Les effets psychobiologiques du yoga du rire : une étude d'intervention

Les personnes ayant des besoins spécifiques sont celles présentant des différences physiques, développementales ou comportementales et nécessitant des soins plus intensifs et spécialisés dans des domaines tels que l'éducation, la santé et la vie sociale. Les mères, en tant que principales aidantes des enfants, jouent un rôle significatif pour répondre aux besoins des enfants ayant des besoins spécifiques. Cependant, l'effort extraordinaire fourni par ces mères peut devenir difficile en raison de diverses circonstances, entraînant une augmentation de la charge de soins et des difficultés dans les domaines physique, émotionnel, social ou économique. Au cours de ce processus, les mères peuvent devenir vulnérables aux problèmes de santé mentale et peuvent avoir besoin d'un soutien pour faire face à ces défis. Par conséquent, fournir une formation à l'autonomisation pour protéger et améliorer la santé mentale des mères d'enfants ayant des besoins spécifiques est essentiel à l'avenir.

Cette étude était un essai contrôlé randomisé conçu avec une méthodologie expérimentale pré-test/post-test. Le groupe d'étude était composé de mères d'enfants ayant des besoins spécifiques qui recevaient une éducation spécialisée dans un Centre de Rééducation à Konya, en Turquie. Un total de 40 participants ont été inclus dans l'étude : 20 dans le groupe d'intervention et 20 dans le groupe témoin.

Les outils de collecte de données comprenaient le Formulaire d'Informations Personnelles, l'Échelle de Charge de l'Aidant de Zarit, l'Échelle de Santé Mentale Positive et l'Échelle de Stress Perçu. Des échantillons de salive ont également été collectés pour mesurer les niveaux de cortisol des participants. Le groupe d'intervention a reçu une Formation à l'Autonomisation de la Santé Mentale basée sur le Yoga du Rire d'une durée de 8 semaines, administrée par le chercheur. Aucune intervention n'a été fournie au groupe témoin (GT).

Avant le début de l'étude, l'approbation éthique a été obtenue du Comité d'Éthique de la Recherche Clinique Non Invasive de la Faculté des Sciences Infirmières d'une université, l'autorisation institutionnelle a été reçue de la Direction Provinciale de l'Éducation Nationale, et le consentement éclairé écrit a été obtenu de tous les participants.

Pour l'analyse des données :

• Des tests t pour échantillons indépendants ont été utilisés pour comparer les variables numériques descriptives entre les groupes,
• Le test du chi-carré de Pearson et le test exact de Fisher ont été utilisés pour les variables catégorielles.
• Les coefficients de corrélation de Pearson ont été utilisés pour examiner les relations entre les variables numériques.
• Une ANOVA à mesures répétées a été utilisée pour comparer les changements au fil du temps au sein des groupes.
• Une analyse de régression logistique a été réalisée pour déterminer les prédicteurs significatifs dans le groupe d'intervention.
• La force de la relation entre les variables dépendantes et indépendantes dans la régression logistique a été évaluée à l'aide du R² de Cox-Snell et du R² de Nagelkerke.
• Une valeur p de <0,05 a été considérée comme statistiquement significative.