O Efeito do Jogo Escape Room no Conhecimento sobre Saúde Reprodutiva e Perceção de Igualdade de Género
26 de março de 2026 atualizado por: GÜL BÜŞRA ALTUNAY DAVRAN, Karamanoğlu Mehmetbey University
O Efeito da Educação em Saúde Reprodutiva e Direitos Sexais Dada a Estudantes Universitários Com o Jogo Escape Room no Nível de Conhecimento em Saúde Sexual/Saúde Reprodutiva e Percepção da Igualdade de Género: Um Estudo Randomizado Controlado
Este estudo visa avaliar o impacto de um jogo educativo do tipo "escape room" nos conhecimentos dos estudantes universitários sobre saúde sexual/reprodutiva e nas suas perceções sobre igualdade de género.
A investigação compara um grupo de estudantes que recebeu educação teórica tradicional com um grupo que participou num jogo de escape room intitulado "Ficheiros Ocultos no Laboratório Secreto", além da mesma formação teórica.
O objetivo principal é determinar se a aprendizagem gamificada aumenta os níveis de conhecimento e molda as perceções sobre igualdade de género de forma mais eficaz do que a educação padrão isoladamente.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Descrição detalhada
Este é um estudo experimental controlado aleatório de grupo paralelo pré-teste-pós-teste, realizado na Universidade Karamanoğlu Mehmetbey (Semestre de Primavera 2024-2025).
A população do estudo consiste em 80 estudantes voluntários inscritos na disciplina de Saúde Reprodutiva e Planeamento Familiar, divididos em dois grupos:
Grupo de Intervenção (n=40): Recebeu educação teórica padrão mais o jogo de sala de escape com o tema "Ficheiros Ocultos no Laboratório Secreto".
Grupo de Controlo (n=40): Recebeu apenas a educação teórica padrão.
A recolha de dados foi realizada utilizando um Formulário de Informação Descritiva, a Escala de Conhecimento sobre Saúde Sexual e Saúde Reprodutiva, e a Escala de Perceção de Género. O estudo segue as diretrizes CONSORT 2025. A análise estatística é realizada utilizando o SPSS 26.0, incluindo testes de Qui-Quadrado, ANOVA e t-testes para comparar os resultados pré-teste e pós-teste entre os grupos.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
80
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Karaman, Turquia (Türkiye)
- Karamanoglu Mehmetbey Universty
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critérios de Inclusão:
- Ter 18 anos de idade ou mais.
- Ser proficiente na língua turca.
- Estar inscrito pela primeira vez no curso "Saúde Reprodutiva e Planeamento Familiar".
Critérios de Exclusão:
- Ter qualquer deficiência que impeça uma comunicação eficaz (por exemplo, ser estrangeiro com competências insuficientes de leitura/escrita em turco, ou ter distúrbios auditivos, de fala ou cognitivos).
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Grupo de Intervenção
Ambos os grupos recebem uma educação teórica padrão sobre saúde reprodutiva e planeamento familiar.
Imediatamente após a sessão educativa, o grupo de intervenção participa no jogo de sala de fuga com o tema "Ficheiros Ocultos no Laboratório Secreto" como um módulo adicional de aprendizagem ativa.
|
Uma intervenção educativa gamificada utilizando o formato de sala de fuga para ensinar saúde reprodutiva, direitos sexuais e igualdade de género.
Os participantes resolvem quebra-cabeças e completam tarefas relacionadas com estes temas dentro de um período de tempo definido para melhorar os seus conhecimentos e perceções.
Formação teórica padrão sobre saúde reprodutiva e planeamento familiar.
|
|
Comparador Ativo: Grupo de Controlo
Este grupo recebe a mesma educação teórica padrão sobre saúde reprodutiva e planeamento familiar que o grupo de intervenção.
Para garantir igualdade educacional e preparar todos os alunos igualmente para os seus exames finais, nenhuma intervenção adicional com jogos é aplicada durante o período de estudo.
No entanto, para manter a equidade ética, os alunos do grupo de controlo podem jogar o escape room mediante pedido após a recolha de dados pós-teste estar concluída.
|
Formação teórica padrão sobre saúde reprodutiva e planeamento familiar.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Pontuação da Escala de Perceção de Género
Prazo: Baseline (Pré-teste) e 1 semana após a intervenção (Pós-teste).
|
Esta escala avalia as perceções dos participantes sobre a igualdade de género.
Consiste em vários itens classificados numa escala do tipo Likert.
São calculados os totais de pontuação, em que pontuações mais elevadas refletem uma perceção mais positiva e igualitária dos papéis de género.
|
Baseline (Pré-teste) e 1 semana após a intervenção (Pós-teste).
|
|
Pontuação da Escala de Conhecimento sobre Saúde Sexual e Reprodutiva
Prazo: Linha de base (Pré-teste) e 1 semana após a intervenção (Pós-teste).
|
Esta escala mede os níveis de conhecimento dos participantes sobre saúde sexual e reprodutiva.
A pontuação é calculada com base nas respostas corretas a perguntas específicas.
Pontuações mais elevadas indicam um nível de conhecimento mais alto.
|
Linha de base (Pré-teste) e 1 semana após a intervenção (Pós-teste).
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Colaboradores
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de fevereiro de 2025
Conclusão Primária (Real)
15 de junho de 2025
Conclusão do estudo (Real)
15 de junho de 2025
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
8 de janeiro de 2026
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
8 de janeiro de 2026
Primeira postagem (Real)
16 de janeiro de 2026
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
1 de abril de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de março de 2026
Última verificação
1 de março de 2026
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
- Comportamento
- Adesão e Cumprimento do Tratamento
- Comportamento de saúde
- Conformidade do paciente
- Aceitação dos Cuidados de Saúde pelo Paciente
- Intervenções de adesão
- Adesão à Medicação
- Educação saudável
- Características da população
- Estado de saúde
- Demografia
- Desigualdades na Saúde
- Equidade de Género
Outros números de identificação do estudo
- E-36321956-300-230705
- 25DR9001 (Número de outro subsídio/financiamento: Necmettin Erbakan University)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
Os dados individuais dos participantes (IPD) não serão partilhados com outros investigadores para garantir a confidencialidade e a privacidade dos participantes estudantes, conforme a aprovação ética e o consentimento informado obtidos para este estudo.
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .