Efficacité de la formation en ligne sur l'intelligence émotionnelle
Efficacité de la formation en ligne à l'intelligence émotionnelle chez les jeunes bangladais : une étude quasi-expérimentale
L'étude proposée, intitulée « Efficacité de la formation à l'intelligence émotionnelle chez les jeunes bangladais », vise à évaluer l'impact d'un programme de formation en ligne de 4 semaines à l'intelligence émotionnelle (IE) sur les compétences émotionnelles des jeunes bangladais. L'intelligence émotionnelle, qui englobe des compétences telles que la conscience de soi, l'autorégulation, la conscience sociale et la gestion des relations, est cruciale pour la réussite personnelle et professionnelle, ainsi que pour le bien-être mental.
L'étude émet l'hypothèse qu'une formation ciblée en matière d'assurance-emploi peut améliorer les compétences émotionnelles, conduisant à une amélioration des compétences sociales, de la prise de décision et des résultats en matière de santé mentale. Ceci est particulièrement important dans le contexte bangladais, où de tels programmes sont rares et où les jeunes sont confrontés à de nombreuses pressions sociétales. La recherche utilisera une conception expérimentale quantitative, comparant les niveaux d'IE avant et après la formation entre un groupe expérimental (participants suivant une formation d'IE) et un groupe témoin (participants ne recevant pas la formation).
Les participants, âgés de 18 à 30 ans, seront recrutés dans des établissements d'enseignement du Bangladesh. L'étude utilisera la version bengali de l'échelle d'intelligence émotionnelle pour évaluer les niveaux d'assurance-emploi et un formulaire de renseignements personnels structuré pour collecter des données démographiques. Le programme de formation comprendra quatre sessions hebdomadaires, chacune se concentrant sur une composante essentielle de l'IE : la conscience de soi, l'autorégulation, la conscience sociale et la gestion des relations. Les séances seront animées par des experts en santé publique et en psychologie.
L'analyse des données impliquera des statistiques descriptives, des tests t et une analyse de régression pour évaluer l'efficacité de la formation et explorer l'influence des variables démographiques. Les considérations éthiques, y compris le consentement éclairé et la confidentialité des données, seront strictement respectées.
Cette étude devrait fournir des informations précieuses sur le rôle de la formation de l'IE dans la promotion de la résilience et de la santé mentale chez les jeunes Bangladais, en contribuant à des communautés plus saines et en éclairant l'élaboration de politiques et de programmes futurs.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Dhaka, Bengladesh, 1216
- Bangladesh Institute of Innovative Health Research
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'intégration :
- être âgé de 18 à 30 ans
- avoir une connexion Internet stable
- accepter d'assister aux quatre séances de formation
Critères d'exclusion :
- Expérience antérieure en formation EI
- impossibilité de suivre le programme complet
- interruptions graves pendant l'expérience
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Expérimental
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L'intervention est un programme de formation en ligne à l'intelligence émotionnelle (IE) de 4 semaines destiné aux jeunes bangladais.
Il comprend des séances hebdomadaires d'une heure axées sur la conscience de soi, l'autorégulation, la conscience sociale et la gestion des relations.
Dirigé par des experts, le programme utilise des activités interactives et des exercices pratiques pour améliorer les compétences émotionnelles.
Les évaluations avant et après la formation avec l'échelle d'intelligence émotionnelle bengali mesurent les résultats.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Intelligence émotionnelle
Délai: 4 semaines
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L'intelligence émotionnelle (IE) sera évaluée via une échelle d'auto-évaluation.
L'échelle d'intelligence émotionnelle a été développée par Hyde, Pethe et Dhar en 2002.
La version bengali de l'échelle a ensuite été adaptée par Uzzaman et Karim en 2017.
L'échelle se compose généralement de questions liées à divers aspects de l'intelligence émotionnelle, les répondants indiquant leur niveau d'accord ou leur fréquence sur une échelle de Likert.
Le score total (généralement compris entre 34 et 170) est utilisé pour déterminer l’intelligence émotionnelle globale, les scores plus élevés indiquant une plus grande IE.
L'échelle originale a un haut degré de validité de contenu.
La balance a une fiabilité de moitié de 0,88.
La version Bangla de l'échelle d'intelligence émotionnelle avait une valeur alpha de Cronbach de 0,92.
Avec une moyenne de 0,58, toutes les corrélations élément-total étaient significatives et variaient entre 0,33 et 0,84.
La validité convergente était également garantie par la version Bangla.
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4 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Publications et liens utiles
Publications générales
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- Goleman D. Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ for character, health and lifelong achievement. New York, NY: Bantam books; 1995.
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Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
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Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
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