Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A QAPS online verziójának tesztelése

2023. november 7. frissítette: Virginia Commonwealth University

Az írás előtti készségek korai értékelése fontos, mivel az írás előtti készségek megalapozzák az íráshoz szükséges finommotorikus és vizuális motoros készségek későbbi elsajátítását. Az írás előtti készségek értékelése lehetővé teszi azoknak a gyerekeknek az azonosítását, akik küzdenek ezekkel a feladatokkal, hogy a korai beavatkozással kezelni lehessen ezeket az alapvető készségeket, mielőtt a tudományos igények nagyobb kihívást jelentenek. A jelenlegi írás előtti készségfelmérések azonban a ceruzával és papírral végzett értékelésekre korlátozódnak, amelyekhez kiértékelőre van szükség a rajzolt alakzatok pontozására. A kézi pontozás időigényes, szubjektív lehet, és korlátozza a teljesítményben bekövetkező finom változások rögzítésének lehetőségét.

Kidolgoztunk egy táblagépes értékelést a gyermekek íráskészségének felmérésére. Az értékelés előzetes tesztelését egy közleményben teszik közzé (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35417278/). Jelenleg azon dolgozunk, hogy kidolgozzuk az értékelés online verzióját, amely lehetővé teszi a külső adatgyűjtést, és automatizálja az elemzést a webhelyen, hogy az eredményeket automatikusan generálhassák annak a klinikusnak vagy oktatónak, aki használni kívánja ezt azokkal a gyerekekkel, akikkel dolgozik. .

A tanulmány áttekintése

Állapot

Toborzás

Körülmények

Tanulmány típusa

Megfigyelő

Beiratkozás (Becsült)

1000

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi kapcsolat

  • Név: Virginia Chu, PhD, OTR/L
  • Telefonszám: 804-828-1564
  • E-mail: vchu@vcu.edu

Tanulmányi helyek

    • Virginia
      • Richmond, Virginia, Egyesült Államok, 23298
        • Toborzás
        • Virginia Commonweath University
        • Kapcsolatba lépni:
          • Virginia Chu
          • Telefonszám: 804-828-1564
          • E-mail: vchu@vcu.edu

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek

Egészséges önkénteseket fogad

Nem

Mintavételi módszer

Nem valószínűségi minta

Tanulmányi populáció

3 és 7 év közötti gyermekek

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • 3 és 7 év közötti gyermekek

Kizárási kritériumok:

  • A gyerekek nem tudják követni az utasításokat az alakzatok másolására.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

Kohorszok és beavatkozások

Csoport / Kohorsz
Beavatkozás / kezelés
3 éves résztvevők

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre
4 éves résztvevők

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre
5 éves résztvevők

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre
6 éves résztvevők

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre
7 éves résztvevők

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Ebben a vizsgálatban gyermekét a következő dolgok elvégzésére kérik fel:

  1. Játssz egy rajzos játékot táblagépen
  2. Másoljon formákat ceruzával egy papírfüzetbe
  3. Írjon néhány betűt és vágjon papírt ollóval. Felméréseket tölt ki, és válaszol a gyermeke fejlődésével kapcsolatos kérdésekre

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Online QAPS
Időkeret: 5-10 perc
A gyerekeket arra kérik, hogy rajzoljanak alakzatokat egy érintőképernyős táblagépen, ahol a képernyő felső felében láthatók azok az alakzatok, amelyeket meg kellett rajzolniuk, a képernyő felének alján pedig egy térköz látható az alakzat másolásához. 10 alakzatot másolhatnak a gyerekek. Ez az értékelés 5-10 percet vesz igénybe.
5-10 perc
Beery VMI
Időkeret: 5-10 perc
Ez egy ceruza-papír vizuális motoros felmérés, ahol a gyerekeket arra kérik, hogy másolják le a növekvő nehézségű formákat. Ebben a felmérésben 24 alakzat szerepel, és az értékelést addig folytatják, amíg a gyermek nem tud lemásolni 3 egymást követő alakzatot. Ez az értékelés 5-10 percet vesz igénybe.
5-10 perc
Funkcionális kézi feladatok
Időkeret: 5-10 perc
A gyerekekkel bemutatjuk kézírás- és ollókészségüket. A felkért gyerekek feladatait a mellékelt dokumentumok tartalmazzák. Ez az értékelés 5-10 percet vesz igénybe.
5-10 perc
Demográfiai felmérés
Időkeret: 5 perc
Ez egy 12 kérdésből álló felmérés, amely a gyermek életkorára, évfolyamára, nemére, rasszára, a gondozónő iskolai végzettségére, a háztartás jövedelmére, a lakóhely állapotára stb. A kérdőív kitöltése körülbelül 5 percet vesz igénybe.
5 perc
Érzelemfelmérés
Időkeret: 5 perc
Ez egy 5 kérdésből álló felmérés, amely arra kéri a gondozót, hogy értékelje a gyermek érzelmek szabályozására való képességét. A kérdőív kitöltése körülbelül 5 percet vesz igénybe.
5 perc
Erősségek és nehézségek Kérdőív Figyelmetlenség/Hiperaktivitás alskála
Időkeret: 5 perc
Ez egy 5 kérdésből álló felmérés, amely arra kéri a gondozónőt, hogy értékelje a gyermek figyelmes viselkedését. A kérdőív kitöltése körülbelül 5 percet vesz igénybe.
5 perc
Ego Rugalmassági Skála
Időkeret: 5 perc
Ez egy 11 kérdésből álló felmérés, amely arra kéri a gondozót, hogy értékelje a gyermek változáshoz való alkalmazkodási képességét. A kérdőív kitöltése körülbelül 5 percet vesz igénybe.
5 perc

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Virginia Chu, PhD, OTR/L, Virginia Commonwealth University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2023. október 3.

Elsődleges befejezés (Becsült)

2025. augusztus 1.

A tanulmány befejezése (Becsült)

2025. augusztus 1.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2023. június 7.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. június 14.

Első közzététel (Tényleges)

2023. június 15.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2023. november 8.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2023. november 7.

Utolsó ellenőrzés

2023. november 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • HM20026549

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Az írás előtti készségek felmérése gyermekeknél

3
Iratkozz fel