Die psychobiologischen Auswirkungen von Laughter Yoga: Eine Interventionsstudie

Personen mit besonderen Bedürfnissen sind solche mit körperlichen, entwicklungsbedingten oder verhaltensbezogenen Unterschieden und benötigen intensivere und spezialisiertere Betreuung in Bereichen wie Bildung, Gesundheitswesen und sozialem Leben. Mütter als Hauptbetreuungspersonen von Kindern spielen eine bedeutende Rolle bei der Erfüllung der Bedürfnisse von Kindern mit besonderen Bedürfnissen. Der außergewöhnliche Aufwand, den diese Mütter aufbringen, kann jedoch aufgrund verschiedener Umstände herausfordernd werden, was zu einer erhöhten Betreuungslast und Schwierigkeiten in körperlicher, emotionaler, sozialer oder wirtschaftlicher Hinsicht führt. Während dieses Prozesses können Mütter anfällig für psychische Gesundheitsprobleme werden und möglicherweise Unterstützung benötigen, um mit diesen Herausforderungen umzugehen. Daher ist die Bereitstellung von Empowerment-Schulungen zum Schutz und zur Verbesserung der psychischen Gesundheit von Müttern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in Zukunft unerlässlich.

Diese Studie war eine randomisierte kontrollierte Studie, die mit einem Prä-Test-Post-Test-Experimentaldesign konzipiert wurde. Die Studiengruppe bestand aus Müttern von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, die in einem Rehabilitationszentrum in Konya, Türkei, eine Sonderpädagogik erhielten. Insgesamt wurden 40 Teilnehmer in die Studie einbezogen: 20 in der Interventionsgruppe und 20 in der Kontrollgruppe.

Die Datenerhebungsinstrumente umfassten den Persönlichen Informationsbogen, die Zarit-Pflegelast-Skala, die Positive Psychische Gesundheit-Skala und die Wahrgenommene Stress-Skala. Es wurden auch Speichelproben gesammelt, um die Cortisolspiegel der Teilnehmer zu messen. Die Interventionsgruppe erhielt eine 8-wöchige Lach-Yoga-basierte Psychische Gesundheit-Empowerment-Schulung, die vom Forscher durchgeführt wurde. Der Kontrollgruppe (CG) wurde keine Intervention angeboten.

Vor Beginn der Studie wurde eine ethische Genehmigung vom Ethikausschuss für nicht-invasive klinische Forschung einer Universitätskrankenpflegefakultät eingeholt, eine institutionelle Genehmigung von der Provinzdirektion für nationale Bildung erhalten und von allen Teilnehmern eine schriftliche Einwilligung nach Aufklärung eingeholt.

Für die Datenanalyse:

• Unabhängige t-Tests für Stichproben wurden verwendet, um numerische deskriptive Variablen zwischen den Gruppen zu vergleichen,
• Pearson-Chi-Quadrat- und Fisher-Exakt-Tests wurden für kategoriale Variablen verwendet.
• Pearson-Korrelationskoeffizienten wurden verwendet, um die Beziehungen zwischen numerischen Variablen zu untersuchen.
• Gemischte ANOVA wurde verwendet, um Veränderungen im Zeitverlauf innerhalb der Gruppen zu vergleichen.
• Logistische Regressionsanalyse wurde durchgeführt, um die signifikanten Prädiktoren in der Interventionsgruppe zu bestimmen.
• Die Stärke der Beziehung zwischen abhängigen und unabhängigen Variablen in der logistischen Regression wurde mit Cox-Snell R² und Nagelkerke R² bewertet.
• Ein p-Wert von <0,05 wurde als statistisch signifikant angesehen.