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Effets de synchronisation et de facilitation de la stimulation Theta-Burst dans les réseaux de lecture et de langage (TAFE)

8 septembre 2026 mis à jour par: Rachael Marie Harrington, Georgia State University

Effets de synchronisation et de facilitation de la stimulation Theta-Burst dans les systèmes de lecture et de langage

Le but de cette étude est de comprendre comment la stimulation magnétique transcrânienne affecte la rapidité, la facilité et la précision avec lesquelles une personne lit. La stimulation magnétique transcrânienne est une technique qui utilise des champs magnétiques pour affecter brièvement le fonctionnement de certaines régions du cerveau. Les enquêteurs aimeraient mieux comprendre combien de temps les effets de la stimulation magnétique transcrânienne se produisent dans le système de lecture et à quel moment l'effet est le plus fort dans ce système. Les principales questions auxquelles elle vise à répondre sont :

  1. À quel moment après la stimulation les effets les plus importants sur le comportement sont-ils observés
  2. Comment la stimulation excitatrice et inhibitrice affecte le comportement

Les chercheurs compareront les types de stimulation à une condition fictive pour voir les effets sur le comportement en lecture et en langage.

Il sera demandé aux participants de

  • subir des tests de lecture, de langage et cognitifs
  • passer une IRM
  • recevoir une stimulation TMS
  • effectuer des tâches de langage, de lecture et motrices

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

50

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

  • Nom: Rachael Harrington, Ph.D. CCC-SLP
  • Numéro de téléphone: 404-413-6219
  • E-mail: rharrington2@gsu.edu

Sauvegarde des contacts de l'étude

  • Nom: C. Nikki Arrington, Ph.D.
  • Numéro de téléphone: 404-385-8621
  • E-mail: carrington3@gsu.edu

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, États-Unis, 30303
        • Recrutement
        • Georgia State University
        • Contact:
          • Rachael Harrington, Ph.D. CCC-SLP
          • Numéro de téléphone: 404-413-6219
          • E-mail: rharrington2@gsu.edu
        • Contact:
        • Chercheur principal:
          • Rachael Harrington, Ph.D. CCC-SLP

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'intégration :

  • Les sujets doivent avoir au minimum un fonctionnement intellectuel moyen faible (> = 80) sur au moins une sous-échelle de l'échelle abrégée d'intelligence de Wechsler-2 (WASI-2 ; Wechsler, 2011) pour être inclus.
  • Dans une plage normale de compétences en lecture > 85 au Test of Word Reading Efficiency - Second Edition (TOWRE-2 ; Torgesen et al., 2012) et aux Woodcock-Johnson IV Tests of Achievement (WJ-IV ; Schrank et al. , 2014)
  • Les personnes ayant des antécédents documentés de troubles d'apprentissage ne seront pas incluses. Cela sera déterminé via un questionnaire démographique.
  • Les sujets doivent être âgés de 18 à 30 ans pour être inclus. Cela sera déterminé via un questionnaire démographique.
  • Étant donné que la lecture est étroitement liée à la langue, seules les personnes de langue maternelle anglaise seront incluses dans l'étude. Cela sera déterminé via un questionnaire démographique.
  • Le réseau de lecture est généralement localisé du côté gauche du cerveau. Cependant, les individus gauchers peuvent avoir une latéralisation cérébrale différente, introduisant une confusion importante dans l'étude. Par conséquent, seuls les droitiers seront inclus dans l’étude. Cela sera déterminé via un questionnaire démographique.
  • Les personnes souffrant de déficits auditifs (> 25 dB à 500+ Hz), de déficits visuels (> 20/40), de problèmes émotionnels graves et de certains troubles neurologiques (par exemple, troubles épileptiques incontrôlés) ne seront pas inclus. Cela sera déterminé via les formulaires de sélection CABI et le questionnaire démographique.
  • Les personnes ayant certains métaux dans leur corps ou souffrant de certains problèmes de santé ne seront pas incluses. Si une personne porte un appareil dentaire, un stimulateur cardiaque ; prothèse auditive; d'autres métaux dans leur corps ou leurs yeux (qui peuvent inclure certains tatouages ​​métalliques incrustés), y compris, mais sans s'y limiter, des épingles, des vis, des éclats d'obus, des plaques, des prothèses dentaires ou d'autres objets métalliques, ils ne seront pas inclus. Cela sera déterminé via les formulaires de sélection CABI.
  • Les personnes disposant de formulaires de dépistage et de contre-indications IRM qui ne réussissent pas l'examen technique IRM ne seront pas incluses.
  • Les personnes disposant de formulaires de sélection TMS qui ne réussissent pas l'examen technique TMS ne seront pas incluses.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Science basique
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation factorielle
  • Masquage: Double

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: iTBS/simulacre
Adultes âgés de 18 à 30 ans ayant des capacités typiques en lecture et en langage
Comportemental: iTBS
Stimulation excitatrice du gyrus supramarginal
Comportemental: Stimulation factice
Stimulation fictive du gyrus supramarginal
Expérimental: cTBS/simulacre
Adultes âgés de 18 à 30 ans ayant des capacités typiques en lecture et en langage
Comportemental: Stimulation factice
Stimulation fictive du gyrus supramarginal
Comportemental: cTBS
Stimulation inhibitrice du gyrus supramarginal

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Délai
Temps de réaction du décodage phonologique
Délai: Quatre moments après chaque stimulation (20, 40, 60 et 80 minutes après la stimulation)
Quatre moments après chaque stimulation (20, 40, 60 et 80 minutes après la stimulation)

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Georgia State University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

5 avril 2023

Achèvement primaire (Estimé)

31 décembre 2027

Achèvement de l'étude (Estimé)

31 décembre 2028

Dates d'inscription aux études

Première soumission

12 septembre 2024

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 septembre 2024

Première publication (Réel)

23 septembre 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

9 septembre 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

8 septembre 2026

Dernière vérification

1 mai 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • H23282

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

OUI

Description du régime IPD

Les données anonymisées seront partagées via la plateforme COINS

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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