- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06386601
Éducation à l'ergonomie chirurgicale pendant la formation aux compétences gynécologiques mini-invasives (SEE MIGS)
Introduire une formation en ergonomie chirurgicale dans le programme des résidents en obstétrique et gynécologie au cours d'une formation aux compétences gynécologiques mini-invasives : une étude pilote
Le but de cette étude pilote est de savoir si un cours et une pratique pratique des positions ergonomiques du corps - ou des manières spécifiques de bouger le corps tout en travaillant pour éviter les blessures - sont utiles à la formation des médecins en obstétrique et gynécologie. Les principales questions auxquelles l’équipe d’étude vise à répondre sont :
- Ces leçons apprendront-elles avec succès aux participants comment bouger leur corps au travail de manière à éviter les blessures ?
- Les participants auront-ils le sentiment qu’apprendre et mettre en pratique de telles leçons contribue à éviter les blessures au travail ?
Les chercheurs compareront la formation des médecins en obstétrique et gynécologie qui suivent un cours sur l'ergonomie et ont guidé la pratique pratique des positions ergonomiques du corps avec la formation des médecins en obstétrique et gynécologie qui assistent au cours uniquement pour voir si le premier groupe apprend et se souvient comment déplacer son corps. corps en toute sécurité pendant le travail. Tous les participants assisteront à un cours qui enseigne des leçons de base en ergonomie avant d'être divisés en deux groupes. Le groupe 1 mettra en pratique les compétences chirurgicales courantes sur un modèle tout en étant filmé par une application d'intelligence artificielle. L'application rédigera un rapport sur les positions dangereuses qu'un participant occupe tout en pratiquant ses compétences chirurgicales. Le participant du groupe 1 examinera ensuite le rapport avec l'un des superviseurs de l'étude pour discuter des moyens permettant au participant de se déplacer en toute sécurité tout en pratiquant les compétences. Le participant mettra ensuite en pratique les compétences une fois de plus tout en étant filmé. Les superviseurs de l'étude compareront ensuite les deux rapports pour voir si le participant s'est amélioré.
Le groupe 2 mettra également en pratique les compétences chirurgicales courantes sur un modèle tout en étant filmé. Les participants du groupe 2 ne pourront pas voir le rapport généré par l'application ni parler avec les superviseurs de l'étude sur les moyens de se déplacer en toute sécurité tout en pratiquant les compétences.
Il y aura un suivi après deux mois pour voir si les participants se souviennent de ce qui a été appris pendant le cours et pendant la leçon pratique. Tous les participants seront à nouveau filmés. Les superviseurs de l'étude compareront les vidéos et les rapports du dernier cours aux plus récents pour voir si les participants ont appris et se souviennent comment se déplacer en toute sécurité tout en travaillant.
Les participants des deux groupes répondront à un quiz sur les leçons apprises en classe avant et après le cours afin de déterminer ce qui a été appris de la leçon. Une enquête sur l'utilité du cours et des séances de pratique sera également réalisée.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les chercheurs compareront les résidents en obstétrique et gynécologie qui assistent à un module/conférence sur l'ergonomie chirurgicale et suivent une pratique pratique guidée des positions ergonomiques du corps avec les résidents en obstétrique et gynécologie qui assistent au cours uniquement pour déterminer si le groupe d'intervention apprend et conserve ses connaissances en ergonomie chirurgicale. et des compétences. Les participants potentiels recevront un premier e-mail d'information décrivant l'étude 2 et 1 semaines avant l'intervention prévue. Les enfants, les femmes enceintes, les fœtus, les nouveau-nés ou les prisonniers ne sont pas inclus dans cette étude de recherche. Ceux qui n'ont pas la capacité de consentir ne seront pas inscrits.
Le consentement éclairé et l'inscription des personnes éligibles pour participer à l'étude seront obtenus par l'un des co-investigateurs via une signature écrite le jour de la première séance de l'intervention prévue. Les participants potentiels seront informés que tous les tests, procédures et leurs résultats. les données sont destinées à des fins de recherche. Les participants seront informés qu'aucun remboursement ou rémunération ne sera accordé au cours de cette étude et seront assurés qu'aucune information personnelle sur la santé ne sera accessible à partir du dossier médical au cours de cette étude. Les participants seront également informés que toutes les données de l'enquête et du questionnaire seront stockées en toute sécurité dans une base de données cryptée et l'anonymat protégé et sera informé des risques potentiels de l'étude tels que le potentiel de tensions continues et de blessures dues au surmenage dans le groupe témoin. Ce risque anticipé sera minimisé en permettant au groupe de participer au module/conférence SEE et de recevoir des commentaires ergonomiques sur les vidéos et les rapports à la fin de la deuxième session. Cette étude n'entraîne qu'un risque minimal pour les participants. Les participants seront informés des avantages potentiels, notamment l'accès à l'éducation, qui autrement ne pourraient pas être obtenus. La participation est totalement facultative et ne sera pas suivie. Les participants signeront une copie du consentement et recevront une copie de ce consentement.
Après l'inscription, tous les participants répondront à une enquête anonyme (composée d'informations démographiques + quiz de connaissances pré-session + questionnaire d'inconfort). Toutes les enquêtes seront administrées sur les téléphones des participants et accessibles via un code à réponse rapide (QR). Tous les participants suivront ensuite un court module/conférence sur l'ergonomie chirurgicale. Les participants seront ensuite stratifiés en résidents juniors (1re et 2e années) et résidents seniors (3e et 4e années). La randomisation dans un groupe d'intervention ou un groupe témoin au sein des strates sera complétée à l'aide de la fonction de randomisation REDCap et documentée sur la dernière page de l'enquête d'admission. Compte tenu de la nature de ce projet, il ne serait pas possible de aveugler les participants et les chercheurs à l’étude. Il n’y a donc pas de mise en aveugle dans cette étude.
L'intervention se déroulera sur deux séances espacées d'environ 2 mois. Au cours de la première session, les participants des deux groupes effectueront des exercices de compétences chirurgicales laparoscopiques sur un entraîneur de simulation tout en étant évalués à l'aide de l'application ergonomique (application) d'intelligence artificielle (IA) TuMeke. L'application ergonomique TuMeke AI est une plate-forme d'évaluation des risques par intelligence artificielle qui enregistre des vidéos pendant les tâches de travail et évalue les risques ergonomiques comportementaux sur la base des outils d'évaluation rapide du corps entier (REBA) et d'évaluation rapide des membres supérieurs (RULA) précédemment validés. L'application évalue les tâches en fonction du risque de développer des troubles musculo-squelettiques liés au travail de la main, du poignet et du coude à l'aide de l'indice de contrainte. L'application enregistre uniquement la vidéo et permet de flouter le visage et l'arrière-plan du sujet pour garantir la confidentialité des participants. À l'aide des rapports de score et de la vidéo générés par l'application TuMeke AI, les résidents du groupe d'intervention pourront
- Examinez le temps passé dans des positions ergonomiques et non ergonomiques au niveau du cou, des épaules droite et gauche, du coude droit et gauche et du dos.
- Examiner le temps total passé dans des positions ergonomiques dangereuses
- Recevez des commentaires dirigés sur les moyens d'améliorer l'ergonomie et la pratique guidée dans des positions ergonomiquement sûres de la part des enquêteurs de l'étude. Les participants au groupe d'intervention seront ensuite enregistrés sur vidéo et des rapports de scores générés une seconde fois. Ceux qui sont randomisés dans le groupe témoin ne recevront pas de commentaires sur leurs scores, ne visionneront pas leurs vidéos ou ne recevront pas de pratique guidée avant la session n°2. A la fin de la session, tous les participants répondront à une deuxième enquête anonyme (composée d'un quiz de connaissances + retours de session).
Au début de la deuxième session, les participants des deux groupes répondront à une deuxième enquête anonyme (composée d'un quiz de connaissances + questionnaire d'inconfort + feedback de session). Les deux groupes effectueront des exercices de compétences chirurgicales laparoscopiques sur un entraîneur de simulation tout en étant évalués à l'aide de l'application TuMeke AI. Le groupe témoin sera ensuite autorisé à examiner les rapports de score et la vidéo générés par l'application comme indiqué ci-dessus et recevra des commentaires dirigés et une pratique guidée dans des positions ergonomiquement sûres de la part des enquêteurs de l'étude. À la fin de la session, tous les participants auront la possibilité de conserver toutes les vidéos et rapports de scores générés à partir de leurs sessions personnelles.
Les données de recherche et le matériel collecté seront obtenus dans le but spécifique de la recherche. Les types de données collectées comprendront :
- Données démographiques
- Réponses aux quiz de connaissances avant et après le module
- Scores du questionnaire Cornell sur l'inconfort musculo-squelettique modifié avant et après l'étude pour le travail debout et les formes de main dominantes
- Rapports d'évaluation rapide des membres supérieurs (RULA), d'évaluation rapide du corps entier (REBA) et de score de risque ergonomique révisé de l'indice de fatigue de la main (RHSI) obtenus à partir d'enregistrements vidéo et générés par l'application AI.
- Réponses à l’enquête pré- et post-interventions
Le logiciel Redcap via la licence institutionnelle de Montefiore et Box.com - le compte de gestion de contenu cloud sécurisé du centre médical de Montefiore, sera utilisé pour la collecte et le stockage des données. Les sondages seront distribués via des comptes de messagerie institutionnels et seront accessibles via un code à réponse rapide (QR) pour permettre de les remplir sur les téléphones des participants. Un message précédant les enquêtes indiquera clairement que l'enquête est facultative et anonyme. Les participants seront reliés de manière anonyme aux enquêtes pré- et post-éducation par leur numéro d'identification d'étude. Les données démographiques, les quiz et les réponses aux enquêtes, les scores de douleur obtenus par les enquêtes seront stockés sur la plateforme RedCap.
Les vidéos des participants à l'étude brouillent le visage du sujet à l'aide d'une fonctionnalité intégrée à l'application. Les vidéos et les rapports ergonomiques générés à partir de l'application ergonomique TuMeke seront stockés dans des fichiers protégés par mot de passe et stockés sur le lecteur réseau institutionnellement sécurisé et géré Box.com. Il n'y aura aucune information dans le rapport ou dans les vidéos qui pourrait être utilisée pour identifier les participants. Aucune donnée vidéo générée ne sera stockée dans l'application TuMeke, sur un téléphone personnel ou un ordinateur personnel. Toutes les données seront accessibles et tous les travaux seront effectués sur des ordinateurs protégés par mot de passe dans des zones non publiques. Le chercheur principal et les co-investigateurs auront un accès exclusif aux données de l'étude. À la fin de l'étude, les participants à l'étude auront 2 semaines pour demander l'accès aux rapports et vidéos générés par l'application TuMeke. Passé ce délai, les vidéos et les fichiers PDF des rapports de scores ergonomiques générés par l'application AI seront définitivement supprimés.
Comme il s’agit d’une étude pilote, aucun calcul formel de la taille de l’échantillon n’a été effectué. Cependant, un plan d'analyse des données comprenant une analyse de puissance a été réalisé. Le critère de jugement principal, le score de douleur, a été utilisé pour des considérations de puissance et de taille de l'échantillon. L'étude qui a utilisé une population et une enquête les plus similaires à cette étude prévue a été utilisée. Premièrement, pour estimer l'écart type de l'étude modèle en fonction de l'intervalle interquartile, la population échantillon a été estimée à l'aide de l'équation suivante :
S ≈ (q3-q1)/ (1,35)
Cela a produit un écart type de 3,70. Ensuite, l’équation suivante a été utilisée pour estimer la taille minimale de l’échantillon d’une seule population afin d’estimer une moyenne :
n = (z2 x sigma2)/d2
L'étude modèle a révélé une variation moyenne de 2 points pour les scores de douleur, d=2. Il s’agit donc d’un intervalle de confiance de 95 %, z=1,96. La taille de l'échantillon calculée est n = 13,2.
Le test T bilatéral apparié, le test exact de Fischer et la régression logistique univariée seront utilisés dans l'analyse univariée. En attendant la distribution des variables et l'analyse univariée, une analyse de régression multivariée peut être effectuée. Un niveau significatif de 0,05 sera utilisé. Les commentaires seront analysés qualitativement à l’aide de Grounded Theory et rapportés ainsi. Excel et Stata seront utilisés pour l'analyse.
Comme il s'agit d'un protocole non interventionnel de soins cliniques standard, l'équipe d'étude ne s'attend pas à ce qu'il y ait des événements indésirables graves liés à la participation à l'étude. Le chercheur principal surveillera tout risque pour les participants d'être impliqué dans l'étude, qui sont jugés faibles compte tenu de l'absence d'intervention ou de changement dans la prise en charge clinique. Cependant, des problèmes ou des problèmes imprévus peuvent survenir au cours de cette étude de recherche et méritent d'être signalés, évalués et d'éventuelles modifications des procédures ou des documents. L'Office for Human Research Protections (OHRP) considère que les problèmes imprévus impliquant des risques pour les sujets ou autrui incluent, en général, tout incident, expérience ou résultat qui répond à tous les critères suivants :
- Inattendu (en termes de nature, de gravité ou de fréquence) étant donné (a) les procédures de recherche décrites dans les documents relatifs au protocole, tels que le protocole de recherche approuvé par l'Institutional Review Board et le document de consentement éclairé ; et (b) les caractéristiques de la population étudiée.
- Lié ou possiblement lié à la participation à la recherche (dans le document d'orientation, éventuellement lié signifie qu'il existe une possibilité raisonnable que l'incident, l'expérience ou le résultat ait pu être causé par les procédures impliquées dans la recherche) ; et suggère que la recherche expose les sujets ou d'autres personnes à un plus grand risque de préjudice (y compris de préjudice physique, psychologique, économique ou social) que ce qui était connu ou reconnu auparavant.
Un incident, une expérience ou un résultat qui répond aux trois critères ci-dessus justifiera la prise en compte de changements substantiels afin de protéger la sécurité, le bien-être ou les droits des sujets ou d'autres personnes. Ces événements seront signalés au chercheur principal dans les 48 heures, suivi d'une discussion et d'une décision concernant toute mesure qui sera prise.
Tous les événements graves à signaler liés à la participation à l'étude seront signalés au comité d'examen institutionnel Einstein au téléphone : 718-430-2253.
S'il y a un événement indésirable grave lié à la participation à l'étude, le chercheur principal est tenu de soumettre un rapport d'événement indésirable dûment rempli au comité d'examen institutionnel.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
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New York
-
The Bronx, New York, États-Unis, 10467
- Montefiore Medical Center
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Résidents du programme de résidence en obstétrique/gynécologie de Montefiore dans les années postuniversitaires 1 à 4 (PGY-1 - PGY-4)
Critère d'exclusion:
- Résidents non-OB/GYN
- Boursiers dans les sous-spécialités OB/GYN
- Étudiants en médecine
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe d'intervention
Ce groupe recevra des commentaires dirigés et une pratique guidée concernant leur positionnement ergonomique tout en effectuant des exercices de compétences chirurgicales de base sur un entraîneur.
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Les participants participeront à une conférence/module sur l'ergonomie chirurgicale
Les participants mettront en pratique leurs compétences chirurgicales mini-invasives tout en recevant des commentaires sur le positionnement/la pratique ergonomique.
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Autre: Contrôle
Ce groupe ne recevra pas de rétroaction dirigée ni de pratique guidée concernant leur positionnement ergonomique lors de l'exécution d'exercices de compétences chirurgicales de base sur un entraîneur pendant l'étude.
Une fois l'étude terminée, ils recevront ces commentaires, mais ils ne seront pas inclus dans les données de l'étude.
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Les participants participeront à une conférence/module sur l'ergonomie chirurgicale
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Nombre de participants qui recommanderaient d’incorporer un cours/module d’ergonomie chirurgicale comme élément permanent du programme didactique.
Délai: À la fin des études, environ 8 semaines
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L'acceptabilité sera évaluée à l'aide des réponses à la question de l'enquête post-intervention demandant aux participants de sélectionner oui ou non quant à savoir s'ils recommanderaient d'incorporer une conférence/un module sur l'ergonomie chirurgicale dans le programme de résidence en chirurgie.
Le nombre de participants sélectionnant « oui » à cette question sera compilé avec le nombre de participants sélectionnant « oui » associé à une acceptabilité plus élevée.
Le nombre de participants sélectionnant « non » à cette question sera compilé avec un nombre plus élevé de participants sélectionnant « non » associé à une acceptabilité plus faible.
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À la fin des études, environ 8 semaines
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Nombre de participants qui recommanderaient d'incorporer une séance de compétences pratiques en ergonomie chirurgicale avec des commentaires et une pratique guidée sur l'ergonomie chirurgicale comme partie permanente du programme didactique.
Délai: À la fin des études, environ 8 semaines
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L'acceptabilité sera évaluée à l'aide des réponses à la question de l'enquête post-intervention demandant aux participants de sélectionner oui ou non quant à savoir s'ils recommanderaient d'incorporer la séance de compétences pratiques avec commentaires et pratique guidée sur l'ergonomie chirurgicale dans le programme de chirurgie de résidence.
Le nombre de participants sélectionnant « oui » à cette question sera compilé avec le nombre de participants sélectionnant « oui » associé à une acceptabilité plus élevée.
Le nombre de participants sélectionnant « non » à cette question sera compilé avec un nombre plus élevé de participants sélectionnant « non » associé à une acceptabilité plus faible.
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À la fin des études, environ 8 semaines
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Changement par rapport à la valeur initiale du score de connaissances ergonomiques chirurgicales sur deux séances
Délai: De l'inscription lors de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la deuxième session - environ 8 semaines
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Les connaissances seront analysées à l’aide des réponses aux quiz pré- et post-test.
Les scores du pré-test seront utilisés comme référence.
Un score plus élevé correspond à une meilleure connaissance des principes ergonomiques chirurgicaux.
Une augmentation du score au quiz post-test session 1 est associée à une augmentation des connaissances et correspond à un gain positif en connaissances post-intervention.
Un score identique ou diminué au quiz post-test de la session 1 est associé à aucun changement des connaissances en ergonomie et correspond à un gain de connaissances négatif suite à l'intervention.
Un score augmenté ou identique au score du quiz post-test de la session 2 correspond à une rétention positive des connaissances en ergonomie chirurgicale.
Une diminution du score au quiz post-test de la session 2 est associée à une perte de connaissances et correspond à une absence de rétention des connaissances après l'intervention.
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De l'inscription lors de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la deuxième session - environ 8 semaines
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Changement par rapport à la ligne de base dans la pratique ergonomique chirurgicale basé sur le score d'évaluation rapide des membres supérieurs (RULA) sur deux séances
Délai: Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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La pratique ergonomique suite à l'intervention sera analysée à l'aide d'un changement du score cumulé RULA au cours de deux séances.
Les scores de 3 à 7 sont considérés comme présentant un risque de blessure dans cette étude.
Les scores de base sont obtenus avant l'intervention.
Après intervention, les participants seront notés lors de la session 1 et à nouveau lors de la session 2 deux mois plus tard.
Une diminution du score entre la séance pré-intervention et la séance 1 post-intervention correspond à un gain positif en compétence ergonomique.
Un score identique/augmenté pour l'après-séance 1 n'est associé à aucun changement de pratique et correspond à un gain de compétence négatif.
Une diminution du score post-séance 2, l'obtention du même score qu'en post-séance 1, ou l'obtention d'un score de 1-2 lors de la séance 2 post-intervention correspond à une rétention positive des compétences.
Une augmentation du score après la session 2 est associée à une perte de compétence et correspond à une absence de rétention de compétence.
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Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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Changement par rapport à la ligne de base dans la pratique ergonomique chirurgicale basé sur le score d'évaluation rapide du corps entier (REBA) sur deux séances
Délai: Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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La pratique ergonomique suite à l'intervention sera analysée à l'aide d'un changement du score REBA cumulé au cours de deux séances.
Les scores de 2 à 11 sont considérés comme présentant un risque de blessure dans cette étude.
Les scores de base sont obtenus avant l'intervention.
Après intervention, les participants seront notés lors de la session 1 et à nouveau lors de la session 2 deux mois plus tard.
Une diminution du score entre la séance pré-intervention et la séance 1 post-intervention correspond à un gain positif en compétence ergonomique.
Un score identique/augmenté pour l'après-séance 1 n'est associé à aucun changement de pratique et correspond à un gain de compétence négatif.
Une diminution du score post-séance 2, l'obtention du même score qu'en post-séance 1, ou l'obtention d'un score de 1 à la séance 2 post-intervention correspond à une rétention positive des compétences.
Une augmentation du score après la session 2 est associée à une perte de compétence et correspond à une absence de rétention de compétence.
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Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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Changement par rapport à la ligne de base dans la pratique ergonomique chirurgicale sur la base du score révisé de l'indice de contrainte de la main (RHSI) sur deux séances
Délai: Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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La pratique ergonomique suite à l'intervention sera analysée à l'aide d'un changement du score RHSI cumulé au cours de deux séances.
Les scores > 10 sont considérés comme présentant un risque de blessure dans cette étude.
Les scores de base sont obtenus avant l'intervention.
Après intervention, les participants seront notés lors de la session 1 et à nouveau lors de la session 2 deux mois plus tard.
Une diminution du score entre la séance pré-intervention et la séance 1 post-intervention correspond à un gain positif en compétence ergonomique.
Un score identique/augmenté pour l'après-séance 1 n'est associé à aucun changement de pratique et correspond à un gain de compétence négatif.
Une diminution du score post-séance 2, l'obtention du même score qu'en post-séance 1, ou l'obtention d'un score de 10 ou moins lors de la séance 2 post-intervention correspond à une rétention positive des compétences.
Une augmentation du score après la session 2 est associée à une perte de compétence et correspond à une absence de rétention de compétence.
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Base de référence avant l'intervention, depuis l'inscription au cours de la session 1 jusqu'à la conclusion de l'étude lors de la session 2, environ 8 semaines au total
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Nombre de participants ayant signalé une augmentation de leurs connaissances à la suite d'un cours/module d'ergonomie chirurgicale et/ou d'une pratique des compétences.
Délai: De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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L'augmentation de la sensibilisation aux principes ergonomiques chirurgicaux sera évaluée à l'aide des réponses sur la connaissance autodéclarée des participants sur les principes ergonomiques chirurgicaux lors de l'enquête post-intervention.
Les réponses sont notées sur une échelle de Likert en 5 points.
Un score plus élevé correspond à une meilleure connaissance autodéclarée des principes ergonomiques chirurgicaux.
Le nombre de participants sélectionnant « (4) d'accord » ou « (5) tout à fait d'accord » à cette question sera totalisé avec des scores de 16 ou plus associés à une sensibilisation accrue à l'ergonomie chirurgicale après une intervention.
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De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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Nombre de participants ayant signalé une augmentation de leur pratique après un cours/un module d'ergonomie chirurgicale et/ou une pratique des compétences.
Délai: De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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L'augmentation de la sensibilisation à la pratique ergonomique chirurgicale sera évaluée à l'aide des réponses sur les changements autodéclarés par les participants dans la pratique ergonomique après l'intervention dans le cadre d'une enquête post-intervention.
Les réponses sont notées sur une échelle de Likert en 5 points.
Un score plus élevé correspond à un plus grand changement autodéclaré dans la pratique des principes ergonomiques chirurgicaux.
Le nombre de participants sélectionnant « (4) d'accord » ou « (5) tout à fait d'accord » à cette question sera totalisé avec des scores de 8 ou plus associés à une sensibilisation accrue à l'ergonomie chirurgicale.
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De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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Nombre de participants ayant déclaré que la formation en ergonomie chirurgicale était utile après un cours/un module d'ergonomie chirurgicale et/ou une pratique des compétences.
Délai: De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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La valeur de l'enseignement ergonomique chirurgical après l'intervention sera évaluée à l'aide des réponses à la question de l'enquête post-intervention demandant aux participants de sélectionner oui ou non quant à savoir s'ils estiment que l'apprentissage des principes ergonomiques chirurgicaux pendant la résidence serait utile.
Le nombre de participants sélectionnant « oui » à cette question sera compilé avec le nombre de participants sélectionnant « oui » associé à une valorisation plus élevée de l'enseignement ergonomique chirurgical.
Le nombre de participants sélectionnant « non » à cette question sera compilé avec un nombre plus élevé de participants sélectionnant « non » associé à une évaluation plus faible de l'enseignement ergonomique chirurgical.
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De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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Nombre de participants ayant constaté un changement dans les scores de douleur après un cours/un module d'ergonomie chirurgicale et la pratique des compétences
Délai: De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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L'inconfort sera analysé en comparant les changements dans les scores cumulés de douleur/inconfort obtenus à partir du questionnaire d'inconfort musculo-squelettique Cornell modifié avant et après l'étude pour le travail debout.
Les réponses sont notées sur une échelle de 0 à 4.
Un score plus élevé correspond à un plus grand inconfort autodéclaré.
Une diminution du score d’inconfort cumulé du premier au deuxième correspond à une diminution de l’inconfort autodéclaré après l’intervention.
Une augmentation du score d’inconfort cumulé du premier au deuxième correspond à une augmentation de l’inconfort autodéclaré après l’intervention.
Le nombre de participants avec une diminution du score cumulé suite à l'intervention sera évalué quant à l'impact secondaire possible de la rétention à long terme de l'enseignement de l'ergonomie chirurgicale.
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De l'inscription à la session 1 jusqu'à la fin des études à la session 2, environ 8 semaines au total
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Kari Plewniak, MD, Montefiore Medical Center
Publications et liens utiles
Publications générales
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