Efeito do CORE na Avaliação da Dor
16 de março de 2026 atualizado por: Müjgan ONARICI, Çankırı Karatekin University
O Efeito do CORE nos Níveis de Conhecimento e Atitude dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor: Ensaio Controlado Aleatorizado
O CORE é uma ferramenta de avaliação que utiliza cenários escritos concebidos para abordar problemas que os estudantes podem encontrar em contextos clínicos reais.
Estes cenários são apresentados em diferentes estações.
Permite aos educadores realizar avaliações mais objetivas durante o processo de aprendizagem, contribuindo para uma aprendizagem eficaz ao fornecer aos estudantes feedback imediato.
Esta investigação examinará o efeito do CORE nos conhecimentos e atitudes dos estudantes de enfermagem relativamente à avaliação da dor.
O estudo será realizado utilizando um desenho experimental controlado randomizado.
A população do estudo consistirá em estudantes de enfermagem do último ano que frequentam a disciplina de Prática Profissional de Enfermagem II no semestre da primavera do ano letivo 2025/26 num departamento de enfermagem da região da Anatólia Central da Turquia (n = 100).
A amostra do estudo consistirá em estudantes que concordem em participar na investigação.
Os estudantes serão randomizados em grupos de intervenção e de controlo com base nas suas pontuações de conhecimento no pré-teste.
Os dados da investigação serão recolhidos utilizando o "Formulário de Informação Pessoal", o "Teste de Conhecimento sobre Dor", a "Escala de Atitudes dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor" e o "Formulário de Satisfação com o CORE".
Foi obtida aprovação do comité de ética para a realização da investigação, e foi solicitada autorização escrita à instituição onde a investigação terá lugar.
Antes de iniciar a investigação, os estudantes serão informados sobre a mesma e será-lhes pedido que forneçam consentimento informado por escrito.
Os estudantes do grupo de intervenção realizarão a aplicação do CORE em tablets utilizando cenários de casos preparados para a avaliação da dor no Laboratório de Competências de Enfermagem.
Os instrumentos de recolha de dados serão administrados três vezes: pré-teste, pós-teste e teste de retenção.
Apenas o "Formulário de Satisfação com o CORE" será administrado aos estudantes do grupo de intervenção para avaliar a sua satisfação após a aplicação do CORE.
Estatísticas descritivas e o teste t de Student, o teste U de Mann-Whitney, o teste t e o teste de Wilcoxon para grupos dependentes serão utilizados na análise dos dados.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Procedimento do estudo:
Os dados de investigação serão recolhidos de estudantes inscritos na disciplina de Prática II do programa da Profissão de Enfermagem durante o semestre da primavera do ano letivo de 2025/26. Os seguintes testes e questionários serão administrados como pré-testes antes de o tópico ser explicado durante a primeira semana do treino teórico presencial do semestre:
- Um "Formulário de Informação Pessoal"
- Um "Teste de Conhecimento sobre Dor"
- A "Escala de Atitudes dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor" Será então fornecido treino sobre Dor e CORE.
- Antes do estudo começar, os estudantes serão informados sobre o mesmo e será obtido o seu consentimento informado por escrito.
- Os grupos de intervenção e de controlo serão randomizados com base nas suas pontuações de conhecimento do pré-teste, utilizando www.randomizer.org.
Após a randomização, os estudantes do grupo de intervenção utilizarão a aplicação CORE num tablet com cenários de casos preparados para avaliação da dor no Laboratório de Competências de Enfermagem no quinto dia após o treino teórico.
Um dia após a implementação, ambos os grupos realizarão novamente o 'Teste de Conhecimento sobre Dor' e a 'Escala de Atitudes dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor', desta vez como pós-teste. O 'Formulário de Satisfação com o CORE' será entregue ao grupo de intervenção para medir a sua satisfação com a experiência CORE.
• Duas semanas após a implementação do CORE, ambos os grupos realizarão novamente o 'Teste de Conhecimento sobre Dor' e a 'Escala de Atitudes dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor', desta vez como teste de retenção para avaliar a retenção de conhecimentos e os níveis de atitude.
Após a conclusão da fase de recolha de dados do estudo, o CORE também será administrado ao grupo de controlo.
