Az igék tanításának stratégiái
2023. december 27. frissítette: Melanie Schuele, Vanderbilt University Medical Center
A tanulmány célja annak értékelése, hogy a Down-szindrómás gyermekek és a tipikus fejlődésű gyermekek különböző szintű pontossággal mutatják be a három feltétel mellett tanított új igéket: szemantikai jelzések (művelet végrehajtása), szintaktikai jelzések (mondatkeret) és kombinált (szintaktikai és szemantikai jelzések). ).
A résztvevők elvégeznek egy alkalmassági értékelést, majd egy igetanulási foglalkozást (körülbelül 60 perces).
Az igetanulás során szókészleteket tanítanak meg nekik az egyes feltételekhez (azaz tantárgyon belüli tervezéshez), majd megkérik őket, hogy azonosítsák és címkézzék fel ezeket a célszavakat közvetlenül a tanítás után.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Befejezve
Körülmények
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Tényleges)
44
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Egyesült Államok, 37232
- Vanderbilt Bill Wilkerson Center
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
3 év (Gyermek)
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A szóbeli kommunikációt kell elsődleges kommunikációs eszközként használniuk
- Egynyelvű angolul beszélőknek kell lenniük
- Magatartásilag képes részt venni 20 percig
- A tipikus fejlettségű gyermekek beszéd- és nyelvi mutatóiban legfeljebb egy szórást kell az átlag alatt mutatniuk
Kizárási kritériumok:
- A nonverbális kognitív pontszám kevesebb, mint három szórással az átlag alatt (a standard pontszám 54 pont alatti)
- Azonosított halláscsökkenés vagy sikertelen hallásszűrés
- Nem korrigált látásromlás
- Motoros károsodás, amely megakadályozza a tanulmányi tevékenységek befejezését
- Egyidejű rendellenességek (pl. autizmus spektrum zavar)
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: N/A
- Beavatkozó modell: Egyetlen csoportos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: Igestratégiák
A vizsgáló minden egyes célszót felcímkéz, és minden feltételben hatszor hajtja végre a megfelelő műveletet.
Feltételenként szónként kétszer hívja ki a résztvevőből a célszót, és minden alkalommal visszajelzést ad a pontosságról.
A szemantikai jelek állapotában a vizsgáló felszólítja a gyermeket, hogy kétszer hajtsa végre a célműveletet.
A szintaktikai jelzések feltételben ahelyett, hogy csak a célszót mondaná ki a jelen progresszív igejelzővel, a vizsgáztató a teljes mondatok két formáját használja a művelet végrehajtása során (azaz „X-en vagyok” és „Lásd.
I X.").
Kombinált állapotban a vizsgáló felszólítja a gyermeket a célművelet végrehajtására, és következetesen teljes mondatokat használ.
|
Igetanulási szekció Tanítási szakasz. A vizsgáló minden célszót felcímkéz, és minden feltételben 6-szor hajtja végre a műveletet. Feltételenként szónként 2-szer hívja ki a résztvevőből a célszót, és visszajelzést ad a pontosságról. Tesztelési fázis. A befogadó szondákat minden 2. szó betanítása után adják be. Az expresszív szondák a feltétel végén vannak. Receptív próbák esetén a vizsgáztató arra kéri a résztvevőt, hogy azonosítsa az újszerű igéket, az expresszív szondák esetében pedig a gyermeket, hogy jelölje meg az újszerű cselekvést. A 2 elem utáni tesztelés célja a memóriaterhelés csökkentése. A résztvevők rövid szünetet tartanak a feltételek között. Adatokat gyűjtenek a következőkről: a) a szabványos értékelésekre adott gyermekek válaszai, (b) az igetanulási próbákra adott válaszok, (c) a szülők válaszai a beviteli formára, és (d) az elektronikus kórlapból származó releváns kórtörténet. A fenti eljárások egyike sem jelent nagyobb kockázatot a résztvevők vagy a kutatószemélyzet számára a minimálisnál. A Vanderbilt IRB minden eljárást jóváhagyott. |
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A tanított szavak pontos azonosítása – szintaktikai feltétel
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A résztvevőket arra kérik, hogy válaszadó módon azonosítsák a szintaktikai állapotban tanított új igéket úgy, hogy kiválasztják a megnevezett ige videóját a kettős mezőből.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót háromszor azonosítsák, állapotonként összesen 12 kísérletet.
Ennek a "fogadó szondának" a minimális pontszáma 0 és maximum 12. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
|
Tanított szavak pontos azonosítása – szemantikai állapot
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A résztvevőket arra kérik, hogy a szemantikai feltétellel tanított új igéket fogékonyan azonosítsák úgy, hogy kiválasztják a megnevezett ige videóját a kettős mezőből.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót háromszor azonosítsák, állapotonként összesen 12 kísérletet.
Ennek a "fogadó szondának" a minimális pontszáma 0 és maximum 12. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
|
Tanított szavak pontos azonosítása – kombinált feltétel
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A résztvevőket arra kérik, hogy fogadóképesen azonosítsák a kombinált állapotban tanított új igéket úgy, hogy kiválasztják a megnevezett ige videóját a kettős mezőből.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót háromszor azonosítsák, állapotonként összesen 12 kísérletet.
Ennek a "fogadó szondának" a minimális pontszáma 0 és maximum 12. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Pontossági címkézés tanított szavak – szintaktikai feltétel
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A szintaktikai feltétel tanítási epizódjai után a résztvevőket arra kérik, hogy kifejezően címkézzenek fel új igéket.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót egyszer jelöljék meg, állapotonként összesen 4 kísérletet.
Ennek a „kifejező próbának” a minimális pontszáma 0 és maximum 4. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
|
Pontossági címkézés tanított szavak – szemantikai állapot
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A szemantikai feltétel tanítási epizódjai után a résztvevőket arra kérik, hogy kifejezően címkézzenek fel új igéket.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót egyszer jelöljék meg, állapotonként összesen 4 kísérletet.
Ennek a „kifejező próbának” a minimális pontszáma 0 és maximum 4. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
|
Pontossági címkézés tanított szavak - kombinált feltétel
Időkeret: Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
A kombinált állapot tanítási epizódjai után a résztvevőket arra kérik, hogy kifejezően jelöljék meg az új igéket.
A résztvevőket arra kérték, hogy állapotonként mind a 4 tanított szót egyszer jelöljék meg, állapotonként összesen 4 kísérletet.
Ennek a "kifejező próbának" a minimális pontszáma 0 és maximum 4. A magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek
|
Az első értékelés időpontjától a fókuszált beavatkozási ülésig, legfeljebb 1 hónapig
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2018. március 21.
Elsődleges befejezés (Tényleges)
2021. július 2.
A tanulmány befejezése (Tényleges)
2021. július 2.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2018. február 8.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2018. február 14.
Első közzététel (Tényleges)
2018. február 22.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
2024. június 7.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2023. december 27.
Utolsó ellenőrzés
2023. december 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
- Idegrendszeri betegségek
- Neurológiai megnyilvánulások
- Neuroviselkedési megnyilvánulások
- Veleszületett rendellenességek
- Genetikai betegségek, veleszületett
- Értelmi fogyatékosság
- Rendellenességek, többszörös
- Kromoszóma rendellenességek
- Nyelvi zavarok
- Kommunikációs zavarok
- Down-szindróma
- Nyelvfejlődési zavarok
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 172058
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .