Technoference parentale et développement comportemental-émotionnel dans la petite enfance : une étude prospective de 6 mois (TECH-SDQ)
Technoference Parentale en Petite Enfance et Développement Comportemental-Émotionnel : Une Étude Prospective de Six Mois
Cette étude vise à examiner la relation entre la techno-interférence parentale (l'utilisation par les parents de smartphones ou d'autres appareils numériques pendant qu'ils passent du temps avec leurs enfants) et le développement comportemental et émotionnel dans la petite enfance.
L'étude inclura des parents d'enfants âgés de 24 à 60 mois qui fréquentent une clinique pédiatrique externe. Au début de l'étude, les parents rempliront un questionnaire en ligne qui comprend des questions sur leur propre temps d'écran sur smartphone, l'exposition aux écrans de leur enfant, ainsi que des questionnaires standardisés évaluant la techno-interférence parentale et les caractéristiques comportementales et émotionnelles des enfants.
Six mois après l'évaluation initiale, les parents seront contactés à nouveau pour remplir un court questionnaire de suivi, comprenant l'évaluation comportementale et émotionnelle. L'étude n'implique aucune intervention médicale ni traitement expérimental. Toute participation est volontaire et les réponses seront collectées de manière anonyme.
Les résultats de cette étude devraient contribuer à une meilleure compréhension de la manière dont l'utilisation par les parents d'appareils numériques lors des interactions quotidiennes peut être associée au développement émotionnel et comportemental des enfants dans la petite enfance.
Aperçu de l'étude
Statut
Description détaillée
Il s'agit d'une étude observationnelle prospective monocentrique menée auprès des parents d'enfants âgés de 24 à 60 mois fréquentant une clinique pédiatrique ambulatoire d'un hôpital universitaire de formation et de recherche tertiaire.
La techno-interférence parentale est définie comme des interruptions des interactions parent-enfant dues à l'utilisation par les parents de smartphones ou d'autres appareils numériques. Au départ, les parents participants rempliront un questionnaire en ligne comprenant les caractéristiques sociodémographiques, le temps d'écran quotidien moyen autodéclaré sur smartphone au cours des sept derniers jours (enregistré à partir de la fonction de temps d'écran intégrée ou de bien-être numérique de l'appareil), et des informations sur l'exposition quotidienne aux écrans de l'enfant.
La techno-interférence parentale sera évaluée à l'aide d'une échelle validée de techno-interférence parentale, et les caractéristiques comportementales et émotionnelles des enfants seront évaluées à l'aide de la version parent du Questionnaire sur les Forces et les Difficultés (SDQ) pour les enfants d'âge préscolaire. Les deux instruments ont une validité et une fiabilité établies dans la population turque.
À la fin de l'évaluation initiale, les parents recevront un bref message informatif visant à accroître la sensibilisation aux distractions numériques pendant les interactions parent-enfant. Aucune intervention comportementale ne sera imposée dans le cadre de l'étude.
Six mois après l'évaluation initiale, les parents seront recontactés par téléphone ou par e-mail et invités à remplir un questionnaire de suivi, comprenant le SDQ et des informations actualisées sur l'exposition aux écrans des parents et de l'enfant. Le critère de jugement principal est l'association entre les niveaux de techno-interférence parentale et les résultats comportementaux et émotionnels des enfants. Les critères de jugement secondaires incluent les changements dans les scores du SDQ sur la période de suivi de six mois.
Toutes les données seront collectées de manière anonyme et analysées à l'aide de méthodes statistiques appropriées, notamment des analyses de corrélation et des modèles de régression multivariés. Cette étude n'implique aucune intervention médicale et présente un risque minimal pour les participants.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: timucin imdadoglu, MD
- Numéro de téléphone: +905357426892
- E-mail: dr.timucini@gmail.com
Lieux d'étude
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Istanbul, Turquie (Türkiye)
- Sancaktepe Prof. Dr. Ilhan Varank Training and Research Hospital
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Contact:
- timucin imdadoglu, MD
- Numéro de téléphone: +905357426892
- E-mail: dr.timucini@gmail.com
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critères d'inclusion :
- Enfants âgés de 24 à 60 mois.
- Parent ou principal soignant capable de lire et comprendre le turc.
- Parent utilisant un smartphone et pouvant accéder aux informations sur le temps d'écran basées sur l'appareil.
- Capacité à remplir un questionnaire en ligne.
- Fourniture d'un consentement éclairé écrit par le parent ou le tuteur légal.
- Disponibilité pour une évaluation de suivi sur 6 mois.
Critères d'exclusion :
- Enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux sévères (par exemple, trouble du spectre autistique, déficience intellectuelle sévère, maladies neurométaboliques).
- Parents incapables de remplir de manière fiable les questionnaires en raison de limitations cognitives, psychiatriques ou liées à la langue.
- Parents qui n'utilisent pas de smartphone ou ne peuvent pas accéder aux données sur le temps d'écran.
- Refus ou incapacité à fournir un consentement éclairé.
- Impossibilité d'être contacté pour l'évaluation de suivi.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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Dyades Parent-Enfant (24-60 Mois)
Cette cohorte comprend des parents et leurs enfants âgés de 24 à 60 mois qui fréquentent une clinique pédiatrique externe dans un hôpital universitaire de formation et de recherche tertiaire.
Les participants sont évalués au départ à l'aide de questionnaires évaluant la techno-interférence parentale, le temps d'écran des parents et des enfants, ainsi que les caractéristiques comportementales et émotionnelles des enfants.
Une évaluation de suivi est réalisée six mois plus tard.
Il s'agit d'une étude observationnelle, et aucune intervention n'est attribuée.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Difficultés comportementales et émotionnelles de l'enfant (Score total des difficultés du SDQ)
Délai: Référence et 6 mois
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Les difficultés comportementales et émotionnelles des enfants seront évaluées à l'aide de la version parent du questionnaire Forces et Difficultés (SDQ).
Le critère d'évaluation principal est le Score Total des Difficultés du SDQ mesuré au départ et au suivi de 6 mois.
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Référence et 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Niveau de Technoférence Parentale
Délai: Ligne de base
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La techno-interférence parentale sera mesurée à l'aide d'une échelle validée de techno-interférence parentale évaluant la fréquence des interruptions liées aux appareils numériques pendant les interactions parent-enfant.
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Ligne de base
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Évolution des caractéristiques comportementales et émotionnelles des enfants au fil du temps
Délai: De la ligne de base à 6 mois
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Les changements dans les caractéristiques comportementales et émotionnelles des enfants seront évalués en comparant les scores totaux de difficultés et les sous-échelles du SDQ entre l'évaluation initiale et l'évaluation de suivi à 6 mois.
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De la ligne de base à 6 mois
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Exposition des enfants aux écrans
Délai: Ligne de base et 6 mois
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L'exposition des enfants aux écrans sera évaluée sur la base du temps d'écran quotidien moyen déclaré par les parents sur différents appareils de médias numériques.
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Ligne de base et 6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Publications et liens utiles
Publications générales
- Goodman R. The Strengths and Difficulties Questionnaire: a research note. J Child Psychol Psychiatry. 1997 Jul;38(5):581-6. doi: 10.1111/j.1469-7610.1997.tb01545.x.
- Moemenbellah-Fard MD, Shahriari B, Azizi K, Fakoorziba MR, Mohammadi J, Amin M. Faunal distribution of fleas and their blood-feeding preferences using enzyme-linked immunosorbent assays from farm animals and human shelters in a new rural region of southern Iran. J Parasit Dis. 2016 Mar;40(1):169-75. doi: 10.1007/s12639-014-0471-1. Epub 2014 May 25.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- TEKNOFERANS-SDQ-2026
- EthicsNo-2026/19-Sancaktepe (Autre identifiant: Sancaktepe Şehit Prof. Dr. İlhan Varank Training and Research Hospital Ethics Committee)
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