- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07102433
- Procès original
Complexité de la santé, de l'éducation et du soutien social aux enfants et aux jeunes souffrant de conditions de vie. (CHESS)
Les échecs - la complexité et les résultats de la santé, de l'éducation et du soutien social chez les enfants et les jeunes souffrant de conditions de vie: établir une collaboration multisectorielle et un cadre conceptuel pour faire progresser les preuves et la pratique.
Les enfants et les jeunes (CYP) ayant des conditions liants à la vie représentent une population croissante ayant des besoins de soins complexes qui couvrent la santé, l'éducation et les systèmes de soins sociaux. Ces enfants ont souvent de multiples diagnostics, reposent sur des technologies médicales et connaissent des trajectoires prolongées de maladie. Malgré cela, les soins restent fragmentés, les services sont mal intégrés et les définitions de la «complexité» sont variables, incohérentes et reflètent insuffisamment l'expérience vécue des familles et les perspectives des professionnels.
L'étude des échecs (complexité de la santé, de l'éducation et du soutien social) vise à développer une compréhension partagée et axée sur les preuves de la «complexité» dans le contexte du CYP avec des conditions de vie. L'étude sera présentée par une équipe de recherche multisectorielle multidisciplinaire et est financée par une subvention de développement du programme National Institute for Health and Care Research (NIHR). Cette recherche fournira le travail fondamental pour éclairer la conception et la mise en œuvre d'une future subvention de programme NIHR axée sur le développement et les tests d'un système de classification de mixage de cas applicable à l'échelle nationale et centrée à l'échelle nationale pour soutenir les soins multisectoriels intégrés et l'allocation des ressources.
Cette étude qualitative implique deux étapes. L'étape 1 se compose d'entretiens semi-structurés avec (i) du CYP à l'âge de 5 à 17 ans avec une condition de vie, (ii) des parents / soignants (y compris les parents endeuillés et les parents d'enfants âgés de moins de 5 ans), et (iii) des professionnels de la santé, des services sociaux et des secteurs de l'éducation. Ces entretiens visent à susciter la compréhension des parties prenantes de la «complexité», comment elle est vécue et promulguée dans les soins, et les implications pour l'accès aux services, la coordination et les résultats.
L'étape 2 comprend une série d'ateliers des parties prenantes pour examiner, affiner et synthétiser les résultats de l'étape 1 et une revue réaliste parallèle. En utilisant des méthodes de consensus, y compris la technique du groupe nominal, les ateliers co-développent une définition conceptuelle transversale de la «complexité» et produiront un modèle logique pour guider la prestation de soins intégrés pour cette population.
L'étude d'échecs vise à combler un écart de preuves critiques dans la compréhension de la complexité, mesurée et soutenue entre les systèmes. En incorporant les voix des enfants, des familles et des professionnels dans tous les secteurs, cette étude générera une nouvelle clarté conceptuelle, renforcera une base pour de meilleurs résultats et contribuera directement à l'ordre du jour national sur l'équité, la qualité et l'intégration dans les soins palliatifs pédiatriques et complexes.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Les enfants et les jeunes (CYP) vivant avec des conditions limitées et potentiellement mortels (ci-après dénommés de conditions vivant) représentent une population petite mais croissante avec des besoins complexes et évolutifs à travers les domaines de la santé, de l'éducation et des soins sociaux. Ces enfants éprouvent souvent des trajectoires de maladies prolongées, nécessitent des soins multidisciplinaires étendus et dépendent souvent de la polypharmacie et des technologies médicales telles que la ventilation domestique et l'alimentation de la gastrostomie. Le fardeau des soins est substantiel et incombe fréquemment sur les parents ou les soignants qui naviguent dans un système de prestation de services fragmenté et cloisonné.
Les preuves suggèrent que ces familles se «entrent souvent entre les lacunes» dans les services et connaissent des obstacles systémiques à la réception des soins coordonnés, opportuns et basés sur les besoins. Les classifications et les outils existants utilisés pour soutenir la prise de décision et la planification des services reflètent rarement les expériences vécues ou les besoins de soins réels des enfants souffrant de conditions de vie. De plus, bien que la «complexité» soit souvent citée dans la planification des services et les documents de politique, il n'y a actuellement aucune définition contenue du secteur intermédiaire qui capture sa nature multidimensionnelle dans le contexte des soins pédiatriques.
L'étude des échecs (complexité de la santé, de l'éducation et du soutien social) vise à relever ce défi fondamental. Cette étude est financée par le NIHR dans le cadre d'une subvention de développement de programme et est dirigée par une équipe multidisciplinaire couvrant la pédiatrie, les soins palliatifs, l'éthique, l'éducation, le travail social et la participation des patients / publics (IPP). L'étude est parrainée par le King's College London et conçue pour éclairer une future subvention du programme NIHR qui testera une classification de mixage de cas pour le CYP avec des conditions de vie.
Étude des objectifs et des objectifs
L'objectif primordial de l'étude est de développer un cadre conceptuel multisecteur et axé sur des preuves pour la compréhension et l'opérationnalisation de la «complexité» dans les soins des enfants souffrant de conditions de vie. Cela sera réalisé à travers deux étapes interdépendantes:
Étape 1: Interviews
Des entretiens qualitatifs semi-structurés seront menés avec trois groupes de parties prenantes clés:
CYP à l'âge de 5 à 17 ans vivant avec une condition de vie (n = 10-20)
Parents ou aidants (n ≥30), y compris ceux du CYP vieilli <5 ans ou ceux qui ne peuvent pas participer directement, ainsi que les parents endeuillés (≥ 3 mois depuis le deuil)
Professionnels (n ≥30) des soins de santé, des soins sociaux et de l'éducation, avec un minimum de 6 mois d'expérience en travaillant avec cette population
Les entretiens exploreront la compréhension des participants de la complexité, des expériences avec les systèmes de soins et des perceptions de prestation de soins efficaces et inefficaces. Les entretiens avec des enfants seront soutenus par des méthodes appropriées sur le développement, notamment le dessin, le jeu, les Talking Mats ™ ou la communication assistée.
Les transcriptions seront analysées à l'aide de l'analyse du cadre. Les résultats des entretiens éclairent également la conception et la structure des ateliers de stade 2.
Étape 2: Ateliers des parties prenantes
Une série de quatre ateliers seront organisés pour affiner les résultats de l'entretien et coproduire une définition consensuelle de la complexité et un modèle logique d'accompagnement de soins intégrés:
Trois ateliers initiaux (~ 30 participants chacun) engageont un large éventail de parties prenantes, y compris les parents, les parents endeuillés, les chercheurs et les professionnels.
Un atelier final (~ 30 participants) utilisera la technique du groupe nominal pour consolider les résultats, atteindre le consensus et finaliser les sorties.
Les participants seront à dessein échantillonnés pour maximiser la variation de l'expérience, du rôle professionnel, de l'ethnicité et de la géographie. Des ateliers seront menés à distance pour maximiser l'accessibilité.
Cadre théorique et conceptuel Cette étude est fondée sur un paradigme de recherche pragmatiste, qui valorise les connaissances pratiques, la pertinence contextuelle et la coproduction. Le modèle de soins complexes intégré proposé par Cohen et al. Fournit une lentille théorique à travers laquelle nous explorons la prestation des soins en tant que "cercle de partenariats" qui entourent l'enfant et la famille. L'étude est également informée par le cadre d'enquête reconnaissant, qui soutient une approche basée sur les forces pour explorer "ce qui fonctionne" dans les soins multisectoriels.
Implication du patient et du public (PPI) Une infrastructure PPI robuste sous-tend toutes les étapes de l'étude d'échecs. Un groupe consultatif parent (n ≈ 20) a contribué à la conception de l'étude, au développement du protocole et aux documents destinés aux participants. Un parent, Gabriella Lake Walker, est co-chercheur. L'entrée PPI guidera également la diffusion et l'interprétation des résultats. Les opinions des jeunes seront intégrées via une collaboration avec l'organisation Triangle et le groupe consultatif des jeunes du Great Ormond Street Hospital.
Cadre de l'étude et recrutement des participants
Les participants seront recrutés dans les sites et organisations partenaires du NHS suivantes:
Birmingham Women's and Children's NHS Foundation Trust
Chailey Clinical Services (Sussex Community NHS Foundation Trust)
Evelina London Children's Hospital (Guy et St Thomas 'NHS Foundation Trust)
Hôpital Royal Marsden
Shooting Star Children's Hospices
Les professionnels seront également recrutés via des réseaux nationaux tels que Colab, l'Association for Pediatric Palliative Medicine et la British Academy of Childhood Disability.
Critères d'inclusion / exclusion
Critères d'inclusion:
CYP âgé de 5 à 17
Parents / soignants du CYP âgés de 0 à 17 ans ou en deuil (≥3 mois)
Professionnels dans des secteurs avec ≥ 6 mois d'expérience avec cette population
Critères d'exclusion:
Les enfants incapables de communiquer via des méthodes disponibles
Parents ou professionnels incapables de donner un consentement éclairé ou sans accès à la langue soutenue
Récemment des parents endeuillés (<3 mois)
Gestion des données et confidentialité Toutes les données seront stockées sur des systèmes chiffrés et protégées par mot de passe organisés par King's College London. Les données identifiables seront stockées séparément des transcriptions des entretiens. Les services de transcription seront conformes au RGPD et les enregistrements identifiables seront supprimés après la transcription. Les interviews seront enregistrées audio, avec une vidéo utilisée uniquement pour les enfants non verbaux (par exemple, en utilisant Talking Mats ™).
Considérations éthiques
Cette étude implique une population vulnérable et un contenu sensible. Les principales garanties comprennent:
- Formation complète pour les chercheurs à gérer la détresse et à travailler avec des enfants.
- Utilisation de procédures de consentement / assentiment appropriées sur le développement.
- Protocole de détresse en place pour le CYP, les parents et les professionnels.
- Communication claire avec les familles sur la nature volontaire de la participation et le soutien disponible.
Les approbations éthiques et HRA seront recherchées avant l'étude de l'étude. L'étude est conforme au RGPD et à la législation britannique pertinente régissant la recherche en santé et en soins sociaux.
Plan de diffusion
Les résultats seront diffusés:
- Publications évaluées par des pairs et conférences nationales / internationales
- Un événement de lancement public pour le modèle conceptuel et la définition de consensus
- Engagement avec les réseaux nationaux, les décideurs et les organismes de commission
Les résultats éclaireront également une future subvention du programme NIHR pour développer et mettre en œuvre un système de classification de mixage de cas. Cette classification soutiendra l'identification, la planification et l'évaluation des besoins de soins complexes entre le CYP avec des conditions de limitation de vie et améliorent l'équité dans l'accès et les résultats à travers le Royaume-Uni.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Richard Harding, PhD
- Numéro de téléphone: +44 02078485518
- E-mail: richard.harding@kcl.ac.uk
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Lorna Fraser, PhD
- E-mail: richard.harding@kcl.ac.uk
Lieux d'étude
-
-
-
Birmingham, Royaume-Uni, B46NH
- Birmingham Children's Hospital
-
Contact:
- Mary Salama
- Numéro de téléphone: +44 121 333 8163
- E-mail: mary.salama@nhs.net
-
Chailey, Royaume-Uni, BN84JN
- Chailey Clinical Services, Sussex Community NHS Foundation Trust
-
Contact:
- Diane Sellers
- Numéro de téléphone: +44 1825 722112
- E-mail: diane.sellers@nhs.net
-
Hampton, Royaume-Uni, TW12 3RA
- Shooting Star Children's Hospices
-
Contact:
- Anna Karenia Anderson
- Numéro de téléphone: +44 1483 230 960
- E-mail: annakarenia.anderson@nhs.net
-
London, Royaume-Uni, SE1 9RT
- Guy's and St Thomas' NHS Foundation Trust
-
Contact:
- Lorna Fraser, PhD
- Numéro de téléphone: +44 2078485518
- E-mail: lorna.fraser@kcl.ac.uk
-
London, Royaume-Uni, SW36JJ
- Royal Marsden Hospital
-
Contact:
- Lucy Coombes
- Numéro de téléphone: +44 20 8661 3625
- E-mail: lucy.coombes@rmh.nhs.uk
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Étape 1 - Entretiens
Critères d'inclusion:
- Enfants (5-17 ans) avec toute condition limitante définie en utilisant le Royaume-Uni pour une courte vie, il a largement adopté 4 catégories de conditions limitées / potentiellement mortelles chez les enfants.
- Parents / soignants d'enfants (0-17 ans) avec des conditions de vie liante.
- Les parents endeuillés d'un enfant qui avaient une condition de vie (au moins 3 mois depuis le deuil).
- Professionnels de la santé (médecine, soins infirmiers, professionnels de la santé alliés), fournisseurs de soins sociaux, personnel d'enseignement de l'éducation et de thérapie avec> 6 mois d'expérience dans la prise en charge des enfants souffrant de conditions de vie.
Critères d'exclusion:
- Les enfants incapables de communiquer via une interview, en utilisant des méthodes de «dessiner et de parler» ou de jouer, de parler MATSTM ou via leurs parents.
- Les enfants qui parlent des langues non soutenues par les services de traduction du NHS.
- Tout enfant ou jeune pour qui l'IP croit que la participation à l'étude peut induire une détresse psychologique indue.
- Les parents / soignants ne sont pas en mesure de donner leur consentement / assentiment pour participer à des entretiens.
- Les parents / soignants qui parlent des langues non soutenues par les services de traduction du NHS.
- Parents récemment endeuillés (<3 mois).
- Tout parent / soignant pour lequel l'IP estime que la participation à l'étude peut induire une détresse psychologique indu (par ex. parents d'enfants qui peuvent recevoir des soins de fin de vie).
- Professionnels avec <6 mois d'expérience de la prise en charge des enfants souffrant de conditions de vie.
Étape 2 - Ateliers
Critères d'inclusion:
- Parents ou soignants d'enfants ayant une condition de vie (0-17 ans).
- Les parents endeuillés d'un enfant qui avaient une condition de vie (au moins 3 mois depuis le deuil).
- Les chercheurs travaillant avec ou dans le domaine de la complexité chez les enfants souffrant de conditions de vie.
- Les professionnels de la santé des enfants, des services sociaux et de l'éducation avec une expérience de travail avec des enfants souffrant de conditions de vie pendant> 6 mois.
Critères d'exclusion:
- Les professionnels de la santé des enfants, des services sociaux et de l'éducation avec <6 mois d'expérience en travaillant avec des enfants souffrant de conditions de vie.
- Parents, soignants ou professionnels qui ne sont pas en mesure de donner leur consentement ou l'assentiment.
- Les enfants souffrant de conditions de vie / mortel ne seront pas inclus dans les ateliers
- Les parents qui sont récemment endeuillés (<3 mois) d'un enfant qui avaient une condition de vie.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Entretiens et participants à l'atelier
Les participants à l'entretien et à l'atelier seront formés à partir des critères d'inclusion suivants: Enfants et jeunes (CYP):
Parents / soignants:
Professionnels (santé, soins sociaux, éducation):
Participants de l'atelier:
|
Les enfants et les jeunes ayant des conditions de vie, leurs parents / soignants et les professionnels dans les secteurs de la santé, de l'éducation et des soins sociaux.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Objectif de l'étude
Délai: Durée totale d'étude - août 2025 à juillet 2026.
|
Utiliser les résultats des entretiens et des ateliers des parties prenantes pour développer un modèle conceptuel de complexité basé sur des preuves transversales pour éclairer la livraison et l'évaluation des soins de haute qualité et intégrés.
|
Durée totale d'étude - août 2025 à juillet 2026.
|
|
Entretiens - Question de recherche
Délai: Durée totale de l'étude - août 2025 à juillet 2026
|
Que signifie la «complexité» pour les parties prenantes par rapport aux enfants souffrant de conditions de vie, en ce qui concerne leur santé, leurs soins sociaux et leurs besoins éducatifs et comment ils sont compris, planifiés et livrés?
