- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT07266870
Effet du CORE sur l'évaluation de la douleur
L'Effet du CORE sur les Niveaux de Connaissance et d'Attitude des Étudiants en Soins Infirmiers Concernant l'Évaluation de la Douleur : Essai Contrôlé Randomisé
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Procédure de l'étude :
Les données de recherche seront collectées auprès des étudiants inscrits au cours Pratique II du programme de Profession infirmière pendant le semestre de printemps de l'année universitaire 2025/26. Les tests et questionnaires suivants seront administrés en pré-test avant que le sujet ne soit expliqué lors de la première semaine de la formation théorique en présentiel du semestre :
- Un « Formulaire d'informations personnelles »
- Un « Test de connaissances sur la douleur »
- L'« Échelle d'attitudes des étudiants en soins infirmiers envers l'évaluation de la douleur » La formation sur la douleur et CORE sera ensuite fournie.
- Avant le début de l'étude, les étudiants seront informés et leur consentement éclairé écrit sera obtenu.
- Les groupes d'intervention et de contrôle seront randomisés en fonction de leurs scores de connaissances au pré-test en utilisant www.randomizer.org.
Après la randomisation, les étudiants du groupe d'intervention utiliseront l'application CORE sur une tablette avec des scénarios de cas préparés pour l'évaluation de la douleur dans le Laboratoire de compétences infirmières le cinquième jour après la formation théorique.
Un jour après la mise en œuvre, les deux groupes passeront à nouveau le « Test de connaissances sur la douleur » et l'« Échelle d'attitudes des étudiants en soins infirmiers envers l'évaluation de la douleur », cette fois en post-test. Le « Formulaire de satisfaction CORE » sera remis au groupe d'intervention pour mesurer leur satisfaction vis-à-vis de l'expérience CORE.
• Deux semaines après la mise en œuvre de CORE, les deux groupes passeront à nouveau le « Test de connaissances sur la douleur » et l'« Échelle d'attitudes des étudiants en soins infirmiers envers l'évaluation de la douleur », cette fois en test de rétention pour évaluer la rétention des connaissances et les niveaux d'attitude.
Après la phase de collecte des données de l'étude, CORE sera également administré au groupe de contrôle.
• Avant la mise en œuvre, une étude pilote sera menée avec cinq étudiants en dehors du groupe cible pour évaluer la clarté des formulaires de collecte de données et la longueur des scénarios CORE.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Çankırı, Turquie (Türkiye), 18200
- Çankırı Karatekin University
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Volontariat pour participer à la recherche
- Suivre le cours Pratique II des cours professionnels en soins infirmiers
- Participer à l'éducation sur la douleur
- Participer à la formation CORE
Critères d'exclusion :
- Ne pas assister à la formation
- Ne pas compléter les outils de collecte de données
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Application CORE
Au cours du processus de mise en œuvre de l'étude, un test de connaissances et une échelle d'attitude seront administrés en tant que pré-test, post-test et test de rétention.
Les scénarios de cas préparés pour l'évaluation de la douleur seront appliqués aux étudiants du groupe d'intervention en tant qu'application CORE. |
Les scénarios de cas préparés pour l'évaluation de la douleur seront appliqués aux étudiants du groupe d'intervention sous forme d'application CORE.
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Aucune intervention: Contrôle
Lors du processus de mise en œuvre de l'étude, un test de connaissances et une échelle d'attitude seront administrés en tant que prétest, post-test et test de rétention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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1. Différences des scores de connaissances entre les groupes
Délai: Pour évaluer leur niveau de connaissances, le prétest a été administré la première semaine, le post-test la deuxième semaine (1 jour après l'application CORE), et le test de rétention la quatrième semaine. Durée totale : 4 semaines.
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Des tests préalables, postérieurs et de rétention ont été appliqués pour mesurer le niveau de connaissances.
Le « Test de connaissances sur la douleur », préparé par les chercheurs, sera utilisé pour évaluer les niveaux de connaissances.
Le test comprend dix questions.
Il sera noté sur 100.
Les scores des tests obtenus à trois moments différents seront comparés.
Des scores postérieurs et de rétention plus élevés que les scores préalables suggèrent une augmentation des connaissances.
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Pour évaluer leur niveau de connaissances, le prétest a été administré la première semaine, le post-test la deuxième semaine (1 jour après l'application CORE), et le test de rétention la quatrième semaine. Durée totale : 4 semaines.
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Différences dans les scores d'attitude concernant l'évaluation de la douleur entre les groupes
Délai: Pour évaluer les attitudes, un pré-test a été administré la première semaine, un post-test la deuxième semaine (1 jour après l'application CORE), et un test de rétention la quatrième semaine. Durée totale : 4 semaines.
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Des tests préalables, postérieurs et de rétention ont été appliqués pour mesurer les attitudes.
L'échelle "Nursing Students' Attitudes Scale Toward Pain Assessment" sera utilisée pour évaluer les attitudes des étudiants envers l'évaluation de la douleur.
L'échelle se compose de 15 items et de deux sous-facteurs.
Le Facteur 1 représente l'importance de l'évaluation de la douleur, tandis que le Facteur 2 représente la sous-échelle d'intérêt.
Le score minimum possible est de 15, et le score maximum possible est de 75.
À mesure que le score de l'échelle augmente, les attitudes positives des étudiants en soins infirmiers envers l'évaluation de la douleur augmentent également.
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Pour évaluer les attitudes, un pré-test a été administré la première semaine, un post-test la deuxième semaine (1 jour après l'application CORE), et un test de rétention la quatrième semaine. Durée totale : 4 semaines.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: MÜJGAN ONARICI, PhD, Çankırı Karatekin University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Madenoğlu Kıvanç, M., Türen, S., Gül, A., Turan Miral, M., Atakoğlu Yılmaz, R., & Kara Özçalık, C. (2023). Hemşirelik eğitiminde öğrenci değerlendirme stratejisi: Objektif yapılandırılmış klinik sınavı. Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi, 5(2), 80-86. DOI: 10.33308/2687248X.202352301.
- Hakbilen HG, Ince S. Effect of Kegel Exercise-Focused Intervention on Urinary Incontinence in Elderly Women. J Wound Ostomy Continence Nurs. 2025 Mar-Apr 01;52(2):137-146. doi: 10.1097/WON.0000000000001162. Epub 2025 Mar 20.
- Turhan, K., Unsal, S., Kalaycı, N., Kayıkçı, V., & Uzun, E. (2006). Computer supported clinically oriented reasoning exam management system with client/server architecture: CORE-Builder. Current Developments in Technology-Assisted Education, 1203-1207.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- CAKÜ
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