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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06371599
L'effet de regarder des dessins animés et de jouer à des jeux comme méthode de distraction lors du placement d'une canule intraveineuse périphérique sur la douleur et la peur chez les enfants âgés de 6 à 9 ans
Comparaison de l'effet du visionnage de dessins animés et du jeu comme méthode de distraction lors du placement d'une canule intraveineuse périphérique sur la douleur et la peur chez les enfants âgés de 6 à 9 ans : une étude expérimentale randomisée
Les méthodes de distraction active et passive sont fréquemment utilisées dans la prise en charge infirmière de la douleur procédurale chez les enfants. Il n'existe aucune étude comparant les effets du visionnage de dessins animés (passif) et du jeu (actif) comme méthodes de distraction sur la douleur et la peur associées au placement d'une canule intraveineuse périphérique chez les enfants âgés de 6 à 9 ans.
Cette étude visait à comparer les effets du jeu (distraction active) et du visionnage de techniques de dessins animés (distraction passive) sur la douleur et la peur lors du placement d'une canule intraveineuse périphérique chez les enfants âgés de 6 à 9 ans.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Recherche d'hypothèses:
H1= Il existe une différence de score moyen WB-FACES au cours de la procédure entre le groupe jeu (GG) et le groupe dessin animé (CG).
H2= Il existe une différence de score CFS moyen au cours de l'intervention entre les groupes GG et CG.
Conception et paramètres : Cet essai randomisé en groupes parallèles sera mené dans la salle de procédure invasive du service de pédiatrie d'un hôpital universitaire. Pour cette recherche expérimentale, 64 enfants âgés de 6 à 9 ans seront répartis en deux groupes (Game Group=GG ; n = 32 et Cartoon Group=CG ; n = 32) en utilisant la randomisation par blocs.
Taille de l'échantillon : L'échantillon d'essai a été calculé sur la base des résultats de l'étude de "Ugucu, G., Uysal, D. A., Polat, O. G., Artuvan, Z., Kulcu, D. P., Aksu, D., ... & Temel, G. O. ( 2022). Effets du visionnage de dessins animés et du soufflage de bulles pendant une ponction veineuse sur la douleur, la peur et l'anxiété chez les enfants âgés de 6 à 8 ans : une étude expérimentale randomisée. Journal des soins infirmiers pédiatriques, 65, e107-e114.". Une analyse de puissance a priori a été réalisée sur la base de la taille de l'effet (d = 0,885, effet important) de la différence des scores de douleur entre les groupes (au cours de la procédure). À l'aide de G*Power 3.1.9.7, la taille minimale de l'échantillon a été calculée comme étant de 56 enfants, avec 28 enfants par groupe, pour une hypothèse bilatérale, une taille d'effet de d = 0,885, un rapport d'allocation de n1/n2=1, type J'ai une erreur de 0,05, et une puissance de 90%. Étant donné qu'il peut y avoir des abandons au cours du processus, le nombre de groupes a été augmenté de 20 %. La taille de l'échantillon de cette étude a été déterminée à 64 enfants (32 enfants dans chaque groupe d'intervention).
Outils de collecte de données : Le formulaire de collecte de données sociodémographiques et de suivi des procédures pourra être utilisé. Il comprend « l'âge, le sexe, l'expérience antérieure d'hospitalisation, l'expérience de douleur liée à la procédure la semaine dernière, l'administration d'analgésiques au moins six heures avant la procédure, la taille de l'aiguille IV périphérique, la zone de l'échantillon de sang IV, la présence parentale pendant la procédure et les données de base. des scores de douleur, d'anxiété et de peur des enfants avant l'intervention".
L'échelle d'évaluation de la douleur Wong-Bakers FACES® (WB-FACES) : Développée par Wong et Baker en 1981 et révisée en 1983, l'instrument est utilisé pour évaluer la douleur physique chez les personnes communicatives, réactives et âgées de trois ans et plus. L'échelle se compose de visages allant de « Visage 0 = pas de mal » à « Visage 10 = fait le plus mal ».
L'échelle de peur des enfants (CFS) : l'instrument a évalué la peur associée à la douleur chez les enfants. Développé par McMurty et al. (2011), l'étude turque de validité-fiabilité de cette échelle visuelle a été menée par Özalp-Gerçeker et al. (2018) et il est noté de 0 à 4. Il va d'un visage sans peur (neutre) (0) à l'extrême gauche à un visage montrant une peur extrême à l'extrême droite. Des scores plus élevés signifient un pire résultat.
iPad mini : dans les deux groupes (pour les jeux et les dessins animés), un iPad mini sera utilisé, doté d'un écran Multi-Touch rétroéclairé par LED de 7,9 pouces (diagonale), d'une résolution de 2048 x 1536 avec une densité de 326 pixels par pouce ( ppi) avec accès Internet.
Interventions : La salle de procédure invasive de la clinique, décorée de personnages de dessins animés et d'ornements sur les murs, sera utilisée. L’intervention ne peut être administrée qu’à un seul enfant à la fois dans la salle. En pratique courante, la présence parentale est renforcée lors de toutes les procédures invasives pratiquées sur les enfants. Cependant, les uniformes des infirmières comportent dans la pratique courante un imprimé/un motif de personnages de dessins animés. La salle aura les mêmes caractéristiques pour tous les enfants et leurs parents en termes de conditions environnementales telles que la lumière, la température, le bruit et le siège. Avant la procédure, la douleur et la peur des enfants seront évaluées après avoir fourni des informations adaptées à leur développement. Les parents seront également informés sur la manière de soutenir leurs enfants. Les mêmes chercheurs effectueront le placement de la canule intraveineuse périphérique (R1) et évaluations observationnelles de la douleur et de la peur (R2) chez tous les enfants. R1 et R2 sont des infirmières possédant plus de cinq ans d’expérience en pédiatrie et diplômées dans des domaines scientifiques (MScN, PhD).
Groupe de dessins animés : Dans le groupe de dessins animés, les dessins animés que les enfants aimaient regarder seront appris des parents avant la procédure. Premièrement, le confort physique des enfants sera assuré dans la salle d’intervention invasive. Il sera demandé aux enfants quel dessin animé ils souhaitent regarder avant l'intervention. Ils commenceront à regarder le dessin animé 3 minutes avant l'intervention. Les enfants seront aidés par leurs parents dans la tenue de la tablette. La procédure et l'intervention de visionnage de dessins animés se termineront simultanément.
Groupe de jeux : Dans le groupe de jeux, les jeux auxquels les enfants aimaient jouer seront appris des parents avant l'intervention. Premièrement, le confort physique des enfants sera assuré dans la salle d’intervention invasive. Il sera demandé aux enfants à quel jeu ils souhaitent jouer avant l'intervention. Ils commenceront à jouer au jeu 3 minutes avant la procédure. Les enfants seront aidés par leurs parents dans la tenue de la tablette. La procédure et l'intervention ludique seront terminées simultanément.
Considérations éthiques : L'étude a reçu l'approbation du comité d'éthique de la recherche clinique et l'autorisation institutionnelle écrite de l'hôpital. Les parents seront informés de la procédure et du fait qu'ils pourront se retirer de l'étude à tout moment sans explication. Le consentement écrit des parents et le consentement verbal des enfants avant l'étude seront obtenus.
Méthodes statistiques : Les données de l'étude seront analysées à l'aide du programme statistique.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Yenişehir
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Mersin, Yenişehir, Turquie (Türkiye), 33343
- Mersin University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Enfant âgé de 6 à 9 ans
- Enfant ayant besoin ou projetant de placer une canule intraveineuse périphérique (fosse antécubitale du bras, veine dorsale superficielle de la main)
Critère d'exclusion:
- Enfant atteint d'une maladie neurodégénérative, d'un retard mental, de problèmes de vision et d'audition, d'une maladie chronique, mettant en jeu le pronostic vital (septicémie, choc, arrêt respiratoire/cardiaque) ou génétique.
- Enfant ayant consommé des opioïdes, des stupéfiants, des analgésiques ou des sédatifs au cours des 24 heures précédant l'intervention
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Jouer à un jeu
Il sera demandé aux enfants à quel jeu ils souhaitent jouer avant l'intervention.
Ils commenceront à jouer au jeu 3 minutes avant la procédure.
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Méthodes de distraction active
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Comparateur actif: Regarder un dessin animé
Il sera demandé aux enfants quel dessin animé ils souhaitent regarder avant l'intervention.
Ils commenceront à regarder le dessin animé 3 minutes avant l'intervention.
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Méthodes de distraction passive
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Douleur évaluée par Wong-Baker FACES
Délai: pendant la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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L'échelle d'évaluation de la douleur Wong-Baker FACES (WB-FACES) est utilisée.
Cette échelle est utilisée chez les enfants âgés de 3 ans et plus pour évaluer la gravité de la douleur.
Cette échelle d'évaluation numérique va de 0 à 10. Les visages expriment des émotions allant du sourire (0 = très heureux/pas de douleur) aux pleurs (10 = ça fait le plus mal).
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pendant la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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Peur selon l'échelle de peur des enfants
Délai: pendant la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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L'échelle de peur des enfants a été utilisée. Cette échelle à un élément mesure la peur liée à la procédure chez les enfants. Elle se compose de cinq visages neutres en termes de sexe, allant de 0 (pas de peur) à 4 (peur extrême).
Des scores plus élevés signifient un pire résultat.
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pendant la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Douleur évaluée par Wong-Baker FACES
Délai: 3 minutes après la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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L'échelle d'évaluation de la douleur Wong-Baker FACES (WB-FACES) est utilisée.
Cette échelle est utilisée chez les enfants âgés de 3 ans et plus pour évaluer la gravité de la douleur.
Cette échelle d'évaluation numérique va de 0 à 10. Les visages expriment des émotions allant du sourire (0 = très heureux/pas de douleur) aux pleurs (10 = ça fait le plus mal).
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3 minutes après la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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Peur selon l'échelle de peur des enfants
Délai: 3 minutes après la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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L'échelle de peur des enfants a été utilisée. Cette échelle à un élément mesure la peur liée à la procédure chez les enfants. Elle se compose de cinq visages neutres en termes de sexe, allant de 0 (pas de peur) à 4 (peur extrême).
Des scores plus élevés signifient un pire résultat.
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3 minutes après la mise en place de la canule intraveineuse périphérique
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Guzide UGUCU, PhD, MScN, Mersin University
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- MersinU*GUGUCU_003
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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