Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Kognitív-Integrált Labdarúgó Edzés és Teljesítmény

2026. július 2. frissítette: Fan Mao

Kognitív elemek integrálása a labdarúgás alapvető készségeinek gyakorlásába: Akut hatások a kognitív teljesítményre és a motoros tanulásra

Ez a tanulmány célja az volt, hogy megvizsgálja a kognitív elemek alapszintű labdarúgó-csapkodó gyakorlatba való integrálásának akut hatásait a kognitív teljesítményre és a motorikus készségtanulásra serdülőknél.

Véletlenszerű kontrollált vizsgálatot (RCT) végeztek 43 fiatal férfi serdülő bevonásával, akiket véletlenszerűen osztottak fel egy kísérleti csoportba vagy egy kontrollcsoportba. A kísérleti csoport kognitívan integrált csapkodó gyakorlatban vett részt, míg a kontrollcsoport hagyományos kúp-alapú csapkodó gyakorlatot végzett. Minden résztvevő egyetlen strukturált gyakorlati ülést fejezett be, amely körülbelül 30 percig tartott.

A kognitív teljesítményt a Flanker feladattal és a 2-back feladattal értékelték, míg a labdarúgó készségtanulást szabványosított csapkodási teljesítményteszteken keresztül értékelték. Minden értékelést közvetlenül a gyakorlati ülés előtt és után végeztek el. A tanulmányt úgy tervezték, hogy összehasonlítsa a két edzésmódszer közötti kognitív és motorikus eredmények rövid távú változásait kontrollált körülmények között.

Ez a vizsgálat hozzájárul annak megértéséhez, hogyan lehet strukturálni és értékelni a kognitívan gazdagított labdarúgó gyakorlatot serdülő populációkban a testnevelés és a fiatalok sporttevékenységeinek keretein belül.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Részletes leírás

Ennek a tanulmánynak az volt a célja, hogy megvizsgálja, hogy a kognitív elemek beépítése az alapvető labdarúgó-dribbling gyakorlatokba befolyásolja-e a kognitív feladat teljesítményét és a motoros készségek tanulását serdülőkben. A gyakorlatba integrált kognitív elemeket úgy tervezték, hogy olyan folyamatokat aktiváljanak, mint a figyelemkontroll, az inhibitorikus kontroll és a munkamemória a motoros végrehajtás során.

A tanulmány randomizált kontrollált kialakítást alkalmazott két párhuzamos csoporttal. A résztvevőket véletlenszerűen egy kísérleti csoportba osztották, amely kognitívan integrált labdarúgó-dribbling gyakorlatokat végez, vagy egy kontrollcsoportba, amely hagyományos labdarúgó-dribbling gyakorlatokat hajtott végre kifejezett kognitív bevonás nélkül. Az intervenció egyetlen, körülbelül 30 percig tartó gyakorlati ülésből állt.

A kognitív teljesítményt a Flanker feladat és a 2-back feladat számítógépes változataival értékelték. A motoros készségek tanulását szabványos labdarúgó-dribbling teljesítménytesztekkel értékelték. Minden eredményváltozót közvetlenül az intervenciós ülés előtt és után gyűjtötték össze, hogy rögzítsék az akut hatásokat. A tanulmány kialakítása lehetővé teszi a kognitívan integrált és a hagyományos gyakorlati megközelítések kontrollált összehasonlítását serdülő populációban.

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

64

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Kína
    • Shandong
      • Qingdao, Shandong, Kína, 266071
        • Qingdao University, School of Physical Education

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

  • Gyermek
  • Felnőtt

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Leírás

Bevonási kritériumok:

  • 16-18 éves fiatal férfiak;
  • Egészséges tanulók, akik nem szenvedtek közelmúltban mozgást vagy fizikai aktivitást befolyásoló sérülésben;
  • Normális vagy korrigált látás;
  • Nem szednek gyógyszereket a vizsgálati időszak alatt;
  • Foci kezdők, akiknek nincs formális vagy csak korlátozott foci képzettségük

Kizárási kritériumok:

  • Diagnosztizált neurológiai rendellenességek;
  • Diagnosztizált mozgásszervi rendellenességek;
  • Olyan gyógyszerek szedése, amelyekről ismert, hogy befolyásolják a kognitív funkciókat

