasowe: natychmiast po obejrzeniu wideo
postawy wobec szukania profesjonalnej pomocy w przypadku problemów ze zdrowiem psychicznym
natychmiast po obejrzeniu wideo

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Stygmatu Młodzieży (zmodyfikowana)
Ramy czasowe: natychmiast po obejrzeniu wideo
podskale mierzące postrzeganą dewaluację społeczną i radzenie sobie z tajemnicą
natychmiast po obejrzeniu wideo

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Współpracownicy

Śledczy

  • Główny śledczy: Doron Amsalem, MD, Columbia University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

17 grudnia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

14 lutego 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

14 lutego 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 kwietnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

8 kwietnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 marca 2025

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 76729

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na krótki film

Subskrybuj