MRI nyelvtanulmányok kisgyermekeknél

Ennek a protokollnak az a célja, hogy olyan paradigmákat dolgozzon ki, amelyek azonosítják azokat a neurális hálózatokat, amelyek a nyelvi feldolgozás alapját képezik az írástudás előtti/korai írástudó gyermekeknél. E tanulmányok célja annak a hipotézisnek a tesztelése, hogy a nyelvi hálózatok erősen lateralizáltak és regionálisan specifikusak a nyolc évnél fiatalabb gyermekeknél. A tanulmány kiterjeszti a felnőttek és idősebb gyermekek (8-12) paradigmafejlődésére és nyelvi hálózatok szerveződésére vonatkozó vizsgálatainkat a 4-7 éves korosztályra. A szóolvasás, a tárgyak elnevezése és a hallásértés paradigmája a 4-7 éves gyermekek számára lesz adaptálva. A paradigma ingerek a 01-N-181 protokoll szerint nyert kísérleti adatokból kerülnek kidolgozásra. A paradigmákat felnőtteken és idősebb gyermekeken (8-12 évesek) tesztelik a kisgyermekek (4-7 éves) tanulmányai előtt, és az 1,5 és 3T szkennereket alkalmazzák. A paradigmákat úgy tervezik meg, hogy leküzdjék a korábbi tanulmányok korlátait: a szkenner teljesítményének monitorozása, a 3T és az eseményekhez kapcsolódó tervezések használata a jel-zaj javítása és a feladatelem-válaszokkal kapcsolatos adatelemzés lehetővé tétele érdekében, valamint a mozgáskorrekció javítása, nyelvsemleges szabályozási feltételek használatával, és az írástudás előtt álló gyermekek számára megfelelő paradigmák használata. Az adatok elemzése egyénileg történik AFNI-vel és csoportanalízis az SPM 99-cel, véletlenszerű hatáselemzés segítségével a feladatvégzéssel kapcsolatos agyi régiók azonosítására. Ezeket a paradigmákat nyelvi próbákként fogják használni más protokollokhoz, amelyeket az akut és krónikus betegségek hatásának tanulmányozására terveztek (pl. stroke és epilepszia) a neuronális szerveződés plaszticitásáról a nyelvi hálózatokban. Két non-invazív nyelvi leképezési mód összehasonlítása érdekében magnetoencephalográfiát végzünk auditív kategória és leírás döntési feladatokkal.