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Cognitively Engaging Soccer Training
Participants assigned to the experimental arm will receive soccer-specific cognitive-motor training in addition to their usual soccer training. The program will last 8 weeks, with 3 sessions per week and approximately 45 minutes per session. Each session will combine soccer technical practice with game-like cognitive demands, including scanning before receiving the ball, recognizing opponent pressure, identifying target players, selecting between passing, dribbling, or shooting options, responding to transition cues, and performing under time or opponent pressure. Training tasks will progress from constrained perception-action drills to conditioned small-sided games. The intervention is designed to improve executive functions, decision-making, and soccer skill performance under representative match-like conditions.
Viselkedési: Kognitívan kihívásokat tartalmazzon a labdarúgó edzés
Ez az intervenció kognitív elemeket integrál az alapvető labdarúgási készségek gyakorlásába. A résztvevők 20 perces labdarúgásos dribbling-szakaszokban vesznek részt, amelyek döntéshozatali feladatokat, figyelemirányítást és munkamemória-kihívásokat tartalmaznak a motorikus cselekvésekbe ágyazva. Például a játékosoknak szín- vagy számjelekre kell reagálniuk dribbling-gyakorlatok végzése közben. A cél az, hogy a motoros tanulást és a kognitív teljesítményt egyaránt javítsa kettős feladatú bevonáson keresztül.Kognitív bevonással járó labdarúgás gyakorlás
Aktív összehasonlító: Conventional Soccer Training
Participants assigned to the control arm will receive active technical training in addition to their usual soccer training. The program will last 8 weeks, with 3 sessions per week and approximately 45 minutes per session. Training will include conventional soccer technical drills, such as passing patterns, dribbling circuits, receiving and turning exercises, ball-control activities, and finishing practice. The control sessions will be matched with the experimental arm for training duration, session frequency, general soccer content, and approximate physical workload. However, they will not systematically include game-like cognitive-motor constraints such as opponent-pressure recognition, target-player identification, decision-switching cues, or structured pass/dribble/shoot choice demands.
Viselkedési: Hagyományos Labdarúgó Gyakorlat
Ez az intervenció hagyományos labdarúgó-csapkodó edzésből áll, anélkül, hogy további kognitív feladatokat tartalmazna. A résztvevők ugyanolyan időtartamra és gyakoriságra gyakorolják a labdarúgó-készségeket (20 perc), kizárólag a motorikus teljesítményre és a technika finomítására összpontosítva. Nincsenek külső kognitív igények bevezetve.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Video-Based Soccer Decision Accuracy
Időkeret: Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Video-based soccer decision accuracy will be used as the primary outcome to assess soccer-specific decision-making performance. Participants will view attacking and transition scenarios from a field-player perspective. Each video will be occluded at a critical decision point, and participants will select the most appropriate action, such as pass, dribble, shoot, switch play, or retain possession. Decision accuracy will be calculated as the percentage of responses that match the expert consensus answer. Higher scores indicate better soccer-specific decision-making performance.
Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Dribbling performance time
Időkeret: Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Dribbling performance time will be measured as the total time (in seconds) required to complete a standardized cone-dribbling course.
Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Reaction time on cognitive tasks (Stroop task and 2-back task)
Időkeret: Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Reaction time (in milliseconds) will be recorded for correct responses during computerized Stroop and 2-back tasks. Mean reaction time across trials will be calculated separately for each task at each assessment time point.
Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Response accuracy on cognitive tasks (Stroop task and 2-back task)
Időkeret: Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.
Response accuracy will be calculated as the percentage of correct responses during computerized Stroop and 2-back tasks.
Baseline, immediately after the 8-week intervention, and 4-week retention follow-up.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Fan Mao

Publikációk és hasznos linkek

A vizsgálattal kapcsolatos információk beviteléért felelős személy önkéntesen bocsátja rendelkezésre ezeket a kiadványokat. Ezek bármiről szólhatnak, ami a tanulmányhoz kapcsolódik.

Általános kiadványok

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2024. február 15.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2024. május 23.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2024. június 27.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2025. november 20.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2025. december 2.

Első közzététel (Tényleges)

2025. december 16.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2026. július 7.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2026. július 2.

Utolsó ellenőrzés

2026. július 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

További vonatkozó MeSH feltételek

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • QDU-HEC-2024376

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

IPD terv leírása

anonimizált adatok indokolt kérés esetén elérhetők

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel