Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Timing- en faciliterende effecten van Theta-Burst-stimulatie in de lees- en taalnetwerken (TAFE)

8 september 2026 bijgewerkt door: Rachael Marie Harrington, Georgia State University

Timing- en faciliterende effecten van Theta-Burst-stimulatie in de lees- en taalsystemen

Het doel van deze studie is om te begrijpen hoe transcraniële magnetische stimulatie invloed heeft op hoe snel, gemakkelijk en nauwkeurig iemand leest. Transcraniële magnetische stimulatie is een techniek waarbij magnetische velden worden gebruikt om kortstondig te beïnvloeden hoe goed bepaalde hersengebieden functioneren. De onderzoekers willen graag beter begrijpen hoe lang de effecten van transcraniële magnetische stimulatie in het leessysteem optreden en op welk punt het effect in dit systeem het sterkst is. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:

  1. Op welk punt na stimulatie worden de grootste effecten op het gedrag gezien
  2. Hoe exciterende en remmende stimulatie gedrag beïnvloeden

Onderzoekers zullen stimulatietypes vergelijken met een schijnconditie om effecten op lees- en taalgedrag te zien.

Van de deelnemers wordt gevraagd

  • lees-, taal- en cognitieve tests ondergaan
  • een MRI krijgen
  • TMS-stimulatie ontvangen
  • taal-, lees- en motorische taken uitvoeren

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

50

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Georgia
      • Atlanta, Georgia, Verenigde Staten, 30303
        • Werving
        • Georgia State University
        • Contact:
        • Contact:
        • Hoofdonderzoeker:
          • Rachael Harrington, Ph.D. CCC-SLP

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Om te kunnen worden opgenomen, moeten proefpersonen een minimaal laag gemiddeld intellectueel functioneren (>=80) hebben op ten minste één subschaal van de Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence-2 (WASI-2; Wechsler, 2011).
  • Binnen een normaal bereik van leesvaardigheid als >85 op de Test of Word Reading Efficiency - Second Edition (TOWRE-2; Torgesen et al., 2012) en de Woodcock-Johnson IV Tests of Achievement (WJ-IV; Schrank et al. , 2014)
  • Personen met een gedocumenteerde geschiedenis van leerstoornissen worden niet opgenomen. Dit zal worden bepaald via demografische vragenlijst.
  • Om te worden opgenomen, moeten proefpersonen tussen de 18 en 30 jaar oud zijn. Dit zal worden bepaald via demografische vragenlijst.
  • Omdat lezen nauw verbonden is met taal, zullen alleen personen die Engels als moedertaal spreken, in het onderzoek worden opgenomen. Dit zal worden bepaald via demografische vragenlijst.
  • Het leesnetwerk is doorgaans gelokaliseerd aan de linkerkant van de hersenen. Linkshandige personen kunnen echter een verschillende lateralisatie van de hersenen hebben, wat een belangrijke verwarring in het onderzoek introduceert. Daarom zullen alleen rechtshandige personen in het onderzoek worden opgenomen. Dit zal worden bepaald via demografische vragenlijst.
  • Personen met gehoorproblemen (>25 dB bij 500+ Hz), visuele beperkingen (>20/40), ernstige emotionele problemen en bepaalde neurologische aandoeningen (bijv. ongecontroleerde epileptische stoornissen) worden niet opgenomen. Dit wordt bepaald via CABI-screeningsformulieren en demografische vragenlijst.
  • Personen met bepaalde metalen in hun lichaam of met bepaalde gezondheidsproblemen worden niet opgenomen. Als een persoon een beugel op zijn tanden heeft, een pacemaker; gehoorapparaat; ander metaal in hun lichaam of ogen (waaronder mogelijk bepaalde in metaal ingebedde tatoeages), inclusief maar niet beperkt tot spelden, schroeven, granaatscherven, platen, kunstgebitten of andere metalen voorwerpen; deze worden niet opgenomen. Dit wordt bepaald via CABI Screeningformulieren.
  • Personen met MRI-screening- en contra-indicatieformulieren die niet door de MRI Tech-beoordeling komen, worden niet opgenomen.
  • Individuen met TMS-screeningsformulieren die niet door de TMS Tech-beoordeling komen, worden niet opgenomen.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
  • Masker: Dubbele

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: iTBS/Sham
Volwassenen van 18 tot 30 jaar met typische lees- en taalvaardigheden
Gedragsmatig: iTBS
Excitatorische stimulatie van supramarginale gyrus
Gedragsmatig: Schijnstimulatie
Schijnstimulatie van supramarginale gyrus
Experimenteel: cTBS/schijnvertoning
Volwassenen van 18 tot 30 jaar met typische lees- en taalvaardigheden
Gedragsmatig: Schijnstimulatie
Schijnstimulatie van supramarginale gyrus
Gedragsmatig: cTBS
Remmende stimulatie van de supramarginale gyrus

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Fonologische decoderingsreactietijd
Tijdsspanne: Vier tijdstippen na elke stimulatie (20, 40, 60 en 80 minuten na stimulatie)
Vier tijdstippen na elke stimulatie (20, 40, 60 en 80 minuten na stimulatie)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Georgia State University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

5 april 2023

Primaire voltooiing (Geschat)

31 december 2027

Studie voltooiing (Geschat)

31 december 2028

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

12 september 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

19 september 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

23 september 2024

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

9 september 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

8 september 2026

Laatst geverifieerd

1 mei 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • H23282

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

Geanonimiseerde gegevens worden gedeeld via het COINS-platform

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren