- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06521736
Préparation commerciale de l’interface cerveau-ordinateur
Compatibilité entre l'interface cerveau-ordinateur et les systèmes de communication alternatifs et améliorés à haute efficacité : préparation commerciale
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Notre essai clinique se concentre sur 8 utilisateurs d'interfaces de communication alternative cerveau-ordinateur (AAC-BCI) mais implique une équipe de participants de soutien avec différents rôles : un consultant partenaire industriel, un orthophoniste (SLP) et la personne d'assistance à domicile de l'utilisateur. L'utilisateur de l'AAC-BCI et la personne de soutien seront recrutés dans la clinique de l'SLP et sélectionnés pour confirmer que les individus répondent aux critères d'inclusion et d'exclusion avant l'inscription. Les enquêteurs ont l'intention de recruter des utilisateurs ayant un besoin perçu d'accès au BCI, ex : l'accès au regard se détériore, incapable de déterminer une autre méthode d'accès. Les enquêteurs s'attendent à ce que nos utilisateurs participants soient atteints de sclérose latérale amyotrophique (SLA) à un stade avancé, diagnostiqués avec un accident vasculaire cérébral du tronc cérébral, d'autres troubles neurologiques dégénératifs tels que la maladie de Kennedy ou une paralysie cérébrale tétraplégique sévère. La personne de soutien sera sélectionnée pour s'assurer qu'elle est à l'aise avec la technologie, qu'elle apprend les technologies innovantes et qu'elle est disponible pour configurer l'AAC-BCI quotidiennement à la demande de l'utilisateur. La maison doit avoir Internet. Un total de 8 utilisateurs inscrits signifie que les enquêteurs auront jusqu'à 16 membres d'équipe soutenus par un consultant. Toutes les activités d’essais cliniques se dérouleront à domicile. Une fois consentie et inscrite, la première séance de formation avec configuration et étalonnage aura lieu avec le consultant SLP et PRC. La personne de soutien doit être présente. Une deuxième session de formation avec une vérification d'étalonnage et une formation sur l'électroencéphalogramme (EEG) et la collecte de données de fichiers journaux aura lieu dans un délai d'une semaine. Les données de base suivantes seront collectées par le consultant et SLP : 1) Une échelle d'évaluation fonctionnelle ; 2) tâche de copie de sort (15 minutes) ; 3) tâche de sort gratuite (15 minutes) ; Index des tâches de la NASA.
Les rôles des membres de l'équipe sont les suivants :
- Consultant du partenaire industriel : Participez aux sessions de formation initiales et de suivi AAC-BCI, fournissez un support technologique si nécessaire via un appel téléphonique, une réunion virtuelle ou une visite à domicile. Remplir les formulaires d’inventaire et de données requis. Effectuer des visites mensuelles à domicile.
- Orthophoniste (SLP) : Participer aux sessions de formation initiales et de suivi AAC-BCI. Fournir un traitement et des soins cliniques standard selon les besoins par appel téléphonique, réunion virtuelle ou visite à domicile. Remplissez les formulaires de données requis liés aux soins et au soutien cliniques. Remplir les formulaires d’inventaire et de données.
- Utilisateur AAC-BCI : participez aux sessions de configuration initiale, d’étalonnage et de formation. Utiliser à la maison au moins 10 heures par semaine avec une activité EEG. Utilisez le système pour la communication quotidienne pendant qu'il le porte. Participer à une visite mensuelle à domicile avec SLP et à un appel de suivi hebdomadaire avec le chercheur pour collecter des données. Répondez à des enquêtes sur l’efficacité lorsque vous essayez de communiquer et sur l’efficacité lorsque vous n’essayez pas de communiquer.
- Personne de soutien : Participer aux sessions de configuration initiale, d’étalonnage et de formation. Acceptez de configurer l'utilisateur d'AAC-BCI à la maison afin que l'utilisateur porte le casque et que les électrodes EEG soient actives pendant au moins 10 heures par semaine. Terminer le nettoyage et le stockage recommandés de l’équipement après utilisation. Participer aux visites mensuelles avec le consultant, aux contacts avec le SLP et aux appels hebdomadaires avec les chercheurs. Remplir les formulaires de collecte de données.
À la fin de l'étude de 6 mois, les participants répondront à une enquête Qualtrics pour évaluer l'état de préparation commerciale globale de l'appareil AAC-BCI ainsi que l'évaluation de l'appareil AAC-BCI en termes de satisfaction, de performances, de fiabilité et de confort.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Pennsylvania
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Pittsburgh, Pennsylvania, États-Unis, 15260
- University of Pittsburgh
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
Pour les utilisateurs AAC-BCI :
- La parole naturelle ne répond pas aux besoins de communication quotidiens nécessitant l'utilisation d'un appareil générateur de parole
- Recevoir une orthophonie par un orthophoniste agréé
- A été évalué et utilise actuellement un appareil générateur de parole comme moyen de communication
- Possède un diagnostic entraînant un mouvement minimal interférant avec la sélection directe sur un clavier ou un écran AAC
- Dispose d'une personne de soutien qui est à l'aise avec la technologie, désireuse d'apprendre un nouveau système technologique et disponible pour configurer quotidiennement l'AAC-BCI à la demande de l'utilisateur.
- Accès Internet à domicile
- Environnement adapté à la mise en place du système AAC-BCI à domicile
- Personnes âgées de 14 ans ou plus
- Parle anglais
Pour les personnes de soutien
- Parle anglais
- Désireux d'être formé pour prendre en charge le système AAC-BCI pour la personne ayant un handicap grave qui utilise un appareil générateur de parole pour communiquer
- Disposé à installer et à nettoyer le système AAC-BCI pendant au moins 10 heures par semaine jusqu'à une utilisation quotidienne
- Disposé à contacter le support technique en cas de besoin pour le système AAC-BCI
- Disposé à remplir le journal de la personne de soutien
- Capable d'accéder à Internet à la maison
- A 18 ans ou plus
Pour les consultants régionaux de la RPC
- 2 ans ou plus d'expérience en tant que consultant régional de la RPC
- 2 années ou plus d'expérience dans le soutien aux orthophonistes travaillant avec des patients ayant des besoins de communication complexes et des troubles du mouvement
- 2 ans ou plus d'expérience dans le soutien aux clients ayant des besoins de communication complexes et des troubles du mouvement
- reçu une formation sur le système AAC-BCI
Pour les cliniciens :
- Orthophoniste agréé avec expérience en CAA -Traitant actuellement des clients qui ont besoin du soutien en CAA-
- A reçu une formation AAC-BCI
Critère d'exclusion:
- Pour les utilisateurs AAC-BCI :
- Ne possède ni n’utilise d’appareil générateur de parole
- Impossible de participer pendant les périodes prévues
- Antécédents d'épilepsie photosensible
- Antécédents de perte auditive incorrigible
- Impossible de participer aux heures programmées
- A des antécédents de scores ouverts sur le cuir chevelu
- Ne parle pas anglais
Pour les personnes de soutien :
- Impossible de participer pendant les périodes prévues
Impossible d'assister aux séances de formation à domicile
--Ne parle pas anglais
- Ne sait pas utiliser Internet
Pour les consultants régionaux de la RPC :
- Incapable de recommander un orthophoniste sur leur territoire
- Impossible de recommander une personne souffrant d’un trouble complexe de la communication et du mouvement.
Pour les cliniciens :
- Ne possède pas de certificat de compétence clinique de l'American Speech Language Hearing Association (ASHA)
- Impossible de recommander à un client de participer avec une personne de soutien à l'essai clinique
- Impossible de participer à une formation de 2 jours sur le système AAC-BCI
- Impossible de participer pendant les périodes prévues
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Tester la préparation commerciale d'un appareil AAC-BCI
Les participants ayant de graves difficultés de mouvement utiliseront l'appareil de communication augmentée et alternative, d'interface cerveau-ordinateur (AAC-BCI) au moins 10 heures par semaine à leur domicile, bénéficiant du soutien d'un soignant, d'un orthophoniste et d'un consultant et évalueront l'intervention sur la satisfaction des utilisateurs. , performances, fiabilité, confort et préparation globale à la commercialisation.
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Les participants sans troubles de la parole ni troubles du mouvement graves seront formés au système de communication augmentée et alternative, interface cerveau-ordinateur (AAC-BCI), en l'utilisant pendant au moins 10 heures par semaine à leur domicile pour la communication et d'autres fonctions de contrôle.
Les participants bénéficieront d'un soutien quotidien pour l'utilisation de l'AAC-BCI de la part de soignants qualifiés ainsi que d'un soutien d'intervention de consultants et d'orthophonistes.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Disponibilité commerciale du système d'interface cerveau-ordinateur de communication augmentée et alternative (AAC-BCI).
Délai: 6 mois
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Les participants des parties prenantes conviennent « oui » que le système d'interface alternative de communication cerveau-ordinateur (AAC-BCI) est prêt pour la commercialisation du produit, avec un accord combiné moyen de 70 % sur une échelle binaire oui/non.
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6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Satisfaction des utilisateurs du système d'interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI)
Délai: 6 mois
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Les participants évaluent le degré de satisfaction associé à l'utilisation du système d'interface alternative de communication cerveau-ordinateur (AAC-BCI) pour la communication à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points où 1 = très insatisfait, 2 = insatisfait, 3 = ni satisfait ni insatisfait, 4 = Satisfait, et 5= Très satisfait ; 1-3 est un résultat négatif et 4-5 est un résultat positif.
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6 mois
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Performances du système d’interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI)
Délai: 6 mois
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Les participants évaluent le degré de satisfaction à l'égard des performances globales du système d'interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI) pendant la communication à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points où 1 = très insatisfait, 2 = insatisfait, 3 = ni satisfait ni insatisfait, 4 = Satisfait, et 5= Très Satisfait ; 1-3 est un résultat négatif et 4-5 est un résultat positif.
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6 mois
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Fiabilité du système d’interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI)
Délai: 6 mois
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Les participants évaluent le degré de satisfaction à l'égard de la fiabilité globale des caractéristiques et des fonctions du système d'interface de communication cerveau-ordinateur (AAC-BCI) lors d'une utilisation quotidienne à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points où 1 = très insatisfait, 2 = insatisfait, 3 = ni l'un ni l'autre satisfait. ou Insatisfait, 4= Satisfait et 5= Très Satisfait ; 1-3 est un résultat négatif et 4-5 est un résultat positif.
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6 mois
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Confort du système d’interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI)
Délai: 6 mois
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Les participants évaluent le degré de satisfaction quant au confort général lié à l'utilisation du système d'interface cerveau-ordinateur de communication alternative (AAC-BCI) lors d'une utilisation quotidienne à l'aide d'une échelle de Likert à cinq points où 1 = très insatisfait, 2 = insatisfait, 3 = ni satisfait ni insatisfait. , 4= Satisfait et 5= Très satisfait ; 1-3 est un résultat négatif et 4-5 est un résultat positif.
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6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Katharine J Hill, PhD, University of Pittsburgh
Publications et liens utiles
Publications générales
- Hill K, Kovacs T, Shin S. Critical issues using brain-computer interfaces for augmentative and alternative communication. Arch Phys Med Rehabil. 2015 Mar;96(3 Suppl):S8-15. doi: 10.1016/j.apmr.2014.01.034.
- Hill K, Huggins J, Woodworth C. Interprofessional Practitioners' Opinions on Features and Services for an Augmentative and Alternative Communication Brain-Computer Interface Device. PM R. 2021 Oct;13(10):1111-1121. doi: 10.1002/pmrj.12525. Epub 2021 Jan 23.
- Hill K, Kovacs T, Shin S. Reliability of brain-computer interface language sample transcription procedures. J Rehabil Res Dev. 2014;51(4):579-90. doi: 10.1682/JRRD.2013.05.0102.
- Huggins JE, Alcaide-Aguirre RE, Hill K. Effects of text generation on P300 brain-computer interface performance. Brain Comput Interfaces (Abingdon). 2016;3(2):112-120. doi: 10.1080/2326263X.2016.1203629. Epub 2016 Jul 4.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- STUDY24040169
- 2SB1DC015142-04 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Délai de partage IPD
Critères d'accès au partage IPD
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- PROTOCOLE D'ÉTUDE
- SÈVE
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- RSE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
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