Psychoéducation basée sur la pleine conscience pour l'épuisement professionnel, la prise de décision et l'anxiété existentielle chez les infirmières des unités à haut risque (MINDEX)
L'Effet d'un Programme de Psychoéducation Basé sur la Pleine Conscience sur l'Épuisement Professionnel, la Prise de Décision Clinique et l'Anxiété Existentielle chez les Infirmiers Travaillant dans des Unités à Haut Risque
Les unités à haut risque, notamment les soins intensifs, l'oncologie et les services d'urgence, sont des environnements cliniques caractérisés par des exigences de prise de décision rapide et des charges de travail importantes, imposant une pression émotionnelle et physique considérable aux infirmières et autres professionnels de santé. Ces conditions de travail difficiles peuvent contribuer à l'épuisement professionnel, influencer négativement les processus de prise de décision clinique et augmenter les niveaux d'anxiété existentielle. L'exposition fréquente à la mort et aux maladies graves peut intensifier la confrontation des infirmières à des thèmes tels que le sens, la responsabilité et la résilience psychologique dans leurs rôles professionnels.
L'anxiété existentielle implique des préoccupations humaines fondamentales liées à la vie, à la mort, à la liberté, à la responsabilité et au sens, qui peuvent devenir plus saillantes dans les environnements de soins à haut risque. Ces dernières années, les approches basées sur la pleine conscience ont attiré l'attention en tant qu'interventions efficaces pour soutenir les professionnels de santé. La pleine conscience met l'accent sur la conscience du moment présent et une attitude non-jugeante envers les pensées et les émotions, et il a été démontré qu'elle aide les individus à faire face au stress et à la charge émotionnelle de manière plus adaptative.
Cette étude vise à évaluer les effets d'un programme de psychoéducation basé sur la pleine conscience sur l'épuisement professionnel, la prise de décision clinique et l'anxiété existentielle chez les infirmières travaillant dans des unités à haut risque, y compris les soins intensifs, l'oncologie et les services d'urgence. Les résultats de cette étude devraient contribuer au développement d'interventions de soutien susceptibles d'améliorer le bien-être psychologique des infirmières, leur fonctionnement professionnel et la qualité globale des soins aux patients.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Centre
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Düzce, Centre, Turquie (Türkiye), 81000
- Düzce University Hospital
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Infirmières diplômées travaillant dans des unités cliniques à haut risque, y compris les unités de soins intensifs, les services d'oncologie et les services d'urgence.
- Ayant au moins une année d'expérience professionnelle en soins infirmiers.
- Volonté de participer à l'étude sur une base volontaire, avec fourniture d'un consentement éclairé.
Critères d'exclusion :
- Avoir un diagnostic actuel ou passé de trouble psychiatrique, tel que la schizophrénie, le trouble dépressif majeur ou le trouble bipolaire.
- Incapacité à terminer le programme d'intervention, défini comme une participation inférieure à 70 % des séances prévues.
- Être enceinte ou en période post-partum, en raison d'une vulnérabilité physique et psychologique potentielle pendant ces étapes.
- Présence d'idées suicidaires actives ou d'antécédents de traumatisme psychologique sévère.
- Utilisation actuelle de médicaments psychoactifs ou suivi d'un traitement psychologique intensif, y compris la psychothérapie et/ou les interventions pharmacologiques.
- Participation antérieure à un programme psychoéducatif basé sur la pleine conscience.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Programme de psychoéducation basé sur la pleine conscience
Les participants bénéficient d'un programme psychoéducatif basé sur la pleine conscience.
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Le programme psychoéducatif basé sur la pleine conscience est une intervention structurée en groupe conçue pour les infirmières travaillant dans des unités hospitalières à haut risque.
Le programme comprend des pratiques de pleine conscience, du contenu psychoéducatif et des exercices expérientiels visant à améliorer la conscience, la régulation émotionnelle et l'adaptation aux défis psychologiques liés au travail.
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Aucune intervention: Pas d'intervention
Les participants ne reçoivent aucune intervention pendant la période de l'étude.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Burn-out
Délai: 12 semaines
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Burnout Scale - Version courte : L'échelle a été développée par Maslach et Pines (2005) pour évaluer les niveaux d'épuisement professionnel des individus et a été adaptée en turc par Tümkaya et al. (2009), qui ont réalisé des analyses de validité et de fiabilité.
La version courte de l'échelle d'épuisement professionnel est un instrument unidimensionnel composé de 10 items évalués sur une échelle de Likert en sept points (1 = jamais, 2 = presque jamais, 3 = rarement, 4 = parfois, 5 = souvent, 6 = très souvent, 7 = toujours).
Les scores plus élevés obtenus à partir de l'échelle indiquent des niveaux d'épuisement professionnel plus élevés.
Dans l'étude d'adaptation turque réalisée par Tümkaya et al. (2009), le coefficient alpha de Cronbach a été rapporté à 0,91 (Tümkaya, Sabahattin, & Çavuşoğlu, 2009).
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12 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Prise de décision clinique
Délai: 12 semaines
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Échelle NASC-CDM© (Nursing Anxiety and Self-Confidence with Clinical Decision Making) : Le NASC-CDM© a été développé par White et adapté en turc par Bektaş et al.
Cette échelle de Likert en 27 items et six points évalue séparément la confiance en soi et l'anxiété dans la prise de décision clinique.
Les deux sous-échelles comprennent trois dimensions : (1) utiliser les ressources et écouter pleinement pour obtenir des informations, (2) utiliser les informations disponibles pour identifier le problème, et (3) connaître et agir.
Des scores plus élevés sur la sous-échelle de confiance en soi indiquent une plus grande confiance dans la prise de décision clinique, tandis que des scores plus bas sur la sous-échelle d'anxiété indiquent une anxiété moindre.
Les scores pour chaque sous-échelle vont de 27 à 162.
Dans l'étude turque, l'alpha de Cronbach était de 0,97 (confiance en soi) et 0,96 (anxiété).
Dans la présente étude, les coefficients alpha étaient respectivement de 0,98 et 0,94.
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12 semaines
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Anxiété existentielle
Délai: 12 semaines
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Questionnaire sur les Préoccupations Existentielles (ECQ) : La version originale de l'échelle a été développée par van Bruggen, Klooster, Westerhof, Vos, Kleine, Bohlmeijer et Glas (2017), et elle a été adaptée en turc par Ümmet, Ekşi, Özkapu et Ekşi (2018).
L'ECQ se compose de 22 items évalués sur une échelle de Likert en cinq points et comprend trois sous-échelles : anxiété existentielle générale (13 items), anxiété de la mort (5 items) et évitement (4 items).
Les scores totaux varient de 22 à 110, des scores plus élevés indiquant des niveaux plus élevés d'anxiété existentielle.
Dans les analyses de fiabilité, les coefficients test-retest ont été rapportés à 0,81 pour la sous-échelle d'anxiété générale, 0,73 pour la sous-échelle d'anxiété de la mort, 0,69 pour la sous-échelle d'évitement et 0,87 pour l'échelle totale.
Les coefficients alpha de Cronbach étaient de 0,85 pour l'anxiété générale, 0,72 pour l'anxiété de la mort, 0,62 pour l'évitement et 0,88 pour l'échelle totale (Ümmet et al., 2018).
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12 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- AYBU-ETK-2025/1235
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Description du régime IPD
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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