Efecto de CORE en la Evaluación del Dolor
16 de marzo de 2026 actualizado por: Müjgan ONARICI, Çankırı Karatekin University
El Efecto de CORE en los Niveles de Conocimiento y Actitud de los Estudiantes de Enfermería sobre la Evaluación del Dolor: Ensayo Controlado Aleatorizado
CORE es una herramienta de evaluación que utiliza escenarios escritos diseñados para abordar problemas que los estudiantes pueden encontrar en entornos clínicos reales.
Estos escenarios se presentan en diferentes estaciones.
Permite a los educadores realizar evaluaciones más objetivas durante el proceso de aprendizaje, contribuyendo a un aprendizaje efectivo al proporcionar a los estudiantes retroalimentación inmediata.
Esta investigación examinará el efecto de CORE en los conocimientos y actitudes de los estudiantes de enfermería respecto a la evaluación del dolor.
El estudio se realizará utilizando un diseño experimental controlado aleatorizado.
La población del estudio consistirá en estudiantes de enfermería de último año que cursan la asignatura Práctica Profesional de Enfermería II en el semestre de primavera del año académico 2025/26 en un departamento de enfermería de la región de Anatolia Central de Turquía (n = 100).
La muestra del estudio consistirá en estudiantes que acepten participar en la investigación.
Los estudiantes se aleatorizarán en grupos de intervención y control en función de sus puntuaciones de conocimiento en el pre-test.
Los datos de la investigación se recopilarán utilizando el "Formulario de Información Personal", la "Prueba de Conocimiento sobre el Dolor", la "Escala de Actitudes de los Estudiantes de Enfermería hacia la Evaluación del Dolor" y el "Formulario de Satisfacción con CORE".
Se ha obtenido la aprobación del comité ético para la realización de la investigación, y se ha solicitado permiso por escrito a la institución donde se llevará a cabo.
Antes de iniciar la investigación, se informará a los estudiantes sobre ella y se les pedirá que proporcionen un consentimiento informado por escrito.
Los estudiantes del grupo de intervención realizarán la aplicación CORE en tabletas utilizando escenarios de casos preparados para la evaluación del dolor en el Laboratorio de Habilidades de Enfermería.
Los instrumentos de recolección de datos se administrarán tres veces: pre-test, post-test y test de retención.
Solo el "Formulario de Satisfacción con CORE" se administrará a los estudiantes del grupo de intervención para evaluar su satisfacción después de la aplicación de CORE.
En el análisis de los datos se utilizarán estadísticas descriptivas y la prueba t de Student, la prueba U de Mann-Whitney, la prueba t y la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para grupos dependientes.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Procedimiento del estudio:
Se recopilarán datos de investigación de los estudiantes matriculados en el curso Práctica II del programa de Profesión de Enfermería durante el semestre de primavera del año académico 2025/26. Se administrarán las siguientes pruebas y cuestionarios como pre-pruebas antes de que se explique el tema durante la primera semana de la formación teórica presencial del semestre:
- Un "Formulario de Información Personal"
- Una "Prueba de Conocimiento sobre el Dolor"
- La "Escala de Actitudes de los Estudiantes de Enfermería hacia la Evaluación del Dolor" Luego se proporcionará formación sobre dolor y CORE.
- Antes de que comience el estudio, se informará a los estudiantes sobre él y se obtendrá su consentimiento informado por escrito.
- Los grupos de intervención y control se aleatorizarán en función de sus puntuaciones de conocimiento en la pre-prueba utilizando www.randomizer.org.
Tras la aleatorización, los estudiantes del grupo de intervención utilizarán la aplicación CORE en una tableta con escenarios de casos preparados para la evaluación del dolor en el Laboratorio de Habilidades de Enfermería el quinto día después de la formación teórica.
Un día después de la implementación, ambos grupos realizarán nuevamente la 'Prueba de Conocimiento sobre el Dolor' y la 'Escala de Actitudes de los Estudiantes de Enfermería hacia la Evaluación del Dolor', esta vez como post-prueba. Se entregará el 'Formulario de Satisfacción de CORE' al grupo de intervención para medir su satisfacción con la experiencia CORE.
• Dos semanas después de la implementación de CORE, ambos grupos realizarán nuevamente la 'Prueba de Conocimiento sobre el Dolor' y la 'Escala de Actitudes de los Estudiantes de Enfermería hacia la Evaluación del Dolor', esta vez como prueba de retención para evaluar la retención de conocimientos y los niveles de actitud.
Después de que se complete la fase de recopilación de datos del estudio, también se administrará CORE al grupo de control.
• Antes de la implementación, se realizará un estudio piloto con cinco estudiantes fuera del grupo objetivo para evaluar la claridad de los formularios de recopilación de datos y la duración de los escenarios de CORE.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
88
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Çankırı, Turquía (Türkiye), 18200
- Çankırı Karatekin University
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Descripción
Criterios de inclusión:
- Voluntariado para participar en la investigación
- Cursar la asignatura Prácticas II de los Cursos Profesionales de Enfermería
- Participar en educación sobre el dolor
- Participar en la formación CORE
Criterios de exclusión:
- No asistir a la formación
- No completar las herramientas de recogida de datos
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Aplicación CORE
Durante el proceso de implementación del estudio, se administrará una prueba de conocimientos y una escala de actitudes como prueba previa, prueba posterior y prueba de retención.
Los escenarios de casos preparados para la evaluación del dolor se aplicarán a los estudiantes del grupo de intervención como aplicación CORE.
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Los escenarios de casos preparados para la evaluación del dolor se aplicarán a los estudiantes del grupo de intervención como aplicación CORE.
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Sin intervención: Control
Durante el proceso de implementación del estudio, se administrará una prueba de conocimientos y una escala de actitudes como pretest, postest y prueba de retención.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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1. Diferencias en las puntuaciones de conocimiento entre grupos
Periodo de tiempo: Para evaluar sus niveles de conocimiento, el pretest se administró en la primera semana, el posttest en la segunda semana (1 día después de la aplicación de CORE) y el test de retención en la cuarta semana. Duración total: 4 semanas.
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Se aplicaron pruebas previas, posteriores y de retención para medir el nivel de conocimiento.
El 'Test de Conocimiento sobre el Dolor', preparado por los investigadores, se utilizará para evaluar los niveles de conocimiento.
El test consta de diez preguntas.
Se calificará sobre 100 puntos.
Se compararán las puntuaciones obtenidas en tres momentos diferentes.
Las puntuaciones más altas en las pruebas posteriores y de retención que en las previas sugieren un aumento en el conocimiento.
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Para evaluar sus niveles de conocimiento, el pretest se administró en la primera semana, el posttest en la segunda semana (1 día después de la aplicación de CORE) y el test de retención en la cuarta semana. Duración total: 4 semanas.
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Diferencias en las Puntuaciones de Actitud hacia la Evaluación del Dolor entre Grupos
Periodo de tiempo: Para evaluar las actitudes, se administró una prueba previa en la primera semana, una prueba posterior en la segunda semana (1 día después de la aplicación de CORE) y una prueba de retención en la cuarta semana. Duración total: 4 semanas.
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Se aplicaron pruebas previas, posteriores y de retención para medir las actitudes.
La escala "Escala de Actitudes de los Estudiantes de Enfermería hacia la Evaluación del Dolor" se utilizará para evaluar las actitudes de los estudiantes hacia la evaluación del dolor.
La escala consta de 15 ítems y dos subfactores.
El Factor 1 representa la importancia de la evaluación del dolor, mientras que el Factor 2 representa la subescala de interés.
La puntuación mínima posible es 15 y la puntuación máxima posible es 75.
A medida que aumenta la puntuación de la escala, también aumentan las actitudes positivas de los estudiantes de enfermería hacia la evaluación del dolor.
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Para evaluar las actitudes, se administró una prueba previa en la primera semana, una prueba posterior en la segunda semana (1 día después de la aplicación de CORE) y una prueba de retención en la cuarta semana. Duración total: 4 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
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Investigadores
- Investigador principal: MÜJGAN ONARICI, PhD, Çankırı Karatekin University
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Publicaciones Generales
- Madenoğlu Kıvanç, M., Türen, S., Gül, A., Turan Miral, M., Atakoğlu Yılmaz, R., & Kara Özçalık, C. (2023). Hemşirelik eğitiminde öğrenci değerlendirme stratejisi: Objektif yapılandırılmış klinik sınavı. Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi, 5(2), 80-86. DOI: 10.33308/2687248X.202352301.
- Hakbilen HG, Ince S. Effect of Kegel Exercise-Focused Intervention on Urinary Incontinence in Elderly Women. J Wound Ostomy Continence Nurs. 2025 Mar-Apr 01;52(2):137-146. doi: 10.1097/WON.0000000000001162. Epub 2025 Mar 20.
- Turhan, K., Unsal, S., Kalaycı, N., Kayıkçı, V., & Uzun, E. (2006). Computer supported clinically oriented reasoning exam management system with client/server architecture: CORE-Builder. Current Developments in Technology-Assisted Education, 1203-1207.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
16 de febrero de 2026
Finalización primaria (Actual)
18 de febrero de 2026
Finalización del estudio (Actual)
10 de marzo de 2026
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
17 de noviembre de 2025
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
24 de noviembre de 2025
Publicado por primera vez (Actual)
5 de diciembre de 2025
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
18 de marzo de 2026
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
16 de marzo de 2026
Última verificación
1 de diciembre de 2025
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- CAKÜ
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
NO
Descripción del plan IPD
en curso
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
No
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
No
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .