Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Strategie nauczania czasowników

27 grudnia 2023 zaktualizowane przez: Melanie Schuele, Vanderbilt University Medical Center
Niniejsze badanie ma na celu ocenę, czy dzieci z zespołem Downa i dzieci z typowym rozwojem wykazują różne poziomy dokładności demonstrując nowe czasowniki nauczane pod trzema warunkami: wskazówki semantyczne (wykonanie czynności), wskazówki składniowe (ramka zdania) i kombinacje (wskazówki składniowe i semantyczne) ). Uczestnicy przeprowadzają ocenę kwalifikowalności, a następnie jedną sesję nauki czasowników (trwającą około 60 minut). Podczas tej sesji uczenia się czasowników uczą się zestawów słów w każdych warunkach (tj. Projektowanie wewnątrzprzedmiotowe), a następnie proszone są o zidentyfikowanie i oznaczenie tych słów docelowych natychmiast po instrukcji.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

44

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Tennessee
      • Nashville, Tennessee, Stany Zjednoczone, 37232
        • Vanderbilt Bill Wilkerson Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 17 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Muszą używać komunikacji ustnej jako podstawowego środka komunikacji
  • Muszą być jednojęzycznymi użytkownikami języka angielskiego
  • Behawioralnie zdolny do obecności przez 20 minut
  • Dzieci z typowym rozwojem muszą wykazywać nie więcej niż jedno odchylenie standardowe poniżej średniej w pomiarach mowy i języka

Kryteria wyłączenia:

  • Niewerbalny wynik poznawczy mniejszy niż trzy odchylenia standardowe poniżej średniej (standardowy wynik 54 poniżej)
  • Zidentyfikowany ubytek słuchu lub nieudane badanie przesiewowe słuchu
  • Nieskorygowana wada wzroku
  • Upośledzenie ruchowe, które uniemożliwia ukończenie zajęć
  • Zaburzenia współistniejące (np. zaburzenie ze spektrum autyzmu)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Strategie czasownikowe
Egzaminator oznacza każde słowo docelowe i wykonuje odpowiednią czynność sześć razy w każdym warunku. Wywołuje słowo docelowe od uczestnika dwa razy na słowo na warunek i za każdym razem przekazuje informację zwrotną na temat dokładności. W warunku wskazówek semantycznych egzaminator namawia dziecko do dwukrotnego wykonania docelowej czynności. W warunku wskazówek składniowych, zamiast wypowiadać tylko docelowe słowo z czasownikiem progresywnym w czasie teraźniejszym, egzaminator podczas wykonywania czynności używa dwóch form pełnych zdań (tj. „Jestem X-ing” i „Patrz. Ja X.”). W stanie złożonym egzaminator namawia dziecko do wykonania docelowej czynności i konsekwentnie używa pełnych zdań.
Behawioralne: Wskazówki semantyczne (wykonanie akcji), wskazówki składniowe (ramka zdania) lub połączone wskazówki semantyczne i składniowe

Sesja nauki czasowników Faza nauczania. Egzaminator etykietuje każde słowo docelowe i wykonuje akcję 6 razy w każdym warunku. Wywołuje słowo docelowe od uczestnika 2 razy na słowo na warunek i przekazuje informację zwrotną na temat dokładności.

Faza testowania. Sondy receptywne są podawane po każdym nauczeniu 2 słów. Sondy ekspresyjne są na końcu warunku. W przypadku sond receptywnych egzaminator prosi uczestnika o zidentyfikowanie nowych czasowników, aw przypadku sond ekspresyjnych egzaminator prosi dziecko o nazwanie nowej czynności. Testowanie po 2 elementach ma na celu zmniejszenie obciążenia pamięci. Uczestnicy mają krótką przerwę między warunkami.

Dane są gromadzone na temat: a) odpowiedzi dzieci na standardowe oceny, (b) odpowiedzi na sondy do nauki czasowników, (c) odpowiedzi rodziców na formularz przyjmowania oraz (d) odpowiedniej historii medycznej z elektronicznej dokumentacji medycznej.

Żadna z powyższych procedur nie stanowi większego niż minimalne ryzyka dla uczestników lub personelu badawczego. Vanderbilt IRB zatwierdził wszystkie procedury.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładność rozpoznawania wyuczonych słów – warunek składniowy
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Uczestnicy proszeni są o pozytywne zidentyfikowanie nowych czasowników nauczanych w warunkach składniowych, wybierając film z wymienionym czasownikiem z pola dwóch. Uczestnicy zostali poproszeni o trzykrotne zidentyfikowanie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało w sumie 12 prób na każdy stan. Ta „sonda receptywna” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 12. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Dokładność rozpoznawania wyuczonych słów – warunek semantyczny
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Uczestnicy proszeni są o pozytywne zidentyfikowanie nowych czasowników nauczanych w warunkach semantycznych, wybierając wideo z nazwanym czasownikiem z pola dwóch. Uczestnicy zostali poproszeni o trzykrotne zidentyfikowanie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało w sumie 12 prób na każdy stan. Ta „sonda receptywna” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 12. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Dokładność rozpoznawania wyuczonych słów – stan łączony
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Uczestnicy proszeni są o pozytywne zidentyfikowanie nowych czasowników nauczanych w połączeniu, wybierając film z wymienionym czasownikiem z pola dwóch. Uczestnicy zostali poproszeni o trzykrotne zidentyfikowanie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało w sumie 12 prób na każdy stan. Ta „sonda receptywna” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 12. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dokładność etykietowania nauczanych słów – warunek składniowy
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Po lekcjach dotyczących warunku składniowego uczestnicy proszeni są o ekspresyjne oznaczanie nowych czasowników. Uczestnicy zostali poproszeni o jednorazowe oznaczenie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało łącznie 4 próby na każdy stan. Ta „ekspresyjna sonda” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 4. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Dokładność etykietowania nauczanych słów – warunek semantyczny
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Po lekcjach dotyczących warunku semantycznego uczestnicy proszeni są o ekspresyjne oznaczanie nowych czasowników. Uczestnicy zostali poproszeni o jednorazowe oznaczenie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało łącznie 4 próby na każdy stan. Ta „ekspresyjna sonda” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 4. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik.
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Dokładność etykietowania Wyuczone słowa – stan łączony
Ramy czasowe: Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca
Po epizodach nauczania dotyczących warunku łączonego uczestnicy proszeni są o wyraźne oznaczenie nowych czasowników. Uczestnicy zostali poproszeni o jednorazowe oznaczenie każdego z 4 nauczanych słów na dany stan, co dało łącznie 4 próby na każdy stan. Ta „ekspresyjna sonda” ma minimalny wynik 0 i maksymalnie 4. Wyższe wyniki oznaczają lepszy wynik
Od daty wstępnej oceny do ukierunkowanej sesji interwencyjnej, do 1 miesiąca

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Vanderbilt University Medical Center

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 marca 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

2 lipca 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

2 lipca 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

8 lutego 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 lutego 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

22 lutego 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 czerwca 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 grudnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 172058

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zespół Downa

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Belarus

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj