Formation à double tâche sur la paralysie cérébrale spastique

La paralysie cérébrale (PC) est un trouble non progressif qui subit un accident dans le cerveau en développement et qui affecte la capacité d'une personne à bouger et à maintenir son équilibre et sa posture. L'ancien nom de la CP est « la maladie de Little ». Chez les diplégiques spastiques, la raideur musculaire concerne principalement les jambes, les bras étant moins touchés, voire pas du tout. Il pourrait y avoir des problèmes musculo-squelettiques secondaires dus à une faiblesse musculaire résultant d’un mauvais alignement, d’une amplitude de mouvement limitée et d’une posture asymétrique. Ces déformations sont affectées négativement par les mouvements biomécaniques et peuvent affecter les fonctions d’équilibre et de démarche. L'objectif principal de la rééducation chez les enfants atteints de paralysie cérébrale est de restaurer l'autonomie de la marche. Cependant, les enfants atteints de paralysie cérébrale ont une mobilité limitée, ce qui entraîne des troubles de la marche (pas courts, vitesse de marche lente, augmentation de la phase oscillante et instabilité posturale). Il est donc important de choisir une méthode d’entraînement efficace pour améliorer l’équilibre et la démarche des enfants atteints de paralysie cérébrale. L'entraînement à la marche peut aider à améliorer le tonus musculaire, le contrôle postural et la fonction de marche, ainsi qu'à améliorer la force musculaire, l'endurance et la coordination des membres inférieurs. Un nombre croissant de preuves soutiennent la mise en œuvre d’un entraînement à la marche à deux tâches pour améliorer la mobilité fonctionnelle et les performances cognitives. Il s'agira d'un essai contrôlé randomisé, les données seront collectées auprès du Rising Sun Institute, campus de Mughalpura. Une étude sera menée sur 32 patients. Les critères d'inclusion de cette étude sont les enfants CP diplégiques spastiques âgés de 6 à 12 ans, avec un niveau GMFCS 1 à 3 et ceux qui peuvent marcher 50 m sans aides mécaniques à la marche et rester debout pendant plus de 5 secondes sans tomber seront inclus. Les critères d'exclusion de cette étude sont une faible capacité intellectuelle (QI < 80) et des symptômes comportementaux pouvant affecter la participation au protocole, aucun des enfants n'a subi de chirurgie ou d'injections de toxine botulique au cours de l'année précédant l'évaluation. Le groupe 1 recevra une thérapie conventionnelle pendant 30 minutes par jour, 3 fois par semaine pendant 8 semaines. Et le groupe 2 recevra une thérapie conventionnelle avec une formation à deux tâches pendant 30 minutes par jour, 3 fois par semaine pendant 8 semaines. Pour la pré- et post-évaluation de tous les participants, l'échelle d'équilibre de Berg et la liste d'évaluation des résultats de la marche (OBJECTIF) seront utilisées. Les données seront analysées via SPSS version 23.00.