Renforcement de la messagerie instantanée pour la formation aux conseils en matière d'abandon du tabac

Cette étude vise à évaluer l'efficacité du renforcement de la messagerie instantanée sur les résultats d'apprentissage de la formation en conseil en matière d'abandon du tabac (SCC) parmi les étudiants en maîtrise en sciences infirmières (MN) de l'Université de Hong Kong.

Hypothèses à tester : (1) Le renforcement de la messagerie instantanée peut augmenter la maîtrise par les étudiants de MN des connaissances et des techniques de SCC. (2) Le renforcement de la messagerie instantanée peut augmenter la perception positive des étudiants de MN à l'égard du SCC et leur volonté de fournir du SCC dans leur travail clinique. (3) Le renforcement de la messagerie instantanée peut augmenter la pratique du SCC des étudiants en MN, c'est-à-dire la fréquence à laquelle ils effectuent des questions, des conseils, des évaluations, des assistances et des arrangements (5A), au cours de leur travail clinique.

Conception et sujets : Cette étude proposée est un essai contrôlé randomisé (ECR) pragmatique à 2 bras, contrôlé par placebo, avec un rapport d'attribution de 1 : 1. L'intervention consiste à envoyer des messages de renforcement WhatsApp aux participants. Pour s'assurer que les sujets ne connaissent pas leur groupe assigné, les enquêteurs ont également envoyé des messages WhatsApp au groupe témoin, mais ces messages n'ont aucun rapport avec les conseils en matière d'abandon du tabac. Les sujets ciblés sont des étudiants du MN qui suivent le cours « Intervention et gestion infirmières de la dépendance au tabac (NURS8205) » au semestre de printemps 2024. Le cours mentionné serait suivi par tous les étudiants quelle que soit leur participation à cette étude.

Groupe d'intervention : 3 messages WhatsApp par semaine pendant six semaines après la formation. Ces messages concernent le contenu principal du cours développé sur la base du modèle Connaissance-Attitude-Pratique (CAP).

Groupe témoin : messages WhatsApp sur des informations génériques sur la santé mentale avec la même fréquence et le même calendrier que le groupe d'intervention.

Instruments : Mesure d'évaluation écologique momentanée (EMA) de la fréquence de pratique du CSC ; Évaluation de la formation sur l'abandon du tabac des prestataires (ProSCiTE) ; Questionnaire auto-compilé sur les connaissances en SCC ; Questionnaire de base auto-compilé.

Principaux mesures des résultats : (1) fréquence de pratique du SCC des étudiants de MN, mesurée par l'EMA ; (2) Score de connaissances SCC des étudiants du MN, mesuré par un questionnaire auto-compilé ; (3) Score d'attitude SCC des étudiants du MN, mesuré par la sous-échelle d'attitude de l'évaluation de la formation à l'abandon du tabac des prestataires (ProSCiTE) ; (4) Score de pratique du SCC des étudiants du MN, mesuré par la sous-échelle de comportement de l'évaluation de la formation à l'abandon du tabac des prestataires (ProSCiTE).

Analyse des données : l'analyse des données sera effectuée dans SPSS pour Windows (version 20), en utilisant des statistiques descriptives (fréquence, pourcentage, moyenne) pour résumer les résultats et les variables. L'analyse en intention de traiter traitera les participants perdus de vue sans changement. Les comparaisons des résultats entre les groupes utiliseront le chi carré et les tests t, calculant le d de Cohen pour la taille de l'effet. Des modèles mixtes linéaires évalueront les effets de l'intervention sur KAP, en tenant compte de plusieurs observations et regroupements de données au sein des sujets. La fréquence de pratique du SCC, telle que mesurée par l'EMA, sera analysée aux niveaux inter- et intra-personne à l'aide du module « xtcenter », explorant simultanément les associations avec les résultats.

Résultats attendus : la messagerie instantanée améliorera les connaissances et les compétences des étudiants en SCC, leur attitude positive à l'égard de la fourniture de SCC et, à terme, augmentera la fréquence de leur pratique du SCC dans leur pratique clinique.