Effekten av en yrkesintervensjon for å forbedre kvaliteten på arbeidslivet hos voksne som lever med ADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er en nevroutviklingstilstand der hjernen utvikler seg atypisk (CADDRA, 2020). Denne nevrodivergensen fortsetter å påvirke individer gjennom voksen alder, og dens utbredelse er estimert til omtrent 5 % (Anker et al., 2019; Kooij et al., 2019). Symptomer på ADHD hos voksne, som uoppmerksomhet, eksekutiv dysfunksjon, impulsivitet og emosjonell dysregulering, kan forårsake betydelige kognitive, psykologiske og sosiale funksjonshemninger på arbeidsplassen (Kessler et al., 2006). Disse symptomene og deres konsekvenser kan bidra til å redusere kvaliteten på arbeidslivet til arbeidere som lever med ADHD (Joseph et al., 2019; Quintero et al., 2019; Uneri et al., 2015). Noen forfattere forklarer denne assosiasjonen delvis med den lave følelsen av kontroll, mangel på sosial støtte og lav følelse av selveffektivitet som oppleves av arbeidere som lever med ADHD (Nagata et al., 2019). De rapporterer at symptomene deres fører til at de for eksempel har problemer med å starte og fullføre arbeidsoppgavene sine, opplever vanskelige interaksjoner med kollegene og overanstrenger seg selv ved å fortsette å jobbe utover de foreskrevne timene for å oppfylle forventningene til ytelse (Schreuer & Dorot, 2017). Til tross for den anerkjente effektiviteten av farmakologiske behandlinger for ADHD, rapporterer et stort antall mennesker som lever med denne tilstanden at å ta medisiner ikke er nok for å nyte en god livskvalitet på jobben (Kooij et al., 2019; Matheson et al., 2013) . Arbeidstilpasninger kan redusere virkningene av ADHD på livskvaliteten på jobben. Arbeidere som lever med ADHD rapporterer imidlertid at de ikke nødvendigvis vet hvilke overnattingssteder de skal be om, og at de møter barrierer for å få tilgang til dem når disse er identifisert (Masuch et al., 2019; Webster, 2018). Det finnes psykososiale intervensjoner rettet mot ADHD-symptomer – for eksempel kognitiv atferdsterapi, mindfulness-meditasjon, spesialisert coaching, kognitiv remediering, nevrofeedback – men de retter seg ikke spesifikt mot problemene som oppleves på jobb (Ahmann et al., 2018; Ahmann & Saviet, 2021) ; Lambez et al., 2020; Nimmo-Smith et al., 2020).

I lys av disse funnene virker en spesifikk tilnærming til arbeid avgjørende for å forbedre livskvaliteten på jobben til arbeidere som lever med ADHD. I denne studien har forskerteamet utviklet en psykososial gruppeintervensjon spesielt rettet mot å forbedre livskvaliteten på jobben for ADHD-arbeidere. Arbeidsrelaterte temaer dekker motivasjon, tilrettelegging, problemløsning, kognitive funksjoner (dvs. oppmerksomhet og hukommelse), hyperaktivitet og impulsivitet, mellommenneskelige interaksjoner og medisinering.

Det generelle målet med dette prosjektet er å evaluere effektiviteten av denne nye psykososiale intervensjonen rettet mot å forbedre livskvaliteten på jobben til arbeidere som lever med ADHD, ved å bruke et randomisert kontrollert studiedesign.

Mer spesifikt vil prosjektet ha som mål å:

Mål #1: Evaluere effektiviteten av intervensjonen på livskvaliteten på jobben til arbeidere som lever med ADHD (primært resultat).

Mål #2: Evaluere effektiviteten av intervensjonen på sekundære variabler, nemlig tilfredsstillelse av psykologiske behov, jobbtilfredshet, trivsel på jobben, selvtillit som arbeider, yrkesmessig selveffektivitet, kognitiv funksjon, selvmedfølelse og kvaliteten på forholdet til medlemmer av arbeidsplassen (sekundære utfall).

• Hypotese #1: Det vil være en statistisk signifikant forbedring av livskvaliteten på jobben mellom målingene før og etter intervensjon hos deltakere som mottar den eksperimentelle tilstanden.
• Hypotese #2: Det vil være en statistisk signifikant tilstand*tidsinteraksjon som indikerer at forbedringen i arbeidslivskvaliteten blant deltakere som mottar den eksperimentelle tilstanden mellom måletiden før og etter intervensjonen vil være større enn kontrolltilstanden.
• Hypoteser #3 til 10: Det vil være en statistisk signifikant forbedring i de sekundære resultatene nevnt ovenfor mellom pre- og post-intervensjonsmålingene blant deltakere som mottar den eksperimentelle tilstanden.
• Hypotese #11: For deltakere som mottar den eksperimentelle tilstanden, vil det ikke være noen statistisk signifikant forskjell i arbeidslivskvalitet mellom oppfølgingstidene, noe som indikerer at gevinsten oppnådd under intervensjonen vil opprettholdes ved 3, 6, 9 og 12 måneder.

Forskerteamet vårt samarbeider med PANDA Les Deux-Rives-foreningen, som er en ideell organisasjon som spesialiserer seg på ADHD. Den psykososiale intervensjonen ble co-designet, som tillater involvering av feltinteressenter i alle stadier av forskningen. Dette engasjementet fremmer etableringen av et endelig forskningsresultat som vil møte behovene til målpopulasjonen og som lett kan implementeres i organisasjonsstrukturene som allerede er på plass.