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L'Effet du Jeu d'Escape Room sur les Connaissances en Santé Reproductive et la Perception de l'Égalité des Genres

26 mars 2026 mis à jour par: GÜL BÜŞRA ALTUNAY DAVRAN, Karamanoğlu Mehmetbey University

Effet de l'éducation sur la santé reproductive et les droits sexuels dispensée aux étudiants universitaires avec le jeu d'évasion sur le niveau de connaissances en santé sexuelle/santé reproductive et la perception de l'égalité des genres : une étude randomisée contrôlée

Cette étude vise à évaluer l'impact d'un jeu éducatif de type "escape room" sur les connaissances des étudiants universitaires en matière de santé sexuelle/reproductive et sur leurs perceptions de l'égalité des genres. La recherche compare un groupe d'étudiants ayant reçu une éducation théorique traditionnelle avec un groupe ayant participé à un jeu d'escape room intitulé "Dossiers cachés dans le laboratoire secret" en plus de la même formation théorique. L'objectif principal est de déterminer si l'apprentissage par le jeu améliore les niveaux de connaissances et façonne les perceptions de l'égalité des genres plus efficacement que l'éducation standard seule.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Il s'agit d'une étude expérimentale contrôlée randomisée en groupes parallèles avec prétest-posttest menée à l'Université Karamanoğlu Mehmetbey (semestre de printemps 2024-2025).

La population de l'étude est composée de 80 étudiants volontaires inscrits au cours de Santé Reproductive et Planification Familiale, répartis en deux groupes :

Groupe d'intervention (n=40) : A reçu l'éducation théorique standard plus le jeu d'escape room à thème "Fichiers cachés dans le laboratoire secret".

Groupe témoin (n=40) : A reçu uniquement l'éducation théorique standard.

La collecte des données a été réalisée à l'aide d'un Formulaire d'Information Descriptive, de l'Échelle de Connaissance en Santé Sexuelle et Reproductive, et de l'Échelle de Perception du Genre. L'étude suit les directives CONSORT 2025. L'analyse statistique est effectuée avec SPSS 26.0, incluant le Chi-carré, l'ANOVA et les tests t pour comparer les résultats prétest et posttest entre les groupes.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

80

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • Être âgé de 18 ans ou plus.
  • Maîtriser la langue turque.
  • Être inscrit au cours « Santé reproductive et planification familiale » pour la première fois.

Critères d'exclusion :

  • Présenter toute déficience empêchant une communication efficace (par exemple, être un ressortissant étranger avec des compétences insuffisantes en lecture/écriture du turc, ou avoir des troubles auditifs, de la parole ou cognitifs).

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Recherche sur les services de santé
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
Les deux groupes reçoivent une formation théorique standard sur la santé reproductive et la planification familiale. Immédiatement après la session éducative, le groupe d'intervention participe au jeu d'escape room à thème "Fichiers cachés dans le laboratoire secret" en tant que module d'apprentissage actif supplémentaire.
Comportemental: Escape Game sur la Santé Reproductive et l'Égalité des Genres
Une intervention éducative ludifiée utilisant un format d'escape room pour enseigner la santé reproductive, les droits sexuels et l'égalité des genres. Les participants résolvent des énigmes et accomplissent des tâches liées à ces sujets dans un délai imparti pour améliorer leurs connaissances et leurs perceptions.
Comportemental: Formation théorique standard
Formation théorique standard sur la santé reproductive et la planification familiale.
Comparateur actif: Groupe témoin
Ce groupe reçoit la même formation théorique standard sur la santé reproductive et la planification familiale que le groupe d'intervention. Pour garantir l'égalité éducative et préparer tous les étudiants de manière égale à leurs examens finaux, aucune intervention de jeu supplémentaire n'est appliquée pendant la période d'étude. Cependant, pour maintenir l'équité éthique, les étudiants du groupe témoin sont autorisés à jouer au jeu d'escape room sur demande après la collecte des données post-test.
Comportemental: Formation théorique standard
Formation théorique standard sur la santé reproductive et la planification familiale.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score de l'Échelle de Perception du Genre
Délai: Ligne de base (pré-test) et 1 semaine après l'intervention (post-test).
Cette échelle évalue les perceptions des participants en matière d'égalité des genres. Elle comprend plusieurs items évalués sur une échelle de type Likert. Les scores totaux sont calculés, où des scores plus élevés reflètent une perception plus positive et égalitaire des rôles de genre.
Ligne de base (pré-test) et 1 semaine après l'intervention (post-test).
Score de l'échelle des connaissances en santé sexuelle et reproductive
Délai: Référence (pré-test) et 1 semaine après l'intervention (post-test).
Cette échelle mesure les niveaux de connaissances des participants concernant la santé sexuelle et reproductive. Le score est calculé sur la base des réponses correctes à des questions spécifiques. Des scores plus élevés indiquent un niveau de connaissances plus élevé.
Référence (pré-test) et 1 semaine après l'intervention (post-test).

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Karamanoğlu Mehmetbey University

Collaborateurs

Necmettin Erbakan University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

10 février 2025

Achèvement primaire (Réel)

15 juin 2025

Achèvement de l'étude (Réel)

15 juin 2025

Dates d'inscription aux études

Première soumission

8 janvier 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

8 janvier 2026

Première publication (Réel)

16 janvier 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

1 avril 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

26 mars 2026

Dernière vérification

1 mars 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • E-36321956-300-230705
  • 25DR9001 (Autre subvention/numéro de financement: Necmettin Erbakan University)

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les données individuelles des participants (IPD) ne seront pas partagées avec d'autres chercheurs afin de garantir la confidentialité et la vie privée des participants étudiants, conformément à l'approbation éthique et au consentement éclairé obtenus pour cette étude.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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