Wirkung von CORE auf die Schmerzbeurteilung

CORE ist ein Bewertungsinstrument, das schriftliche Szenarien verwendet, die darauf ausgelegt sind, Probleme anzugehen, die Studierende in realen klinischen Umgebungen möglicherweise antreffen. Diese Szenarien werden an verschiedenen Stationen präsentiert. Es ermöglicht Lehrenden, objektivere Bewertungen während des Lernprozesses durchzuführen, und trägt durch die Bereitstellung von unmittelbarem Feedback für Studierende zu effektivem Lernen bei. Diese Forschung wird die Wirkung von CORE auf das Wissen und die Einstellungen von Pflegestudierenden bezüglich der Schmerzbeurteilung untersuchen. Die Studie wird mit einem randomisierten kontrollierten experimentellen Design durchgeführt. Die Studienpopulation wird aus fortgeschrittenen Pflegestudierenden bestehen, die im Frühlingssemester des akademischen Jahres 2025/26 den Kurs "Nursing Professional Practice II" in einer Pflegeabteilung in der Zentralanatolien-Region der Türkei belegen (n = 100). Die Stichprobe für die Studie wird aus Studierenden bestehen, die der Teilnahme an der Forschung zustimmen. Die Studierenden werden auf der Grundlage ihrer Vorwissenstestergebnisse randomisiert in Interventions- und Kontrollgruppen eingeteilt. Die Forschungsdaten werden mit dem "Persönlichen Informationsformular", dem "Schmerzwissenstest", der "Einstellungsskala von Pflegestudierenden zur Schmerzbeurteilung" und dem "CORE-Zufriedenheitsformular" erhoben. Für die durchzuführende Forschung wurde die Genehmigung des Ethikkomitees eingeholt, und die schriftliche Genehmigung der Institution, in der die Forschung stattfinden wird, wurde beantragt. Vor Beginn der Forschung werden die Studierenden darüber informiert und um schriftliche Einwilligungserklärung gebeten. Studierende in der Interventionsgruppe werden die CORE-Anwendung auf Tablets mit für die Schmerzbeurteilung vorbereiteten Fallszenarien im Pflegefähigkeitenlabor durchführen. Die Datenerhebungsinstrumente werden dreimal angewendet: Vor-Test, Nach-Test und Retentions-Test. Nur das "CORE-Zufriedenheitsformular" wird den Studierenden in der Interventionsgruppe verabreicht, um ihre Zufriedenheit nach der CORE-Anwendung zu bewerten. Bei der Analyse der Daten werden deskriptive Statistiken sowie der Student's t-Test, der Mann-Whitney-U-Test, der t-Test und der Wilcoxon-Vorzeichen-Rang-Test für abhängige Gruppen verwendet.