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Simulation d'Escape Room vs Apprentissage par Cas pour la Mesure des Signes Vitaux chez les Étudiants en Soins Infirmiers

18 mars 2026 mis à jour par: Acibadem University

Sélection du site anatomique approprié pour la mesure des signes vitaux dans différentes conditions cliniques : étude par méthodes mixtes basée sur une expérience de simulation de type escape room

Cette étude compare deux méthodes d'enseignement pour aider les étudiants infirmiers de première année à apprendre à sélectionner le site anatomique correct pour la mesure des signes vitaux dans différentes conditions cliniques. Les étudiants seront répartis au hasard dans l'un des deux groupes : un groupe de simulation d'escape room ou un groupe d'apprentissage par cas. Les deux groupes recevront le même contenu clinique. Les niveaux de connaissances et l'anxiété seront mesurés avant et après l'intervention. Les étudiants du groupe escape room rempliront également des échelles mesurant leur expérience de jeu et leur satisfaction d'apprentissage. De plus, des entretiens de groupe focalisés seront menés avec les participants de l'escape room pour explorer en profondeur leurs expériences d'apprentissage. L'étude utilise un design séquentiel explicatif de méthodes mixtes.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Cette étude séquentielle explicative à méthodes mixtes vise à comparer les effets d'une simulation d'escape room et d'un apprentissage par cas sur les connaissances et l'anxiété des étudiants en première année de soins infirmiers concernant la sélection du site anatomique correct pour la mesure des signes vitaux dans différentes conditions cliniques.

L'étude sera menée à l'Université Acibadem Mehmet Ali Aydinlar, Département de soins infirmiers et au CASE Advanced Simulation and Education Center pendant le semestre d'automne de l'année universitaire 2025-2026.

Les participants éligibles sont les étudiants en première année de soins infirmiers inscrits au cours "Évaluation de la santé" (N≈101). Les participants seront assignés au hasard à l'aide d'une table de nombres aléatoires générée par ordinateur, soit au groupe d'intervention (simulation d'escape room), soit au groupe témoin (apprentissage par cas). Les deux groupes travailleront sur un contenu de cas cliniques identique impliquant des conditions telles que l'état post-mastectomie, la fistule artério-veineuse, l'hémiplégie, l'oxygénothérapie, l'obésité et la présence de vernis à ongles.

Dans le groupe d'intervention, les étudiants résoudront des scénarios cliniques à travers un format d'escape room en équipes de 4-5, suivis d'une séance de débriefing structurée de 30 minutes. Dans le groupe témoin, les étudiants discuteront des mêmes cas lors de sessions guidées par un éducateur d'une durée de 30 à 35 minutes.

Les données seront collectées à l'aide d'un Formulaire de Caractéristiques Descriptives, d'un Test de Connaissances (10 questions à choix multiples, pré-test et post-test), de l'Échelle d'Expérience Ludique (GAMEX), de l'Échelle de Satisfaction des Étudiants et de Confiance en Soi dans l'Apprentissage, et de l'Inventaire d'Anxiété État-Trait (STAI). Les données qualitatives seront collectées via des entretiens de groupe semi-structurés avec les participants de l'escape room et analysées à l'aide d'une analyse de contenu.

La taille de l'échantillon a été calculée à l'aide de G*Power 3.1 (α=0,05, puissance=0,80, d de Cohen=0,60), indiquant un minimum de 45 participants par groupe (total n=90). L'étude sera menée conformément aux directives CONSORT et aux principes éthiques de la Déclaration d'Helsinki.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

45

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Kayışdağı Caddesi
      • Istanbul, Kayışdağı Caddesi, Turquie (Türkiye), 34752
        • Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critères d'inclusion :

  • Inscrit comme étudiant infirmier de première année dans le cours "Évaluation de la santé" à l'Université Acibadem Mehmet Ali Aydinlar pendant l'année universitaire 2025-2026
  • Avoir assisté au cours sur les signes vitaux et à la session de laboratoire
  • Ne pas avoir obtenu un diplôme d'un lycée professionnel de santé
  • Être volontaire pour participer

Critères d'exclusion :

  • Formulaires de collecte de données incomplets
  • Absence lors de la mesure post-test (T2)
  • Retrait volontaire de l'étude

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe de Simulation d'Escape Room
Les étudiants infirmiers de première année affectés à ce groupe participeront à une simulation de jeu d'évasion en équipes de 4 à 5 étudiants. Ils résoudront des scénarios cliniques liés à la sélection du site de mesure des signes vitaux. La session dure environ 15 minutes, suivie d'un débriefing structuré de 30 minutes.
Une simulation d'escape room sur le thème des signes vitaux dans laquelle les étudiants travaillent en équipe pour résoudre des scénarios cliniques nécessitant la sélection du site de mesure anatomique correct. Suivie d'un débriefing structuré.
Comparateur actif: Groupe d'Apprentissage par Cas
Les étudiants affectés à ce groupe discuteront des mêmes cas cliniques dans des sessions d'apprentissage par cas guidées par l'éducateur d'une durée de 30 à 35 minutes. L'instructeur facilitera la discussion en utilisant des questions-guides.
Discussion de groupe guidée par un éducateur sur des cas cliniques identiques impliquant la sélection du site de mesure des signes vitaux dans diverses conditions cliniques.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score du Test de Connaissances
Délai: Ligne de base (pré-intervention) et immédiatement après l'intervention (environ 1 heure)
Un test à choix multiples de 10 questions évaluant la capacité des étudiants à sélectionner le site anatomique correct pour la mesure des signes vitaux dans différentes conditions cliniques. Chaque réponse correcte rapporte 1 point (total : 0-10).
Ligne de base (pré-intervention) et immédiatement après l'intervention (environ 1 heure)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Niveau d'anxiété-état
Délai: Avant et immédiatement après l'intervention
Mesuré avec l'échelle d'anxiété-état de l'inventaire d'anxiété état-trait (STAI) (20 items, plage de score 20-80).
Avant et immédiatement après l'intervention

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Expérience Ludique
Délai: Immédiatement après la simulation d'escape room
Mesuré avec l'échelle d'expérience ludique (GAMEX) ; 27 items, 6 sous-échelles, échelle de Likert à 5 points. Appliqué uniquement au groupe d'intervention.
Immédiatement après la simulation d'escape room
Satisfaction des étudiants et confiance en soi dans l'apprentissage
Délai: Immédiatement après la simulation d'escape room
Mesuré avec l'Échelle de Satisfaction des Étudiants et de Confiance en Soi dans l'Apprentissage (12 items, deux sous-échelles : satisfaction et confiance en soi, échelle de Likert à 5 points). Appliqué uniquement au groupe d'intervention.
Immédiatement après la simulation d'escape room

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

  • Rafi A,Habibi A,Kalantarion M
  • Ghiamikeshtgar N,Ghaljaei F,Ghaljeh M,Taherizade B,Mahmoodi N,Sharifi S

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2026

Achèvement primaire (Estimé)

30 mars 2026

Achèvement de l'étude (Estimé)

30 décembre 2026

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 mars 2026

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

18 mars 2026

Première publication (Réel)

23 mars 2026

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

23 mars 2026

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

18 mars 2026

Dernière vérification

1 janvier 2026

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • ATADEK-2025-16/620

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les données individuelles des participants ne seront pas partagées afin de protéger la vie privée et la confidentialité des étudiants participants, conformément aux principes éthiques décrits dans le protocole d'étude.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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