Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Edukacja z zakresu ergonomii chirurgii podczas szkolenia z zakresu małoinwazyjnych umiejętności ginekologicznych (SEE MIGS)

22 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: Montefiore Medical Center

Włączenie edukacji z zakresu ergonomii chirurgii do programu nauczania rezydentek położnictwa i ginekologii podczas szkolenia z zakresu umiejętności ginekologicznych małoinwazyjnych: badanie pilotażowe

Celem tego badania pilotażowego jest sprawdzenie, czy zajęcia i praktyczne ćwiczenia ergonomicznych pozycji ciała lub konkretnych sposobów poruszania ciałem podczas pracy, aby zapobiec urazom, są cenne w szkoleniu lekarzy położników i ginekologów. Główne pytania, na które zespół badawczy stara się odpowiedzieć, to:

  • Czy te lekcje skutecznie nauczą uczestników, jak poruszać ciałami w pracy, aby zapobiec kontuzjom?
  • Czy uczestnicy poczują, że uczenie się i praktykowanie takich lekcji pomaga uniknąć kontuzji w pracy?

Naukowcy porównają kształcących lekarzy położników i ginekologów, którzy uczęszczają na zajęcia z ergonomii i kierują praktyczną praktyką ergonomicznych pozycji ciała ze szkolącymi lekarzami położnictwa i ginekologii, którzy uczęszczają na zajęcia, tylko po to, aby sprawdzić, czy pierwsza grupa uczy się i pamięta, jak poruszać swoimi ciała podczas pracy. Wszyscy uczestnicy wezmą udział w zajęciach obejmujących podstawowe lekcje ergonomii, zanim zostaną podzieleni na dwie grupy. Grupa 1 będzie ćwiczyć typowe umiejętności chirurgiczne na modelce nagrywanej na wideo przez aplikację sztucznej inteligencji. Aplikacja zgłosi niebezpieczne pozycje, jakie uczestnik przyjmie podczas ćwiczenia umiejętności chirurgicznych. Następnie uczestnik Grupy 1 przejrzy raport z jednym z opiekunów badania, aby porozmawiać o tym, w jaki sposób uczestnik może bezpiecznie poruszać się podczas ćwiczenia umiejętności. Następnie uczestnik będzie jeszcze raz ćwiczył umiejętności podczas nagrywania wideo. Opiekunowie badania następnie porównają oba raporty, aby sprawdzić, czy stan uczestnika poprawił się.

Grupa 2 będzie także ćwiczyć na modelce typowe umiejętności chirurgiczne podczas nagrywania jej na wideo. Uczestnicy Grupy 2 nie będą mogli zobaczyć raportu generowanego przez aplikację ani porozmawiać z opiekunami badania na temat sposobów bezpiecznego poruszania się podczas ćwiczenia umiejętności.

Po dwóch miesiącach odbędzie się wizyta kontrolna, podczas której uczestnicy będą mogli sprawdzić, czy uczestnicy zapamiętali, czego nauczyli się podczas zajęć i podczas praktycznej lekcji praktycznej. Wszyscy uczestnicy zostaną ponownie nagrani na wideo. Opiekunowie badania porównają filmy i raporty z ostatnich zajęć z najnowszymi, aby sprawdzić, czy uczestnicy nauczyli się i pamiętają, jak bezpiecznie poruszać się podczas pracy.

Uczestnicy obu grup rozwiążą quiz na temat lekcji, których nauczyli się na zajęciach, przed i po zajęciach, aby określić, czego nauczyli się z lekcji. Przeprowadzona zostanie również ankieta na temat przydatności i pomocy zajęć oraz sesji praktycznych.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Naukowcy porównają rezydentów położnictwa i ginekologii, którzy uczęszczają na moduł/wykład na temat ergonomii chirurgicznej i przechodzą praktyczną praktykę ergonomicznych pozycji ciała pod przewodnictwem z rezydentami położnictwa i ginekologii, którzy uczęszczają na zajęcia, jedynie w celu ustalenia, czy grupa interwencyjna uczy się i utrwala wiedzę z zakresu ergonomii chirurgii i umiejętności. Potencjalni uczestnicy otrzymają e-mail z wstępną informacją opisującą badanie na 2 i 1 tydzień przed planowaną interwencją. Dzieci, kobiety w ciąży, płody, noworodki i więźniowie nie są objęci tym badaniem. Osoby, które nie będą mogły wyrazić zgody, nie zostaną zapisane.

Świadoma zgoda i wpisanie osób uprawnionych do udziału w badaniu zostanie uzyskane przez jednego ze współbadaczy poprzez pisemny podpis w dniu pierwszej sesji planowanej interwencji, potencjalni uczestnicy zostaną poinformowani o wszystkich badaniach, procedurach i ich wynikach dane służą celom badawczym. Uczestnicy zostaną poinformowani, że w trakcie tego badania nie otrzymają żadnego zwrotu kosztów ani wynagrodzenia i będą mieć pewność, że w trakcie tego badania nie będą dostępne żadne informacje dotyczące ich zdrowia osobistego z dokumentacji medycznej. Uczestnicy zostaną również poinformowani, że wszystkie dane z ankiet i kwestionariuszy będą bezpiecznie przechowywane w zaszyfrowanej bazie danych, a ich anonimowość będzie chroniona, a także zostaną poinformowani o potencjalnych zagrożeniach związanych z badaniem, takich jak możliwość dalszego obciążania i urazów spowodowanych przeciążeniem w grupie kontrolnej. To przewidywane ryzyko zostanie zminimalizowane poprzez umożliwienie grupie udziału w module/wykładzie SEE i otrzymaniu ergonomicznej informacji zwrotnej na temat filmów i raportów pod koniec drugiej sesji. Niniejsze badanie nie wiąże się z ryzykiem większym niż minimalne dla uczestników. Uczestnicy zostaną poinformowani o potencjalnych korzyściach, w tym dostępie do edukacji, których w przeciwnym razie mogliby nie uzyskać. Udział jest całkowicie opcjonalny i nie będzie monitorowany. Uczestnicy podpiszą kopię zgody i otrzymają kopię tej zgody.

Po zapisaniu się na szkolenie wszyscy uczestnicy wypełnią anonimową ankietę (składającą się z danych demograficznych + quizu wiedzy przed sesją + kwestionariusza dyskomfortu). Wszystkie ankiety będą administrowane na telefonach uczestników i dostępne za pośrednictwem kodu szybkiej odpowiedzi (QR). Następnie wszyscy uczestnicy wypełnią krótki moduł/wykład na temat ergonomii chirurgicznej. Następnie uczestnicy są podzieleni na młodszych mieszkańców (pierwszy i drugi rok) oraz seniorów (trzeci i czwarty rok). Randomizacja do grupy interwencyjnej lub kontrolnej w ramach warstw zostanie przeprowadzona przy użyciu funkcji randomizacji REDCap i udokumentowana na ostatniej stronie ankiety rekrutacyjnej. Biorąc pod uwagę charakter tego projektu, nie byłoby możliwe oślepienie uczestników badania i badaczy. Dlatego w tym badaniu nie stosuje się zaślepienia.

Interwencja odbędzie się podczas dwóch sesji w odstępie około 2 miesięcy. Podczas pierwszej sesji uczestnicy obu grup przeprowadzą ćwiczenia umiejętności chirurgii laparoskopowej na symulatorze symulacyjnym, oceniając je przy użyciu ergonomicznej aplikacji TuMeke opartej na sztucznej inteligencji (AI). Aplikacja ergonomiczna TuMeke AI to platforma oceny ryzyka oparta na sztucznej inteligencji, która nagrywa wideo podczas zadań roboczych i ocenia ryzyko ergonomiczne behawioralne w oparciu o wcześniej zatwierdzone narzędzia szybkiej oceny całego ciała (REBA) i szybkiej oceny kończyn górnych (RULA). Aplikacja ocenia zadania pod kątem ryzyka wystąpienia związanych z pracą schorzeń układu mięśniowo-szkieletowego dłoni, nadgarstka i łokcia za pomocą wskaźnika obciążenia. Aplikacja nagrywa wyłącznie wideo i pozwala na rozmycie twarzy i tła w celu zapewnienia poufności uczestnika. Korzystając z raportów wyników i filmów wygenerowanych przez aplikację TuMeke AI, mieszkańcy grupy interwencyjnej będą to robić

  • Sprawdź ilość czasu spędzonego w pozycjach ergonomicznych i nieergonomicznych przy szyi, prawym i lewym ramieniu, prawym i lewym łokciu oraz plecach
  • Przejrzyj całkowitą ilość czasu spędzonego w niebezpiecznych, ergonomicznych pozycjach
  • Otrzymuj ukierunkowane informacje zwrotne na temat sposobów poprawy ergonomii i wskazówek dotyczących praktyki w ergonomicznie bezpiecznych pozycjach od badaczy. Uczestnicy grupy interwencyjnej zostaną następnie nagrani na wideo, a raporty z wynikami zostaną wygenerowane po raz drugi. Ci, którzy zostali losowo przydzieleni do grupy kontrolnej, nie otrzymają informacji zwrotnej na temat swoich wyników, nie obejrzą swoich filmów ani nie otrzymają ćwiczeń z przewodnikiem aż do sesji nr 2. Na koniec sesji wszyscy uczestnicy wypełnią drugą anonimową ankietę (składającą się z quizu wiedzy + informacji zwrotnej z sesji).

Na początku drugiej sesji uczestnicy obu grup wypełnią drugą anonimową ankietę (składającą się z quizu wiedzy + kwestionariusza dyskomfortu + informacji zwrotnej z sesji). Obie grupy będą wykonywać ćwiczenia umiejętności chirurgii laparoskopowej na symulatorze, oceniając je za pomocą aplikacji TuMeke AI. Następnie grupa kontrolna będzie mogła zapoznać się z raportami wyników i filmami wygenerowanymi przez aplikację zgodnie z powyższym opisem, a także otrzyma ukierunkowane informacje zwrotne i wskazówki dotyczące ćwiczeń w ergonomicznie bezpiecznych pozycjach od badaczy. Po zakończeniu sesji wszyscy uczestnicy będą mieli możliwość zachowania wszystkich filmów i raportów z wyników wygenerowanych podczas osobistych sesji.

Zebrane dane i materiały badawcze będą pozyskiwane w określonym celu badawczym. Rodzaje gromadzonych danych będą obejmować:

  • Dane demograficzne
  • Odpowiedzi z quizów wiedzy przed i po module
  • Wyniki zmodyfikowanego kwestionariusza dyskomfortu mięśniowo-szkieletowego Cornella przed i po badaniu dotyczącego pracy na stojąco i dominujących form dłoni
  • Szybka ocena kończyny górnej (RULA), szybka ocena całego ciała (REBA) i poprawiony wskaźnik obciążenia dłoni (RHSI) – raporty oceny ryzyka ergonomicznego uzyskane z nagrań wideo i wygenerowane przez aplikację AI
  • Odpowiedzi na ankietę przed i pointerwencyjną

Do gromadzenia i przechowywania danych będzie wykorzystywane oprogramowanie Redcap w ramach licencji instytucjonalnej Montefiore oraz bezpieczne konto do zarządzania treścią w chmurze Montefiore Medical Center w Box.com. Ankiety będą rozpowszechniane za pośrednictwem instytucjonalnych kont e-mail i będą dostępne za pośrednictwem kodu szybkiej odpowiedzi (QR), umożliwiającego ich wypełnienie na telefonach uczestników. Komunikat poprzedzający ankietę będzie wyraźnie informował, że ankieta jest opcjonalna i anonimowa. Uczestnicy zostaną anonimowo połączeni z ankietami przed i po zakończeniu edukacji za pomocą numeru identyfikacyjnego badania. Dane demograficzne, quizy i odpowiedzi na ankiety, a także oceny bólu uzyskane w ankietach będą przechowywane na platformie RedCap.

Filmy uczestników badania zamazują twarz osoby badanej, korzystając z funkcji dostępnej w aplikacji. Filmy i raporty dotyczące ergonomii wygenerowane za pomocą ergonomicznej aplikacji TuMeke będą przechowywane w plikach chronionych hasłem i przechowywanych na instytucjonalnie zabezpieczonym i zarządzanym dysku sieciowym Box.com. W raporcie ani w filmach nie będzie żadnych informacji, które mogłyby posłużyć do identyfikacji uczestników. Żadne dane wygenerowane wideo nie będą przechowywane w aplikacji TuMeke, na telefonie osobistym ani komputerze osobistym. Dostęp do wszystkich danych będzie możliwy, a wszelkie prace będą prowadzone na komputerach chronionych hasłem w miejscach niepublicznych. Główny badacz i współbadacze będą mieli wyłączny dostęp do danych z badania. Po zakończeniu badania uczestnicy badania będą mieli 2 tygodnie na złożenie wniosku o dostęp do raportów i filmów generowanych przez aplikację TuMeke. Po tym czasie filmy i pliki PDF z raportami wyników ergonomii wygenerowanymi przez sztuczną inteligencję zostaną trwale usunięte.

Ponieważ jest to badanie pilotażowe, nie przeprowadzono formalnych obliczeń wielkości próby. Przeprowadzono jednak plan analizy danych obejmujący analizę mocy. Główny wynik oceny bólu wykorzystano do rozważenia mocy i wielkości próby. Zastosowano badanie, w którym wykorzystano populację i ankietę najbardziej podobne do badania planowanego. Po pierwsze, aby oszacować odchylenie standardowe badania modelowego w oparciu o rozstęp międzykwartylowy, oszacowano populację próbną za pomocą następującego równania:

S ≈ (q3-q1)/ (1,35)

Dało to odchylenie standardowe na poziomie 3,70. Następnie zastosowano następujące równanie do oszacowania minimalnej wielkości próby pojedynczej populacji w celu oszacowania średniej:

n = (z2 x sigma2)/d2

Badanie modelowe wykazało średnią zmianę w zakresie punktacji bólu o 2 punkty, d=2. Zatem 95% przedział ufności, z=1,96. Obliczona wielkość próby wynosi n=13,2.

W analizie jednoczynnikowej zostaną użyte sparowany dwustronny test T, dokładny test Fischera i jednoczynnikowa regresja logistyczna. Do czasu analizy rozkładu zmiennych i analizy jednoczynnikowej można przeprowadzić analizę regresji wieloczynnikowej. Zastosowany zostanie istotny poziom 0,05. Informacje zwrotne będą analizowane jakościowo przy użyciu teorii ugruntowanej i w ten sposób zgłaszane. Do analizy zostaną użyte Excel i Stata.

Ponieważ jest to nieinterwencyjny protokół standardowej opieki klinicznej, zespół badawczy nie spodziewa się wystąpienia poważnych zdarzeń niepożądanych związanych z udziałem w badaniu. Kierownik projektu będzie monitorował wszelkie ryzyko dla uczestników wynikające z udziału w badaniu, które uznaje się za niskie, biorąc pod uwagę brak interwencji lub zmiany w zarządzaniu klinicznym. Jednakże w trakcie tego badania mogą pojawić się nieprzewidziane problemy lub kwestie wymagające zgłoszenia, oceny i ewentualnych zmian w procedurach lub dokumentach. Biuro ds. Ochrony Badań nad Ludźmi (OHRP) uważa, że ​​nieprzewidziane problemy wiążące się z ryzykiem dla uczestników lub innych osób obejmują, ogólnie rzecz biorąc, każdy incydent, doświadczenie lub wynik, który spełnia wszystkie następujące kryteria:

  • Nieoczekiwane (pod względem charakteru, dotkliwości lub częstotliwości), biorąc pod uwagę (a) procedury badawcze opisane w dokumentach związanych z protokołem, takich jak protokół badania zatwierdzony przez Instytucjonalną Komisję Rewizyjną i dokument świadomej zgody; oraz (b) charakterystykę badanej populacji.
  • Związane lub prawdopodobnie związane z udziałem w badaniu (w wytycznych „prawdopodobnie powiązane” oznacza, że ​​istnieje uzasadnione prawdopodobieństwo, że incydent, doświadczenie lub wynik mogły być spowodowane procedurami objętymi badaniem); i sugeruje, że badanie naraża uczestników lub inne osoby na większe ryzyko krzywdy (w tym szkody fizycznej, psychicznej, ekonomicznej lub społecznej), niż było wcześniej znane lub uznane.

Incydent, doświadczenie lub wynik spełniający trzy powyższe kryteria będzie uzasadniać rozważenie istotnych zmian w celu ochrony bezpieczeństwa, dobra lub praw podmiotów lub innych osób. Zdarzenia te zostaną zgłoszone głównemu badaczowi w ciągu 48 godzin, po czym zostaną omówione i podjęta zostanie decyzja dotycząca wszelkich działań, które zostaną podjęte.

Wszystkie podlegające zgłoszeniu poważne zdarzenia związane z udziałem w badaniu zostaną zgłoszone Instytucjonalnej Komisji Rewizyjnej Einsteina pod numerem telefonu: 718-430-2253

Jeżeli wystąpi poważne zdarzenie niepożądane związane z uczestnictwem w badaniu, kierownik projektu ma obowiązek przedłożyć wypełniony raport dotyczący zdarzenia niepożądanego Instytucjonalnej Komisji Rewizyjnej.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

24

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Rezydenci programu rezydencji położniczej/ginekologicznej w Montefiore w klasach podyplomowych od 1 do 4 (PGY-1 - PGY-4)

Kryteria wyłączenia:

  • Osoby niebędące rezydentami położnictwa/ginekologa
  • Stypendyści w podspecjalizacjach OB/GYN
  • Studenci medycyny

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna
Grupa ta otrzyma ukierunkowane informacje zwrotne i wskazówki dotyczące praktyki dotyczącej ergonomicznej pozycji podczas wykonywania podstawowych ćwiczeń chirurgicznych na trenażerze
Uczestnicy wezmą udział w wykładzie/module z zakresu ergonomii chirurgicznej
Uczestnicy będą ćwiczyć umiejętności chirurgii małoinwazyjnej, otrzymując informacje zwrotne na temat ergonomicznego ułożenia/ćwiczenia
Inny: Kontrola
Grupa ta nie otrzyma w trakcie badania ukierunkowanej informacji zwrotnej ani wskazówek dotyczących jej ergonomicznej pozycji podczas wykonywania podstawowych ćwiczeń chirurgicznych na trenerze. Po zakończeniu badania otrzymają tę informację zwrotną, ale nie zostanie ona uwzględniona w danych badania.
Uczestnicy wezmą udział w wykładzie/module z zakresu ergonomii chirurgicznej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Liczba uczestników, którzy zaleciliby włączenie wykładu/modułu z ergonomii chirurgicznej jako stałej części programu dydaktycznego.
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, około 8 tygodni
Akceptowalność zostanie oceniona na podstawie odpowiedzi na pytanie zawarte w ankiecie pointerwencyjnej, w której uczestnicy proszeni będą o wybranie odpowiedzi „tak” lub „nie” w odniesieniu do tego, czy zaleciliby włączenie wykładu/modułu na temat ergonomii chirurgicznej do programu nauczania chirurgii stacjonarnej. Liczba uczestników, którzy wybrali „tak” na to pytanie, zostanie zestawiona w tabeli z liczbą uczestników, którzy wybrali „tak”, co wiąże się z wyższą akceptowalnością. Liczba uczestników, którzy wybrali „nie” na to pytanie, zostanie zestawiona w tabeli z większą liczbą uczestników, którzy wybrali „nie”, co wiąże się z niższą akceptowalnością.
Do zakończenia badania, około 8 tygodni
Liczba uczestników, którzy zaleciliby włączenie sesji umiejętności praktycznych z zakresu ergonomii chirurgicznej wraz z informacją zwrotną i praktyką z zakresu ergonomii chirurgicznej jako stałej części programu dydaktycznego.
Ramy czasowe: Do zakończenia badania, około 8 tygodni
Akceptowalność zostanie oceniona na podstawie odpowiedzi na pytanie zawarte w ankiecie po interwencji, w której uczestnicy proszeni będą o wybranie odpowiedzi „tak” lub „nie” w odniesieniu do tego, czy zaleciliby włączenie sesji umiejętności praktycznych z informacją zwrotną i wskazówkami dotyczącymi ergonomii chirurgii do programu nauczania chirurgii stacjonarnej. Liczba uczestników, którzy wybrali „tak” na to pytanie, zostanie zestawiona w tabeli z liczbą uczestników, którzy wybrali „tak”, co wiąże się z wyższą akceptowalnością. Liczba uczestników, którzy wybrali „nie” na to pytanie, zostanie zestawiona w tabeli z większą liczbą uczestników, którzy wybrali „nie”, co wiąże się z niższą akceptowalnością.
Do zakończenia badania, około 8 tygodni
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową wyniku wiedzy chirurgicznej w zakresie ergonomii w ciągu dwóch sesji
Ramy czasowe: Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji drugiej – około 8 tygodni
Wiedza zostanie przeanalizowana na podstawie odpowiedzi z quizów przed i po teście. Wyniki z testu wstępnego zostaną wykorzystane jako punkt odniesienia. Wyższy wynik odpowiada większej znajomości zasad ergonomii chirurgicznej. Wzrost wyniku w quizie z sesji 1 po teście wiąże się ze wzrostem wiedzy i odpowiada pozytywnemu przyrostowi wiedzy po interwencji. Ten sam lub obniżony wynik w quizie z pierwszej sesji po teście jest powiązany z brakiem zmian w wiedzy z zakresu ergonomii i odpowiada ujemnemu przyrostowi wiedzy po interwencji. Zwiększony lub taki sam wynik w quizie z sesji 2 po teście odpowiada pozytywnemu utrwaleniu się w wiedzy z zakresu ergonomii chirurgicznej. Obniżony wynik w quizie z drugiej sesji po teście jest powiązany z utratą wiedzy i odpowiada brakowi wiedzy zachowanej po interwencji.
Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji drugiej – około 8 tygodni
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w praktyce ergonomii chirurgicznej w oparciu o wynik szybkiej oceny kończyny górnej (RULA) uzyskany w ciągu dwóch sesji
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Praktyka ergonomiczna po interwencji zostanie przeanalizowana na podstawie zmiany skumulowanego wyniku RULA w ciągu dwóch sesji. W tym badaniu wyniki 3–7 uznano za grupę ryzyka urazu. Punktację bazową uzyskuje się przed interwencją. Po interwencji uczestnicy zostaną poddani ocenie podczas sesji 1 i ponownie podczas sesji 2 dwa miesiące później. Spadek wyniku z sesji 1 przed interwencją do sesji 1 po interwencji odpowiada pozytywnemu wzrostowi umiejętności ergonomicznych. Ten sam/podwyższony wynik po sesji 1 jest powiązany z brakiem zmian w praktyce i odpowiada ujemnemu wzrostowi umiejętności. Spadek wyniku po sesji 2, uzyskanie takiego samego wyniku jak po sesji 1 lub uzyskanie wyniku 1-2 w sesji 2 po interwencji odpowiada pozytywnemu utrzymaniu umiejętności. Wzrost wyniku po sesji 2 wiąże się z utratą umiejętności i odpowiada brakowi utrzymania umiejętności.
Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w praktyce ergonomii chirurgicznej w oparciu o wynik szybkiej oceny całego ciała (REBA) w ciągu dwóch sesji
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Praktyka ergonomiczna po interwencji zostanie przeanalizowana na podstawie zmiany skumulowanego wyniku REBA w ciągu dwóch sesji. W tym badaniu wyniki 2-11 uznano za grupę ryzyka urazu. Punktację bazową uzyskuje się przed interwencją. Po interwencji uczestnicy zostaną poddani ocenie podczas sesji 1 i ponownie podczas sesji 2 dwa miesiące później. Spadek wyniku z sesji 1 przed interwencją do sesji 1 po interwencji odpowiada pozytywnemu wzrostowi umiejętności ergonomicznych. Ten sam/podwyższony wynik po sesji 1 jest powiązany z brakiem zmian w praktyce i odpowiada ujemnemu wzrostowi umiejętności. Spadek wyniku po sesji 2, uzyskanie takiego samego wyniku jak po sesji 1 lub uzyskanie wyniku 1 w sesji 2 po interwencji odpowiada pozytywnemu utrzymaniu umiejętności. Wzrost wyniku po sesji 2 wiąże się z utratą umiejętności i odpowiada brakowi utrzymania umiejętności.
Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w praktyce ergonomii chirurgicznej w oparciu o skorygowany wskaźnik napięcia dłoni (RHSI) uzyskany w ciągu dwóch sesji
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Praktyka ergonomiczna po interwencji zostanie przeanalizowana na podstawie zmiany skumulowanego wyniku RHSI w ciągu dwóch sesji. W tym badaniu wyniki >10 uznawano za grupę ryzyka urazu. Punktację bazową uzyskuje się przed interwencją. Po interwencji uczestnicy zostaną poddani ocenie podczas sesji 1 i ponownie podczas sesji 2 dwa miesiące później. Spadek wyniku z sesji 1 przed interwencją do sesji 1 po interwencji odpowiada pozytywnemu wzrostowi umiejętności ergonomicznych. Ten sam/podwyższony wynik po sesji 1 jest powiązany z brakiem zmian w praktyce i odpowiada ujemnemu wzrostowi umiejętności. Spadek wyniku po sesji 2, uzyskanie takiego samego wyniku jak po sesji 1 lub uzyskanie wyniku 10 lub mniej w sesji 2 po interwencji odpowiada pozytywnemu utrzymaniu umiejętności. Wzrost wyniku po sesji 2 wiąże się z utratą umiejętności i odpowiada brakowi utrzymania umiejętności.
Wartość wyjściowa przed interwencją, od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Liczba uczestników, którzy zgłosili wzrost wiedzy po wykładzie/module z ergonomii chirurgicznej i/lub ćwiczeniu umiejętności.
Ramy czasowe: Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Wzrost świadomości na temat zasad ergonomii chirurgicznej zostanie oceniony na podstawie odpowiedzi na temat wiedzy uczestników na temat zasad ergonomii chirurgicznej, którą uczestnicy sami zgłosili w ankiecie pointerwencyjnej. Odpowiedzi oceniane są w 5-stopniowej skali Likerta. Wyższy wynik odpowiada większej, deklarowanej przez siebie wiedzy na temat zasad ergonomii chirurgicznej. Liczba uczestników, którzy wybrali „(4) zgadzam się” lub „(5) zdecydowanie się zgadzam” na to pytanie zostanie zestawiona z wynikami wynoszącymi 16 lub więcej, związanymi ze zwiększoną świadomością ergonomii chirurgicznej po interwencji.
Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Liczba uczestników, którzy zgłosili wzrost liczby praktyk po wykładzie/module z ergonomii chirurgicznej i/lub ćwiczeniu umiejętności.
Ramy czasowe: Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Wzrost świadomości na temat ergonomicznej praktyki chirurgicznej zostanie oceniony na podstawie odpowiedzi na zgłoszone przez uczestnika zmiany w praktyce ergonomicznej po interwencji w ankiecie pointerwencyjnej. Odpowiedzi oceniane są w 5-stopniowej skali Likerta. Wyższy wynik odpowiada większej, zgłaszanej przez siebie zmianie w praktyce zasad ergonomii chirurgicznej. Liczba uczestników, którzy wybrali „(4) zgadzam się” lub „(5) zdecydowanie się zgadzam” na to pytanie zostanie zestawiona z wynikami wynoszącymi 8 lub więcej, związanymi ze zwiększoną świadomością ergonomii chirurgicznej.
Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Liczba uczestników, którzy zgłosili, że edukacja w zakresie ergonomii chirurgicznej jest cenna po wykładzie/module z zakresu ergonomii chirurgicznej i/lub ćwiczeniu umiejętności
Ramy czasowe: Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Wartość instruktażu w zakresie ergonomii chirurgicznej po interwencji zostanie oceniona na podstawie odpowiedzi na pytanie zawarte w ankiecie pooperacyjnej, w której uczestnicy proszeni są o wybranie odpowiedzi „tak” lub „nie” w odniesieniu do tego, czy ich zdaniem nauczenie się zasad ergonomii chirurgii podczas pobytu w ośrodku byłoby wartościowe. Liczba uczestników, którzy udzielili odpowiedzi „tak” na to pytanie zostanie zestawiona z liczbą uczestników, którzy zaznaczyli odpowiedź „tak” związaną z wyższą oceną nauczania ergonomii chirurgicznej. Liczba uczestników, którzy wybrali „nie” na to pytanie, zostanie zestawiona w tabeli z większą liczbą uczestników, którzy wybrali „nie”, co wiąże się z niższą wyceną instrukcji ergonomii chirurgicznej.
Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Liczba uczestników, u których nastąpiła zmiana w wynikach bólu po wykładzie/module z ergonomii chirurgicznej i ćwiczeniu umiejętności
Ramy czasowe: Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni
Dyskomfort zostanie przeanalizowany poprzez porównanie zmian w skumulowanych wynikach bólu/dyskomfortu uzyskanych na podstawie zmodyfikowanego kwestionariusza dyskomfortu mięśniowo-szkieletowego Cornell przed i po badaniu dla pracy stojącej. Odpowiedzi oceniane są w skali 0-4. Wyższy wynik odpowiada większemu dyskomfortowi zgłaszanemu przez pacjenta. Spadek skumulowanego dyskomfortu od pierwszego do drugiego odpowiada zmniejszeniu samodzielnie zgłaszanego dyskomfortu po interwencji. Wzrost skumulowanego poziomu dyskomfortu od pierwszego do drugiego odpowiada wzrostowi dyskomfortu zgłaszanego przez pacjenta po interwencji. Liczba uczestników, u których skumulowany wynik uległ obniżeniu po interwencji, zostanie oceniona pod kątem możliwego wtórnego wpływu długoterminowego utrzymania nauczania ergonomii chirurgicznej.
Od rejestracji podczas sesji 1 do zakończenia badania w sesji 2, łącznie około 8 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Kari Plewniak, MD, Montefiore Medical Center

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

1 lipca 2024

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 października 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 października 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

18 kwietnia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 kwietnia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 kwietnia 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 kwietnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Tak

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

3
Subskrybuj