Eficacia de la formación en inteligencia emocional online
Eficacia de la formación en inteligencia emocional en línea entre jóvenes de Bangladesh: un estudio cuasiexperimental
El estudio propuesto, titulado "Eficacia de la formación en inteligencia emocional entre los jóvenes de Bangladesh", tiene como objetivo evaluar el impacto de un programa de formación en inteligencia emocional (IE) en línea de cuatro semanas de duración sobre las competencias emocionales de los jóvenes de Bangladesh. La inteligencia emocional, que abarca habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la conciencia social y la gestión de relaciones, es crucial para el éxito personal y profesional, así como para el bienestar mental.
El estudio plantea la hipótesis de que el entrenamiento específico de IE puede mejorar las competencias emocionales, lo que conduce a mejores habilidades sociales, toma de decisiones y resultados de salud mental. Esto es particularmente significativo en el contexto de Bangladesh, donde estos programas son escasos y los jóvenes enfrentan numerosas presiones sociales. La investigación empleará un diseño experimental cuantitativo, comparando los niveles de IE antes y después del entrenamiento entre un grupo experimental (participantes que reciben entrenamiento de IE) y un grupo de control (participantes que no reciben el entrenamiento).
Los participantes, de entre 18 y 30 años, serán reclutados en instituciones educativas de todo Bangladesh. El estudio utilizará la versión bengalí de la Escala de Inteligencia Emocional para evaluar los niveles de IE y un formulario de información personal estructurado para recopilar datos demográficos. El programa de capacitación constará de cuatro sesiones semanales, cada una de las cuales se centrará en un componente central de la IE: autoconciencia, autorregulación, conciencia social y gestión de relaciones. Las sesiones estarán dirigidas por expertos en salud pública y psicología.
El análisis de datos incluirá estadísticas descriptivas, pruebas t y análisis de regresión para evaluar la efectividad de la capacitación y explorar la influencia de las variables demográficas. Se mantendrán estrictamente las consideraciones éticas, incluido el consentimiento informado y la confidencialidad de los datos.
Se espera que este estudio proporcione información valiosa sobre el papel de la capacitación en IE en el fomento de la resiliencia y la salud mental entre los jóvenes de Bangladesh, contribuyendo a comunidades más saludables e informando el desarrollo futuro de políticas y programas.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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-
-
Dhaka, Bangladesh, 1216
- Bangladesh Institute of Innovative Health Research
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- tener entre 18 y 30 años
- tener una conexión a internet estable
- aceptar asistir a las cuatro sesiones de capacitación
Criterios de exclusión:
- Experiencia previa en formación de IE.
- imposibilidad de asistir al programa completo
- Interrupciones graves durante el experimento.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: N / A
- Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Experimental
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La intervención es un programa de capacitación en inteligencia emocional (IE) en línea de 4 semanas para jóvenes de Bangladesh.
Incluye sesiones semanales de una hora centradas en la autoconciencia, la autorregulación, la conciencia social y la gestión de relaciones.
Dirigido por expertos, el programa utiliza actividades interactivas y ejercicios prácticos para mejorar las habilidades emocionales.
Las evaluaciones previas y posteriores al entrenamiento con la Escala Bengalí de Inteligencia Emocional miden los resultados.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Inteligencia Emocional
Periodo de tiempo: 4 semanas
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La inteligencia emocional (IE) se evaluará mediante una escala de autoinforme.
La escala de inteligencia emocional fue desarrollada por Hyde, Pethe y Dhar en 2002.
La versión bengalí de la escala fue adaptada posteriormente por Uzzaman y Karim en 2017.
La escala normalmente consta de preguntas relacionadas con diversos aspectos de la inteligencia emocional, y los encuestados indican su nivel de acuerdo o frecuencia en una escala Likert.
La puntuación total (normalmente, entre 34 y 170) se utiliza para determinar la inteligencia emocional general, y las puntuaciones más altas indican una mayor IE.
La escala original tiene un alto grado de validez de contenido.
La escala tiene una confiabilidad dividida por la mitad de 0,88.
La versión bengalí de la Escala de Inteligencia Emocional tenía un valor alfa de Cronbach de 0,92.
Con una media de 0,58, todas las correlaciones ítem-total fueron significativas y oscilaron entre 0,33 y 0,84.
La versión bengalí también garantizaba la validez convergente.
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4 semanas
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Colaboradores e Investigadores
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Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
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