Gli Effetti Psicobiologici della Laughter Yoga: Uno Studio di Intervento

Le persone con esigenze speciali sono quelle con differenze fisiche, dello sviluppo o comportamentali e richiedono cure più intensive e specializzate in aree come l'istruzione, l'assistenza sanitaria e la vita sociale. Le madri, come principali caregiver dei bambini, svolgono un ruolo significativo nel soddisfare le esigenze dei bambini con bisogni speciali. Tuttavia, lo sforzo straordinario esercitato da queste madri può diventare impegnativo a causa di varie circostanze, portando a un aumento del carico assistenziale e a difficoltà nelle aree fisiche, emotive, sociali o economiche. Durante questo processo, le madri possono diventare vulnerabili a problemi di salute mentale e potrebbero aver bisogno di supporto per affrontare queste sfide. Pertanto, fornire una formazione di empowerment per proteggere e migliorare la salute mentale delle madri di bambini con esigenze speciali è essenziale in futuro.

Questo studio è stato uno studio randomizzato controllato progettato con un disegno sperimentale pre-test post-test. Il gruppo di studio era composto da madri di bambini con esigenze speciali che ricevevano un'istruzione speciale presso un Centro di Riabilitazione a Konya, in Turchia. Un totale di 40 partecipanti sono stati inclusi nello studio: 20 nel gruppo di intervento e 20 nel gruppo di controllo.

Gli strumenti di raccolta dati includevano il Modulo di Informazioni Personali, la Scala del Carico del Caregiver di Zarit, la Scala della Salute Mentale Positiva e la Scala dello Stress Percepito. Sono stati raccolti anche campioni di saliva per misurare i livelli di cortisolo dei partecipanti. Il gruppo di intervento ha ricevuto una formazione di 8 settimane sull'Empowerment della Salute Mentale basata sullo Yoga della Risata, somministrata dal ricercatore. Non è stato fornito alcun intervento al gruppo di controllo (CG).

Prima dell'inizio dello studio, è stata ottenuta l'approvazione etica dal Comitato Etico per la Ricerca Clinica Non Invasiva della Facoltà di Infermieristica di un'università, è stato ricevuto il permesso istituzionale dalla Direzione Provinciale dell'Istruzione Nazionale ed è stato ottenuto il consenso informato scritto di tutti i partecipanti.

Per l'analisi dei dati:

• I test t per campioni indipendenti sono stati utilizzati per confrontare le variabili descrittive numeriche tra i gruppi,
• Il chi-quadrato di Pearson e i test esatti di Fisher sono stati utilizzati per le variabili categoriche.
• I coefficienti di correlazione di Pearson sono stati utilizzati per esaminare le relazioni tra le variabili numeriche.
• L'ANOVA a disegno misto è stata utilizzata per confrontare i cambiamenti nel tempo all'interno dei gruppi.
• È stata condotta un'analisi di regressione logistica per determinare i predittori significativi nel gruppo di intervento.
• La forza della relazione tra le variabili dipendenti e indipendenti nella regressione logistica è stata valutata utilizzando il Cox-Snell R² e il Nagelkerke R².
• Un valore p <0,05 è stato considerato statisticamente significativo.