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간호대학생의 활력징후 측정을 위한 탈출방 시뮬레이션 vs 사례기반학습

2026년 3월 18일 업데이트: Acibadem University

다양한 임상 상황에서 바이탈 사인 측정을 위한 올바른 해부학적 부위 선택: 탈출 방 시뮬레이션 경험 기반의 혼합 방법 연구

이 연구는 1학년 간호학생들이 다양한 임상 상황에서 활력 징후 측정을 위한 올바른 해부학적 부위를 선택하는 방법을 배우는 데 도움이 되는 두 가지 교수법을 비교합니다. 학생들은 무작위로 두 그룹 중 하나에 배정됩니다: 탈출방 시뮬레이션 그룹 또는 사례 기반 학습 그룹. 두 그룹 모두 동일한 임상 내용을 받게 됩니다. 지식 수준과 불안감은 중재 전후에 측정될 것입니다. 탈출방 그룹의 학생들은 또한 게임 경험과 학습 만족도를 측정하는 척도를 완료할 것입니다. 또한, 탈출방 참가자들을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 그들의 학습 경험을 심층적으로 탐구할 것입니다. 이 연구는 순차적 설명적 혼합 방법 설계를 사용합니다.

연구 개요

상세 설명

이 순차적 설명적 혼합 방법 연구는 탈출방 시뮬레이션과 사례 기반 학습이 1학년 간호학생들의 다양한 임상 상황에서 올바른 생체 징후 측정 부위 선택에 대한 지식과 불안에 미치는 영향을 비교하는 것을 목표로 합니다.

본 연구는 2025-2026 학년도 가을 학기에 Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University 간호학과와 CASE Advanced Simulation and Education Center에서 진행될 예정입니다.

적격 참가자는 "건강사정" 과목(N≈101)에 등록된 1학년 간호학생입니다. 참가자는 컴퓨터 생성 난수표를 사용하여 중재 그룹(탈출방 시뮬레이션) 또는 대조 그룹(사례 기반 학습)에 무작위로 배정됩니다. 두 그룹 모두 유방 절제술 후 상태, 동정맥루, 편마비, 산소 요법, 비만, 매니큐어 존재와 같은 상황을 포함하는 동일한 임상 사례 내용을 다룰 것입니다.

중재 그룹에서는 학생들이 4-5명 팀으로 탈출방 형식을 통해 임상 시나리오를 해결한 후 30분 동안 구조화된 디브리핑 세션에 참여합니다. 대조 그룹에서는 학생들이 30-35분 동안 진행되는 교육자 주도 세션에서 동일한 사례를 논의합니다.

데이터는 기술적 특성 양식, 지식 테스트(10문항 객관식, 사전 및 사후 테스트), 게임풀 경험 척도(GAMEX), 학습에 대한 학생 만족도 및 자신감 척도, 상태-특성 불안 척도(STAI)를 사용하여 수집됩니다. 질적 데이터는 탈출방 참가자들과의 반구조화 포커스 그룹 인터뷰를 통해 수집되며 내용 분석을 사용하여 분석됩니다.

표본 크기는 G*Power 3.1(α=0.05, 검정력=0.80, Cohen's d=0.60)을 사용하여 계산되었으며, 그룹당 최소 45명의 참가자(총 n=90)가 필요한 것으로 나타났습니다. 본 연구는 CONSORT 지침과 헬싱키 선언의 윤리적 원칙에 따라 수행됩니다.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

45

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • Kayışdağı Caddesi
      • Istanbul, Kayışdağı Caddesi, 터키 (Türkiye), 34752
        • Acibadem Mehmet Ali Aydinlar University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

설명

포함 기준:

  • 2025-2026 학년도 Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar 대학교 '건강 평가' 과목에 1학년 간호학생으로 등록된 경우
  • 생체 징후 강의 및 실습 세션에 참석한 경우
  • 직업 보건 고등학교를 졸업하지 않은 경우
  • 자발적으로 참여할 의사가 있는 경우

제외 기준:

  • 데이터 수집 양식이 불완전한 경우
  • 사후 검사 측정(T2)에 불참한 경우
  • 연구에서 자발적으로 탈퇴한 경우

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 다른
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 탈출방 시뮬레이션 그룹
이 그룹에 배정된 1학년 간호학생들은 4-5명으로 구성된 팀으로 탈출방 시뮬레이션에 참여합니다.
그들은 활력 징후 측정 부위 선택과 관련된 임상 시나리오를 해결할 것입니다.
세션은 약 15분 동안 진행되며, 이후 30분 동안 구조화된 디브리핑이 이어집니다.
학생들이 팀을 이루어 올바른 해부학적 측정 부위 선택이 필요한 임상 시나리오를 해결하는 활력 징후 테마의 탈출방 시뮬레이션. 이후 구조화된 디브리핑이 진행됩니다.
활성 비교기: 사례 기반 학습 그룹
이 그룹에 배정된 학생들은 30-35분 동안 진행되는 교육자 주도 사례 기반 학습 세션에서 동일한 임상 사례를 논의하게 됩니다. 강사는 안내 질문을 사용하여 토론을 진행합니다.
다양한 임상 조건에서 활력 징후 측정 부위 선택과 관련된 동일한 임상 사례에 대한 교육자 주도 그룹 토론.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
지식 테스트 점수
기간: 중재 전(기준선) 및 중재 직후(약 1시간)
다양한 임상 조건에서 활력 징후 측정을 위한 올바른 해부학적 부위를 선택하는 학생들의 능력을 평가하는 10문항 객관식 테스트입니다. 각 정답은 1점을 받습니다(총점: 0-10).
중재 전(기준선) 및 중재 직후(약 1시간)

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
상태 불안 수준
기간: 기준선 및 중재 직후
State-Trait Anxiety Inventory (STAI) 상태 불안 하위 척도(20개 항목, 점수 범위 20-80)로 측정.
기준선 및 중재 직후

기타 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
게임적 경험
기간: 방탈출 시뮬레이션 직후
Gameful Experience Scale(GAMEX)로 측정; 27개 항목, 6개의 하위 척도, 5점 리커트 척도. 중재군에만 적용됨.
방탈출 시뮬레이션 직후
학습에 대한 학생 만족도와 자신감
기간: 탈출방 시뮬레이션 직후
학생 학습 만족도 및 자신감 척도(12개 항목, 두 개의 하위 척도: 만족도와 자신감, 5점 리커트 척도)로 측정하였습니다. 중재 그룹에만 적용되었습니다.
탈출방 시뮬레이션 직후

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

  • Rafi A,Habibi A,Kalantarion M
  • Ghiamikeshtgar N,Ghaljaei F,Ghaljeh M,Taherizade B,Mahmoodi N,Sharifi S

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2026년 1월 1일

기본 완료 (추정된)

2026년 3월 30일

연구 완료 (추정된)

2026년 12월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 3월 18일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 3월 18일

처음 게시됨 (실제)

2026년 3월 23일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 3월 23일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 3월 18일

마지막으로 확인됨

2026년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • ATADEK-2025-16/620

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

IPD 계획 설명

연구 프로토콜에 명시된 윤리적 원칙에 따라, 학생 참가자의 개인정보 보호와 기밀성을 유지하기 위해 개별 참가자 데이터는 공유되지 않습니다.

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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