Instant Messaging-Verstärkung für das Beratungstraining zur Raucherentwöhnung

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit der Verstärkung von Instant Messaging auf die Lernergebnisse der Ausbildung zur Raucherentwöhnungsberatung (SCC) bei Master of Nursing (MN)-Studenten an der Universität Hongkong zu bewerten.

Zu prüfende Hypothesen: (1) Die Verstärkung von Instant Messaging kann die Beherrschung von SCC-Kenntnissen und -Techniken durch MN-Studenten verbessern. (2) Die Verstärkung von Instant Messaging kann die positive Wahrnehmung von MN-Studenten gegenüber SCC und ihre Bereitschaft, SCC in ihrer klinischen Arbeit bereitzustellen, steigern. (3) Die Verstärkung von Instant Messaging kann die SCC-Praxis von MN-Studenten verbessern, d. h. die Häufigkeit, mit der sie während ihrer klinischen Arbeit Fragen, Ratschläge, Beurteilungen, Unterstützen und Anordnen (5As) durchführen.

Design und Themen: Bei dieser vorgeschlagenen Studie handelt es sich um eine zweiarmige, placebokontrollierte, pragmatische, randomisierte, kontrollierte Studie (RCT) mit einem Zuordnungsverhältnis von 1:1. Die Intervention beinhaltet das Senden verstärkender WhatsApp-Nachrichten an die Teilnehmer. Um sicherzustellen, dass die Probanden ihre zugeordnete Gruppe nicht kennen, schickten die Forscher auch WhatsApp-Nachrichten an die Kontrollgruppe, diese Nachrichten hatten jedoch keinen Bezug zur Raucherentwöhnungsberatung. Die Zielgruppe sind MN-Studierende, die im Frühjahrssemester 2024 den Kurs „Tobacco Dependency Nursing Intervention and Management (NURS8205)“ belegen. Der genannte Kurs würde von allen Studierenden besucht werden, unabhängig von ihrer Teilnahme an dieser Studie.

Interventionsgruppe: 3 WhatsApp-Nachrichten pro Woche für sechs Wochen nach dem Kurstraining. In diesen Nachrichten geht es um die Kerninhalte des Kurses, der auf der Grundlage des Knowledge-Attitude-Practice (KAP)-Modells entwickelt wurde.

Kontrollgruppe: WhatsApp-Nachrichten über allgemeine Informationen zur psychischen Gesundheit mit der gleichen Häufigkeit und dem gleichen Zeitplan wie die Interventionsgruppe.

Instrumente: Ökologische Momentanbewertung (EMA), Messung der SCC-Praxishäufigkeit; Anbieter zur Schulungsbewertung zur Raucherentwöhnung (ProSCiTE); Selbsterstellter Fragebogen zum SCC-Wissen; Selbst zusammengestellter Basisfragebogen.

Hauptergebnismaße: (1) SCC-Übungshäufigkeit der MN-Studenten, gemessen durch EMA; (2) SCC-Wissenswert der MN-Studenten, gemessen anhand eines selbst zusammengestellten Fragebogens; (3) SCC-Einstellungswert der MN-Studenten, gemessen anhand der Einstellungssubskala der Providers Smoking Cessation Training Evaluation (ProSCiTE); (4) SCC-Übungspunktzahl der MN-Studenten, gemessen anhand der Verhaltenssubskala der Providers Smoking Cessation Training Evaluation (ProSCiTE).

Datenanalyse: Die Datenanalyse wird in SPSS für Windows (Version 20) durchgeführt, wobei deskriptive Statistiken (Häufigkeit, Prozentsatz, Mittelwert) verwendet werden, um Ergebnisse und Variablen zusammenzufassen. Bei der Intention-to-Treat-Analyse werden Teilnehmer, die bei der Nachbeobachtung verloren gegangen sind, als keine Änderung behandelt. Ergebnisvergleiche zwischen Gruppen werden Chi-Quadrat- und T-Tests verwenden und Cohens d für die Effektgröße berechnen. Lineare gemischte Modelle bewerten Interventionseffekte auf KAP unter Berücksichtigung mehrerer Beobachtungen und Datencluster innerhalb von Probanden. Die von der EMA gemessene SCC-Übungshäufigkeit wird mithilfe des „xtcenter“-Moduls auf zwischenmenschlicher und innerpersonlicher Ebene analysiert und gleichzeitig Zusammenhänge mit Ergebnissen untersucht.

Erwartete Ergebnisse: Instant Messaging wird die SCC-Kenntnisse und -Fähigkeiten der MN-Studenten sowie ihre positive Einstellung zur Bereitstellung von SCC verbessern und letztendlich die Häufigkeit ihrer SCC-Übungen in ihrer klinischen Praxis erhöhen.