Efficacité d'une intervention professionnelle pour améliorer la qualité de vie au travail des adultes vivant avec le TDAH

Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est une condition neurodéveloppementale dans laquelle le cerveau se développe de manière atypique (CADDRA, 2020). Cette neurodivergence continue d'impacter les individus tout au long de l'âge adulte et sa prévalence est estimée à environ 5 % (Anker et al., 2019 ; Kooij et al., 2019). Les symptômes du TDAH chez l'adulte, tels que l'inattention, le dysfonctionnement exécutif, l'impulsivité et la dérégulation émotionnelle, peuvent entraîner d'importants handicaps cognitifs, psychologiques et sociaux sur le lieu de travail (Kessler et al., 2006). Ces symptômes et leurs conséquences peuvent contribuer à diminuer la qualité de vie au travail des travailleurs vivant avec un TDAH (Joseph et al., 2019; Quintero et al., 2019; Uneri et al., 2015). Certains auteurs expliquent en partie cette association par le faible sentiment de contrôle, le manque de soutien social et le faible sentiment d’efficacité personnelle ressentis par les travailleurs vivant avec le TDAH (Nagata et al., 2019). Ils rapportent que leurs symptômes les amènent, par exemple, à avoir des difficultés à démarrer et à terminer leurs tâches de travail, à vivre des interactions difficiles avec leurs collègues et à se surmener en continuant à travailler au-delà des heures prescrites pour répondre aux attentes de performance (Schreuer & Dorot, 2017). Malgré l’efficacité reconnue des traitements pharmacologiques du TDAH, un grand nombre de personnes vivant avec cette pathologie rapportent que la prise de médicaments ne suffit pas pour bénéficier d’une bonne qualité de vie au travail (Kooij et al., 2019 ; Matheson et al., 2013). . Des aménagements de travail pourraient atténuer les impacts du TDAH sur la qualité de vie au travail. Cependant, les travailleurs vivant avec le TDAH déclarent ne pas nécessairement savoir quels aménagements demander et rencontrer des obstacles pour y accéder une fois ceux-ci identifiés (Masuch et al., 2019; Webster, 2018). Des interventions psychosociales ciblant les symptômes du TDAH existent – ​​par exemple, thérapies cognitivo-comportementales, méditation de pleine conscience, coaching spécialisé, remédiation cognitive, neurofeedback – mais elles ne ciblent pas spécifiquement les problématiques vécues au travail (Ahmann et al., 2018 ; Ahmann & Saviet, 2021 ; Lambez et al., 2020 ; Nimmo-Smith et al., 2020).

À la lumière de ces constats, une approche spécifique du travail semble essentielle pour améliorer la qualité de vie au travail des travailleurs vivant avec un TDAH. Dans cette étude, l’équipe de recherche a développé une intervention psychosociale de groupe visant spécifiquement à améliorer la qualité de vie au travail des travailleurs atteints du TDAH. Les thèmes liés au travail couvrent la motivation, les aménagements, la résolution de problèmes, les fonctions cognitives (c.-à-d. attention et mémoire), l'hyperactivité et l'impulsivité, les interactions interpersonnelles et la gestion des médicaments.

L'objectif général de ce projet est d'évaluer l'efficacité de cette nouvelle intervention psychosociale visant à améliorer la qualité de vie au travail des travailleurs vivant avec le TDAH, à l'aide d'un plan d'essai contrôlé randomisé.

Plus précisément, le projet visera à :

Objectif #1 : Évaluer l'efficacité de l'intervention sur la qualité de vie au travail des travailleurs vivant avec un TDAH (résultat principal).

Objectif #2 : Évaluer l'efficacité de l'intervention sur des variables secondaires, soit la satisfaction des besoins psychologiques, la satisfaction au travail, le bien-être au travail, l'estime de soi en tant que travailleur, l'auto-efficacité professionnelle, le fonctionnement cognitif, l'auto-compassion et la qualité de la relation avec les membres du lieu de travail (résultats secondaires).

• Hypothèse n°1 : Il y aura une amélioration statistiquement significative de la qualité de vie au travail entre les mesures pré- et post-intervention chez les participants recevant la condition expérimentale.
• Hypothèse n°2 : Il y aura une interaction condition*temps statistiquement significative indiquant que l'amélioration de la qualité de vie au travail chez les participants recevant la condition expérimentale entre les temps de mesure pré- et post-intervention sera supérieure à celle de la condition de contrôle.
• Hypothèses n°3 à 10 : Il y aura une amélioration statistiquement significative des résultats secondaires mentionnés ci-dessus entre les mesures pré- et post-intervention parmi les participants recevant la condition expérimentale.
• Hypothèse n°11 : Pour les participants bénéficiant de la condition expérimentale, il n'y aura pas de différence statistiquement significative de qualité de vie au travail entre les temps de suivi, indiquant que les gains acquis lors de l'intervention seront maintenus à 3, 6, 9 et 12 mois.

Notre équipe de recherche collabore avec l'association PANDA Les Deux-Rives, qui est un organisme à but non lucratif spécialisé dans le TDAH. L'intervention psychosociale a été co-conçue, ce qui permet l'implication des acteurs de terrain à toutes les étapes de la recherche. Cette implication favorise la création d'un produit final de recherche qui répondra aux besoins de la population cible et qui sera facilement mis en œuvre dans les structures organisationnelles déjà en place.