Kinésithérapie Soutenue par le Travail Social et Résultats Psychosociaux chez les Résidents de Troisième Âge Universitaire et de Maison de Retraite
Comparaison des effets d'une intervention en physiothérapie soutenue par le travail social sur le bien-être psychosocial et les niveaux de santé sociale dans le cadre de la CIF chez les étudiants universitaires du troisième âge et les résidents de maisons de retraite
Le processus de vieillissement est considéré non seulement comme une phase caractérisée par des changements dans le fonctionnement physique, mais aussi comme une étape de vie multidimensionnelle affectant le bien-être psychosocial, la participation sociale et la qualité de vie. L'approche du vieillissement en bonne santé de l'Organisation mondiale de la Santé et la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé soulignent que l'état de santé des personnes âgées doit être évalué à travers l'interaction des dimensions biologiques, psychologiques et sociales. La littérature indique que les interventions basées sur l'activité physique et la rééducation améliorent non seulement la fonctionnalité des personnes âgées, mais aussi le bien-être psychologique et la participation sociale ; cependant, la durabilité de ces acquis est largement déterminée par le soutien social et les facteurs environnementaux. Dans ce contexte, l'intégration des pratiques de travail social et de physiothérapie a pris de l'importance en termes de modèles d'intervention interdisciplinaires et holistiques dans les soins aux personnes âgées.
L'objectif de cette étude est d'examiner de manière comparative les effets d'une intervention de physiothérapie soutenue par le travail social, mise en œuvre parmi les étudiants inscrits à une Université du Troisième Âge (Université de Recyclage 60+) et les personnes âgées vivant dans une maison de retraite en Turquie, sur les niveaux de fonctionnalité, de bien-être psychosocial et de santé sociale dans le cadre de la CIF. L'étude est conçue comme un modèle de recherche quasi-expérimental contrôlé avec prétest et posttest. La population de l'étude est constituée des étudiants de l'Université de Recyclage Munzur 60+ et des personnes âgées de 60 ans et plus résidant dans une maison de retraite à Tunceli. Les participants sélectionnés par échantillonnage aléatoire stratifié seront assignés à des groupes d'intervention et de contrôle. Un programme de physiothérapie soutenu par le travail social d'une durée de 6 semaines sera mis en œuvre pour les groupes d'intervention par des physiothérapeutes et des travailleurs sociaux. Au cours du processus de collecte des données, le fonctionnement physique, le bien-être psychosocial et la santé sociale – couvrant les composantes de la CIF – seront évalués avant et après l'intervention à l'aide d'outils de mesure standardisés. L'étude devrait apporter des contributions fondées sur des preuves aux modèles d'intervention holistiques et interdisciplinaires pour les personnes âgées.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le processus de vieillissement est une étape de vie multidimensionnelle qui entraîne des changements significatifs non seulement dans le fonctionnement physique des individus, mais aussi dans leur bien-être psychosocial, leur participation sociale et leurs rôles sociaux. L'Organisation mondiale de la santé définit le vieillissement en bonne santé comme la capacité des individus à maintenir leur capacité fonctionnelle et à mener une vie significative aux stades ultérieurs de la vie, soulignant que ce processus est façonné par l'interaction des composantes biologiques, psychologiques et sociales. Cette perspective met en évidence que les interventions ciblant les personnes âgées ne doivent pas se limiter aux maladies et au déclin physique, mais doivent plutôt adopter une approche holistique englobant la vie quotidienne, les relations sociales et la participation sociale.
La Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé, développée par l'Organisation mondiale de la santé, fournit un cadre complet qui conceptualise la santé non seulement en termes de diagnostics et d'incapacités, mais aussi à travers les fonctions et structures corporelles, les activités, la participation et les facteurs environnementaux. La CIF facilite une meilleure compréhension des relations entre le fonctionnement physique, la participation sociale, la satisfaction de vie et le bien-être psychosocial, en particulier chez les personnes âgées, et offre un langage conceptuel commun pour les domaines de la réadaptation et du travail social. La CIF permet une évaluation interdisciplinaire de la santé et du fonctionnement.
La littérature indique que les interventions basées sur l'activité physique et la réadaptation améliorent l'équilibre, la mobilité et la capacité fonctionnelle chez les personnes âgées, tout en étant associées à des réductions des symptômes dépressifs, à un bien-être psychologique accru et à une amélioration de la qualité de vie. L'activité physique est un facteur protecteur clé non seulement pour la santé physiologique mais aussi pour le bien-être psychologique et social. De même, la participation à une activité physique régulière s'est avérée influencer positivement l'auto-efficacité, le bien-être émotionnel et l'interaction sociale chez les personnes âgées.
Cependant, des études récentes suggèrent que la durabilité des gains en fonctionnement physique est fortement influencée par le soutien social, la motivation et les opportunités environnementales. Le soutien social et les facteurs psychosociaux jouent un rôle central dans la participation des personnes âgées à l'activité physique. Dans ce contexte, le travail social émerge comme une profession complémentaire qui facilite l'accès aux ressources environnementales, renforce les relations sociales et soutient le bien-être psychosocial.
Le contexte social dans lequel vivent les personnes âgées a un impact décisif sur leur bien-être psychosocial et leur santé sociale. Les personnes âgées vivant en maison de retraite représentent souvent un groupe plus vulnérable en raison de l'isolement social, de la perte de rôle et des contraintes de la vie institutionnelle. En revanche, les Universités du Troisième Âge, qui mettent l'accent sur l'apprentissage tout au long de la vie et la participation sociale, fournissent des environnements protecteurs qui soutiennent le vieillissement actif. La littérature démontre clairement que différents modes de vie entraînent des différences significatives dans la santé mentale et la satisfaction de vie chez les personnes âgées.
L'approche de l'OMS pour les soins intégrés aux personnes âgées (ICOPE) souligne également que les services pour les personnes âgées doivent être structurés de manière centrée sur la personne, interdisciplinaire et orientée vers la fonction. ICOPE recommande de traiter simultanément la capacité physique ainsi que les dimensions psychologiques et sociales, démontrant une forte adéquation conceptuelle avec le modèle CIF. Dans ce cadre, les interventions de physiothérapie soutenues par le travail social sont considérées comme offrant une approche holistique qui peut contribuer non seulement au fonctionnement physique mais aussi au bien-être psychosocial et à la santé sociale chez les personnes âgées.
Cette étude a le potentiel d'apporter une contribution originale et interdisciplinaire aux approches de santé holistiques dans le domaine du vieillissement dans le contexte turc. Malgré les documents politiques internationaux soulignant l'importance de soutenir non seulement le fonctionnement physique mais aussi le bien-être psychosocial et la santé sociale chez les personnes âgées, les études d'intervention comparatives intégrant le travail social et la physiothérapie dans un cadre basé sur la CIF restent limitées. Cette étude comble cette lacune en examinant à la fois les modèles communautaires de vieillissement actif, tels que les Universités du Troisième Âge, et les contextes de soins institutionnels, tels que les maisons de retraite, révélant ainsi comment les personnes âgées réagissent aux interventions dans différents contextes sociaux. On s'attend à ce que les résultats génèrent des preuves sur l'efficacité des modèles d'intervention interdisciplinaires et fournissent une base scientifique pour développer des politiques et des pratiques en Turquie qui abordent holistiquement la fonctionnalité, la participation et le soutien psychosocial dans les services pour les personnes âgées. De plus, les résultats devraient contribuer à l'intégration du cadre CIF dans la pratique du travail social et à éclairer le développement de modèles d'intervention innovants, applicables et durables dans le domaine du bien-être des personnes âgées.
L'objectif de cette étude est d'examiner comparativement les effets d'une intervention de physiothérapie soutenue par le travail social sur les niveaux de fonctionnalité, le bien-être psychosocial et la santé sociale - dans le cadre de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) - parmi les étudiants inscrits à l'Université de Remise à Niveau 60+ (modèle d'Université du Troisième Âge) et les personnes âgées vivant en maisons de retraite en Turquie. En conséquence, l'étude cherche à comparer les résultats psychosociaux et sociaux des interventions de physiothérapie centrées sur le fonctionnement physique lorsqu'elles sont intégrées aux interventions de travail social dans différents contextes institutionnels et sociaux, à savoir un modèle d'Université du Troisième Âge basé sur l'apprentissage tout au long de la vie et un contexte de soins institutionnels.
Hypothèses de recherche Hypothèse 1 : Fonctionnalité basée sur la CIF H0₁ (Hypothèse nulle) : Il n'y a pas de changement significatif dans les niveaux de fonctionnalité basés sur la CIF des participants après l'intervention de physiothérapie soutenue par le travail social par rapport aux niveaux pré-intervention.
H1₁ (Hypothèse alternative) : Il y a une amélioration significative des niveaux de fonctionnalité basés sur la CIF des participants après l'intervention de physiothérapie soutenue par le travail social par rapport aux niveaux pré-intervention.
Hypothèse 2 : Bien-être psychosocial H0₂ (Hypothèse nulle) : Il n'y a pas de changement significatif dans les niveaux de bien-être psychosocial des participants après l'intervention par rapport aux mesures pré-test.
H1₂ (Hypothèse alternative) : Il y a une augmentation significative des niveaux de bien-être psychosocial des participants après l'intervention par rapport aux mesures pré-test.
Hypothèse 3 : Santé sociale H0₃ (Hypothèse nulle) : Il n'y a pas de changement significatif dans les niveaux de santé sociale des participants après l'intervention par rapport aux mesures pré-test.
H1₃ (Hypothèse alternative) : Il y a une augmentation significative des niveaux de santé sociale des participants après l'intervention par rapport aux mesures pré-test.
Hypothèse 4 : Comparaison entre groupes H0₄ (Hypothèse nulle) : Il n'y a pas de différence significative entre les étudiants de l'Université du Troisième Âge et les résidents de maisons de retraite en termes d'effets de l'intervention sur la fonctionnalité, le bien-être psychosocial et la santé sociale.
H1₄ (Hypothèse alternative) : Il y a une différence significative entre les étudiants de l'Université du Troisième Âge et les résidents de maisons de retraite en termes d'effets de l'intervention sur la fonctionnalité, le bien-être psychosocial et la santé sociale.
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Hakan C Assist Prof. Dr., Phd
- Numéro de téléphone: +905500758127
- E-mail: shuhakan.coskun@hotmail.com
Lieux d'étude
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Tunceli
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Tunceli, Tunceli, Turquie (Türkiye), 62000
- Tunceli
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Contact:
- Ceyhun T Research Assist Dr., Phd
- Numéro de téléphone: +905356535137
- E-mail: ceyhyntopcuoglu1@gmail.com
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion :
- Être âgé(e) de 60 à 80 ans
- Être informé(e) de l'étude et fournir un consentement éclairé écrit pour une participation volontaire
- Ne présenter aucune limitation physique, cognitive ou psychologique qui empêcherait la participation aux interventions et évaluations de physiothérapie
Critères d'exclusion :
- Présenter des affections cardiovasculaires, neurologiques, psychiatriques ou orthopédiques non contrôlées qui pourraient médicalement contre-indiquer la participation à l'intervention de physiothérapie
- Présenter des troubles cognitifs, psychologiques ou mentaux qui empêcheraient l'administration fiable des évaluations
- Avoir subi une intervention chirurgicale majeure au cours des 6 derniers mois qui pourrait affecter le processus de recherche
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Soins de soutien
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Aucune intervention: Groupe de contrôle
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Expérimental: Formation de groupe de mise à niveau
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Le groupe A de l'Université du Troisième Âge mettra en œuvre une intervention de physiothérapie soutenue par le travail social en présentiel pendant six semaines, assurée par des physiothérapeutes et des travailleurs sociaux à l'Université du Troisième Âge 60+ de l'Université Munzur.
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Expérimental: Formation en Maison de Retraite
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Le groupe A de l'Université du Troisième Âge mettra en œuvre une intervention de physiothérapie soutenue par le travail social en présentiel pendant six semaines, assurée par des physiothérapeutes et des travailleurs sociaux à l'Université du Troisième Âge 60+ de l'Université Munzur.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Caractéristiques démographiques et cliniques :
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Les données démographiques des participants, les plaintes présentées à l'admission, les diagnostics, les médicaments utilisés, les antécédents d'interventions chirurgicales et les comorbidités seront évalués.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Échelle de sévérité de la fatigue (FSS)
Délai: De l'inclusion jusqu'à la fin de la période de formation de 6 semaines
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La fatigue sera évaluée à l'aide de l'échelle de sévérité de la fatigue.
Les participants répondront aux items en les notant sur une échelle de 1 à 7. L'échelle comprend neuf items, chacun noté entre 1 et 7. Des scores plus bas indiquent des niveaux de fatigue plus faibles.
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De l'inclusion jusqu'à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Test de marche de 6 minutes (6MWT)
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Le test de marche de 6 minutes est une mesure standardisée basée sur la performance utilisée pour évaluer la capacité d'exercice fonctionnel.
Il évalue la distance qu'un individu peut parcourir sur une surface plane en six minutes.
Le test reflète la capacité aérobique sous-maximale et est largement utilisé en milieu clinique et de réadaptation.
Une distance plus grande indique une meilleure capacité fonctionnelle.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Questionnaire international sur l'activité physique
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Le Questionnaire International sur l'Activité Physique est un outil d'auto-évaluation largement utilisé qui évalue la fréquence, la durée et l'intensité de l'activité physique dans différents domaines (par exemple, le travail, les transports, les loisirs).
Il fournit des estimations des niveaux d'activité physique totale.
Un score total plus élevé indique un niveau d'activité physique plus élevé.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Échelle multidimensionnelle de la qualité de vie
Délai: De l'inclusion à la fin de la période d'entraînement de 6 semaines
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L'Échelle multidimensionnelle de la qualité de vie évalue la qualité de vie perçue par les individus dans plusieurs domaines, y compris le bien-être physique, psychologique et social.
Elle fournit une évaluation complète de la satisfaction et du fonctionnement de la vie globale.
Des scores plus élevés indiquent une meilleure qualité de vie.
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De l'inclusion à la fin de la période d'entraînement de 6 semaines
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Questionnaire révisé sur la participation communautaire
Délai: De l'inclusion jusqu'à la fin de la période d'entraînement de 6 semaines
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Le Questionnaire Révisé de Participation Communautaire est utilisé pour évaluer le niveau de participation des individus dans les activités sociales, communautaires et de la vie quotidienne.
Il évalue la fréquence et la diversité de la participation, ainsi que les obstacles et les facilitateurs perçus à l'engagement.
Des scores plus élevés indiquent un niveau de participation plus important.
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De l'inclusion jusqu'à la fin de la période d'entraînement de 6 semaines
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Échelle de Dépression, d'Anxiété et de Stress
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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L'Échelle de Dépression, d'Anxiété et de Stress est un instrument d'auto-évaluation conçu pour mesurer les états émotionnels négatifs selon trois dimensions : la dépression, l'anxiété et le stress.
Elle comporte plusieurs items évalués sur une échelle de Likert, fournissant des scores distincts pour chaque domaine.
Des scores plus élevés indiquent des niveaux plus importants de dépression, d'anxiété et de stress (c'est-à-dire des états émotionnels négatifs plus sévères).
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Échelle des obstacles à l'activité physique
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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L'échelle des obstacles à l'activité physique évalue les obstacles perçus qui limitent la participation des individus à l'activité physique.
Ces obstacles peuvent inclure des facteurs physiques, psychologiques, environnementaux et sociaux qui influencent l'engagement dans l'exercice.
Des scores plus élevés indiquent des obstacles perçus plus importants à l'activité physique.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Échelle de Bien-Être Psychologique pour les Personnes Âgées
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Cette échelle mesure le bien-être psychologique des personnes âgées, incluant des dimensions telles que l'autonomie, le sens de la vie, l'équilibre émotionnel et la croissance personnelle.
Elle fournit un aperçu de l'état de santé mentale subjectif des populations âgées.
Des scores plus élevés indiquent un meilleur bien-être psychologique.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Échelle de santé sociale pour les personnes âgées
Délai: De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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L'Échelle de Santé Sociale pour les Personnes Âgées évalue le fonctionnement social, incluant les relations interpersonnelles, les rôles sociaux, le soutien social et l'intégration communautaire.
Elle reflète la dimension sociale de la santé et du bien-être dans la vieillesse.
Des scores plus élevés indiquent une meilleure santé et un meilleur fonctionnement social.
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De l'inscription à la fin de la période de formation de 6 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- 2026/4
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