• Antes da implementação, será realizado um estudo piloto com cinco estudantes fora do grupo-alvo para avaliar a clareza dos formulários de recolha de dados e a duração dos cenários CORE.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
88
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Çankırı, Turquia (Türkiye), 18200
- Çankırı Karatekin University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Voluntariar-se para participar na investigação
- Frequentar o curso Estágio II dos Cursos Profissionais de Enfermagem
- Participar na educação sobre a dor
- Participar na formação CORE
Critérios de Exclusão:
- Não comparecer à formação
- Não completar os instrumentos de recolha de dados
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Aplicação CORE
Durante o processo de implementação do estudo, será administrado um teste de conhecimento e uma escala de atitudes como pré-teste, pós-teste e teste de retenção.
Os cenários de caso preparados para avaliação da dor serão aplicados aos alunos do grupo de intervenção como aplicação CORE.
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Os cenários de caso preparados para avaliação da dor serão aplicados aos alunos do grupo de intervenção como aplicação CORE.
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Sem intervenção: Controlo
Durante o processo de implementação do estudo, será administrado um teste de conhecimentos e uma escala de atitudes como pré-teste, pós-teste e teste de retenção.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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1. Diferenças dos resultados de conhecimento entre os grupos
Prazo: Para avaliar os seus níveis de conhecimento, o pré-teste foi administrado na primeira semana, o pós-teste na segunda semana (1 dia após a aplicação do CORE) e o teste de retenção na quarta semana. Duração total: 4 semanas.
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Foram aplicados testes pré, pós e de retenção para medir o nível de conhecimento.
O 'Teste de Conhecimento sobre a Dor', preparado pelos investigadores, será utilizado para avaliar os níveis de conhecimento.
O teste consiste em dez questões.
Será cotado de 0 a 100.
As pontuações dos testes obtidas em três momentos diferentes serão comparadas.
Pontuações mais elevadas nos testes pós e de retenção do que nos testes pré sugerem um aumento do conhecimento.
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Para avaliar os seus níveis de conhecimento, o pré-teste foi administrado na primeira semana, o pós-teste na segunda semana (1 dia após a aplicação do CORE) e o teste de retenção na quarta semana. Duração total: 4 semanas.
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Diferenças nos Pontos de Atitude em Relação à Avaliação da Dor Entre Grupos
Prazo: Para avaliar as atitudes, foi administrado um pré-teste na primeira semana, um pós-teste na segunda semana (1 dia após a aplicação do CORE) e um teste de retenção na quarta semana. Duração total: 4 semanas.
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Foram aplicados testes pré-teste, pós-teste e de retenção para medir atitudes.
A escala "Escala de Atitudes dos Estudantes de Enfermagem em Relação à Avaliação da Dor" será utilizada para avaliar as atitudes dos estudantes em relação à avaliação da dor.
A escala consiste em 15 itens e dois subfatores.
O Fator 1 representa a importância da avaliação da dor, enquanto o Fator 2 representa a subescala de interesse.
A pontuação mínima possível é 15 e a pontuação máxima possível é 75.
À medida que a pontuação da escala aumenta, também aumentam as atitudes positivas dos estudantes de enfermagem em relação à avaliação da dor.
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Para avaliar as atitudes, foi administrado um pré-teste na primeira semana, um pós-teste na segunda semana (1 dia após a aplicação do CORE) e um teste de retenção na quarta semana. Duração total: 4 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: MÜJGAN ONARICI, PhD, Çankırı Karatekin University
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Madenoğlu Kıvanç, M., Türen, S., Gül, A., Turan Miral, M., Atakoğlu Yılmaz, R., & Kara Özçalık, C. (2023). Hemşirelik eğitiminde öğrenci değerlendirme stratejisi: Objektif yapılandırılmış klinik sınavı. Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi, 5(2), 80-86. DOI: 10.33308/2687248X.202352301.
- Hakbilen HG, Ince S. Effect of Kegel Exercise-Focused Intervention on Urinary Incontinence in Elderly Women. J Wound Ostomy Continence Nurs. 2025 Mar-Apr 01;52(2):137-146. doi: 10.1097/WON.0000000000001162. Epub 2025 Mar 20.
- Turhan, K., Unsal, S., Kalaycı, N., Kayıkçı, V., & Uzun, E. (2006). Computer supported clinically oriented reasoning exam management system with client/server architecture: CORE-Builder. Current Developments in Technology-Assisted Education, 1203-1207.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
16 de fevereiro de 2026
Conclusão Primária (Real)
18 de fevereiro de 2026
Conclusão do estudo (Real)
10 de março de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
17 de novembro de 2025
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
24 de novembro de 2025
Primeira postagem (Real)
5 de dezembro de 2025
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
18 de março de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
16 de março de 2026
Última verificação
1 de dezembro de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- CAKÜ
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
em andamento
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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