|
Durée totale de l'étude - août 2025 à juillet 2026
|
|
Questions de recherche sur les ateliers
Délai: Durée totale de l'étude - août 2025 à juillet 2026
|
|
Durée totale de l'étude - août 2025 à juillet 2026
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Fliss Murtagh, Hull York Medical School
- Chercheur principal: Mary Baginsky, King's College London
- Chercheur principal: Diane Sellers, Chailey Clinical Services, Sussex Community NHS Foundation Trust
- Chercheur principal: Lucy Coombes, Royal Marsden NHS Foundation Trust
- Chercheur principal: Mary Salama, Birmingham Children's Hospital
- Chercheur principal: Bobbie Farsides, Brighton and Sussex Medical School
- Chercheur principal: Gabriella L Walker, Patient and Public Representative
- Chercheur principal: Pru Holder, King's College London
- Chercheur principal: Abinaya Chandrasekar, King's College London
Publications et liens utiles
Publications générales
- Tong A, Sainsbury P, Craig J. Consolidated criteria for reporting qualitative research (COREQ): a 32-item checklist for interviews and focus groups. Int J Qual Health Care. 2007 Dec;19(6):349-57. doi: 10.1093/intqhc/mzm042. Epub 2007 Sep 14.
- Rahimzadeh V, Bartlett G, Longo C, Crimi L, Macdonald ME, Jabado N, Ells C. Promoting an ethic of engagement in pediatric palliative care research. BMC Palliat Care. 2015 Oct 16;14:50. doi: 10.1186/s12904-015-0048-5.
- Low, J. (2019). A pragmatic definition of the concept of theoretical saturation. Sociological Focus 52(2), 131-139.
- Fields D, Fraser LK, Taylor J, Hackett J. What does 'good' palliative care look like for children and young people? A qualitative study of parents' experiences and perspectives. Palliat Med. 2023 Mar;37(3):355-371. doi: 10.1177/02692163231154300. Epub 2023 Feb 24.
- Fisher V, Atkin K, Fraser LK. The health of mothers of children with a life-limiting condition: A qualitative interview study. Palliat Med. 2022 Oct;36(9):1418-1425. doi: 10.1177/02692163221122325. Epub 2022 Sep 14.
- Namisango E, Bristowe K, Murtagh FE, Downing J, Powell RA, Abas M, Lohfeld L, Ali Z, Atieno M, Haufiku D, Guma S, Luyirika EB, Mwangi-Powell FN, Higginson IJ, Harding R. Towards person-centred quality care for children with life-limiting and life-threatening illness: Self-reported symptoms, concerns and priority outcomes from a multi-country qualitative study. Palliat Med. 2020 Mar;34(3):319-335. doi: 10.1177/0269216319900137. Epub 2020 Feb 21.
- Coombes LH, Wiseman T, Lucas G, Sangha A, Murtagh FE. Health-related quality-of-life outcome measures in paediatric palliative care: A systematic review of psychometric properties and feasibility of use. Palliat Med. 2016 Dec;30(10):935-949. doi: 10.1177/0269216316649155. Epub 2016 May 31.
- Coombes L, Harethardottir D, Braybrook D, Roach A, Scott H, Bristowe K, Ellis-Smith C, Downing J, Bluebond-Langner M, Fraser LK, Murtagh FEM, Harding R. Design and Administration of Patient-Centred Outcome Measures: The Perspectives of Children and Young People with Life-Limiting or Life-Threatening Conditions and Their Family Members. Patient. 2023 Sep;16(5):473-483. doi: 10.1007/s40271-023-00627-w. Epub 2023 May 23.
- Scott HM, Coombes L, Braybrook D, Roach A, Harethardottir D, Bristowe K, Ellis-Smith C, Downing J, Murtagh FE, Farsides B, Fraser LK, Bluebond-Langner M, Harding R. Spiritual, religious, and existential concerns of children and young people with life-limiting and life-threatening conditions: A qualitative interview study. Palliat Med. 2023 Jun;37(6):856-865. doi: 10.1177/02692163231165101. Epub 2023 Mar 28.
- Coombes L, Braybrook D, Roach A, Scott H, Harethardottir D, Bristowe K, Ellis-Smith C, Bluebond-Langner M, Fraser LK, Downing J, Farsides B, Murtagh FEM, Harding R; C-POS. Achieving child-centred care for children and young people with life-limiting and life-threatening conditions-a qualitative interview study. Eur J Pediatr. 2022 Oct;181(10):3739-3752. doi: 10.1007/s00431-022-04566-w. Epub 2022 Aug 12.
- McLorie EV, Hackett J, Fraser LK. Understanding parents' experiences of care for children with medical complexity in England: a qualitative study. BMJ Paediatr Open. 2023 Aug;7(1):e002057. doi: 10.1136/bmjpo-2023-002057.
- Roach A, Braybrook D, Marshall S. Reflective insights from developing a palliative care children and young people's advisory group. Palliat Med. 2021 Mar;35(3):621-624. doi: 10.1177/0269216320976035. Epub 2021 Jan 12.
- Coghlan, A.T., Preskill, H., and Tzavaras Catsambas, T. (2003). An overview of appreciative inquiry in evaluation. New Directions for Evaluation 2003(100), 5-22.
- Cohen E, Bruce-Barrett C, Kingsnorth S, Keilty K, Cooper A, Daub S. Integrated complex care model: lessons learned from inter-organizational partnership. Healthc Q. 2011;14 Spec No 3:64-70. doi: 10.12927/hcq.0000.22580.
- Kaushik, V., and Walsh, C.A. (2019). Pragmatism as a research paradigm and its implications for social work research. Social Sciences 8(9), 255.
- Bedendo A, Hinde S, Beresford B, Papworth A, Phillips B, Vasudevan C, McLorie E, Walker G, Peat G, Weatherly H, Feltbower R, Hewitt C, Haynes A, Murtagh F, Noyes J, Hackett J, Hain R, Oddie S, Subramanian G, Fraser L. Consultant-led UK paediatric palliative care services: professional configuration, services, funding. BMJ Support Palliat Care. 2023 Aug 9:spcare-2023-004172. doi: 10.1136/spcare-2023-004172. Online ahead of print.
- Coombes L, Bristowe K, Ellis-Smith C, Aworinde J, Fraser LK, Downing J, Bluebond-Langner M, Chambers L, Murtagh FEM, Harding R. Enhancing validity, reliability and participation in self-reported health outcome measurement for children and young people: a systematic review of recall period, response scale format, and administration modality. Qual Life Res. 2021 Jul;30(7):1803-1832. doi: 10.1007/s11136-021-02814-4. Epub 2021 Mar 18.
- Coombes L, Harethardottir D, Braybrook D, Scott HM, Bristowe K, Ellis-Smith C, Fraser LK, Downing J, Bluebond-Langner M, Murtagh FE, Harding R. Achieving consensus on priority items for paediatric palliative care outcome measurement: Results from a modified Delphi survey, engagement with a children's research involvement group and expert item generation. Palliat Med. 2023 Dec;37(10):1509-1519. doi: 10.1177/02692163231205126. Epub 2023 Oct 18.
- Murtagh FEM, Guo P, Firth A, Yip KM, Ramsenthaler C, Douiri A, Pinto C, Pask S, Dzingina M, Davies JM, O'Brien S, Edwards B, Groeneveld EI, Hocaoglu M, Bausewein C, Higginson IJ. A casemix classification for those receiving specialist palliative care during their last year of life across England: the C-CHANGE research programme. Southampton (UK): National Institute for Health and Care Research; 2023 Nov. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK597740/
- Pask S, Pinto C, Bristowe K, van Vliet L, Nicholson C, Evans CJ, George R, Bailey K, Davies JM, Guo P, Daveson BA, Higginson IJ, Murtagh FEM. A framework for complexity in palliative care: A qualitative study with patients, family carers and professionals. Palliat Med. 2018 Jun;32(6):1078-1090. doi: 10.1177/0269216318757622. Epub 2018 Feb 19. No abstract available.
- Cassidy L, Quirke MB, Alexander D, Greene J, Hill K, Connolly M, Brenner M. Integrated care for children living with complex care needs: an evolutionary concept analysis. Eur J Pediatr. 2023 Apr;182(4):1517-1532. doi: 10.1007/s00431-023-04851-2. Epub 2023 Feb 13.
- Hain R, Devins M, Hastings R, Noyes J. Paediatric palliative care: development and pilot study of a 'Directory' of life-limiting conditions. BMC Palliat Care. 2013 Dec 11;12(1):43. doi: 10.1186/1472-684X-12-43.
- Horridge KA, Harvey C, McGarry K, Williams J, Whitlingum G, Busk M, Fox S, Baird G, Spencer A. Quantifying multifaceted needs captured at the point of care. Development of a Disabilities Terminology Set and Disabilities Complexity Scale. Dev Med Child Neurol. 2016 Jun;58(6):570-80. doi: 10.1111/dmcn.13102. Epub 2016 Mar 23.
- Royal College of Paediatrics and Child Health. (2021). Our vision for the future of paediatrics in the UK: Executive Summary. Royal College of Paediatrics and Child Health
- Cohen E, Kuo DZ, Agrawal R, Berry JG, Bhagat SK, Simon TD, Srivastava R. Children with medical complexity: an emerging population for clinical and research initiatives. Pediatrics. 2011 Mar;127(3):529-38. doi: 10.1542/peds.2010-0910. Epub 2011 Feb 21.
- Jemal, J., and Kenley, A. (2023). Wasting Money, Wasting potential - the costs of SEND tribunals. Pro Bono Economics
- Ahmedzai SH. Legal right to palliative care wouldn't be needed if the hospice movement didn't operate outside the NHS. BMJ. 2022 Jun 16;377:o1422. doi: 10.1136/bmj.o1422. No abstract available.
- Fisher V, Atkin K, Ewing G, Grande G, Fraser LK. Assessing the suitability of the Carer Support Needs Assessment Tool (CSNAT-Paediatric) for use with parents of children with a life-limiting condition: A qualitative secondary analysis. Palliat Med. 2024 Jan;38(1):100-109. doi: 10.1177/02692163231214471. Epub 2023 Dec 23.
- Pinney, A. (2017). Understanding the needs of disabled children with complex needs or life-limiting conditions: What can we learn from national data? Council for disabled children, The True Colours Trust
- Page BF, Hinton L, Harrop E, Vincent C. The challenges of caring for children who require complex medical care at home: 'The go between for everyone is the parent and as the parent that's an awful lot of responsibility'. Health Expect. 2020 Oct;23(5):1144-1154. doi: 10.1111/hex.13092. Epub 2020 Jun 16.
- Fraser LK, Parslow R. Children with life-limiting conditions in paediatric intensive care units: a national cohort, data linkage study. Arch Dis Child. 2018 Jun;103(6):540-547. doi: 10.1136/archdischild-2017-312638. Epub 2017 Jul 13.
- Fraser LK, Gibson-Smith D, Jarvis S, Norman P, Parslow RC. Estimating the current and future prevalence of life-limiting conditions in children in England. Palliat Med. 2021 Oct;35(9):1641-1651. doi: 10.1177/0269216320975308. Epub 2020 Dec 15.
- Fraser LK, Miller M, Hain R, Norman P, Aldridge J, McKinney PA, Parslow RC. Rising national prevalence of life-limiting conditions in children in England. Pediatrics. 2012 Apr;129(4):e923-9. doi: 10.1542/peds.2011-2846. Epub 2012 Mar 12.
- Chambers, L. (2018). A Guide to Children's Palliative Care: Supporting babies, children and young people with life-limiting and life-threatening conditions and their families. Together for Short Lives
Liens utiles
- The CoLab Partnership
- PROSPERO Registration: A realist review of multisectoral integrated care for children and young people with medical complexity.
- UK Standards for Public Involvement
- Difference between children's and adult palliative care.[online]. (Together for Short Lives
- Hope House Children's Hospices
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- IRAS 356844
- NIHR207608 (Autre identifiant: National Institute for Health and Care Research)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .