Valutare l'efficacia dell'atomoxetina nei bambini con sindrome alcolica fetale e ADD/ADHD (B4Z-MC-X017)
Uno studio sull'efficacia dell'atomoxetina nel trattamento della disattenzione, dell'impulsività e dell'iperattività nei bambini con sindrome o effetti alcolici fetali
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Oklahoma
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Oklahoma City, Oklahoma, Stati Uniti, 73117
- OU Child Study Center
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Il paziente deve avere un'età compresa tra 4 e 11 anni al momento dell'ingresso nello studio.
- I pazienti devono soddisfare i criteri diagnostici per FASD
- Il paziente deve soddisfare i criteri del DSM-IV per l'ADHD, qualsiasi sottotipo e deve avere un punteggio ADHDRS-IV > o = al 90%ile per età e sesso per il sottotest o per il punteggio totale se maggiore di 5 anni di età.
- I pazienti che entrano nello studio alla visita 1 che assumono farmaci stimolanti devono essere liberi da farmaci per almeno 24 ore prima della visita 2.
- L'anamnesi e l'esame obiettivo non devono rivelare anomalie clinicamente significative che precludano la partecipazione sicura allo studio.
- I pazienti devono essere in grado di deglutire le capsule.
- I pazienti devono avere un livello di sviluppo sufficiente (~ 3 anni) per partecipare allo studio.
- Pazienti e genitori devono essere in grado di comunicare in modo efficace con lo sperimentatore e il coordinatore ed essere giudicati affidabili per mantenere gli appuntamenti e partecipare alla raccolta dei dati.
- L'insegnante deve accettare di collaborare allo studio. I bambini di età inferiore a 6 anni devono aver completato un corso di PCIT e soddisfare ancora i criteri del DSM-IV per l'ADHD.
Criteri di esclusione:
- Ha ricevuto un farmaco sperimentale negli ultimi 30 giorni.
- Sono attualmente in trattamento farmacologico efficace (punteggio ADHDRS-IV entro 1 SD della media) e ben tollerato.
- Avere condizioni mediche attuali significative che potrebbero essere esacerbate o compromesse dall'atomoxetina.
- Aver utilizzato MAOI entro un mese prima della visita 2.
- Pazienti con ipertensione.
- Pazienti con una precedente diagnosi di disturbo bipolare, psicosi o disturbo dello spettro autistico.
- Pazienti che assumono anticonvulsivanti per il controllo delle crisi.
- I pazienti che assumevano un altro farmaco psicotropo o integratori alimentari salutari dichiaravano di avere attività del sistema nervoso centrale entro 5 emivite dalla visita 2.
- Pazienti con Disturbo di Tourette o qualsiasi altra condizione neurologica che interferirebbe con la loro capacità di ricevere cure o rispettare il monitoraggio.
- Ragazze puberali.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Quadruplicare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore placebo: 2
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0,25 mg/kg, 0,5 mg/kg, 1,0 mg/kg o 1,4 mg/kg una volta al mattino a colazione.
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Comparatore attivo: 1
Atomoxetina HCL (Strattera)
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dosaggio crescente: 0,5 mg/kg, 1,0 mg/kg e 1,4 mg/kg titolato verso l'alto o verso il basso in base agli effetti avversi della terapia
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Scala di valutazione dell'ADHD - IV
Lasso di tempo: lunghezza del protocollo
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lunghezza del protocollo
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Determinare se l'atomoxetina è sicura e ben tollerata dai bambini con FAS.
Lasso di tempo: lunghezza del protocollo
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lunghezza del protocollo
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Determinare se l'atomoxetina è efficace sia a scuola che a casa e riduce significativamente i sintomi di disattenzione, iperattività e impulsività nei bambini con FAS rispetto ai bambini con FAS che ricevono placebo.
Lasso di tempo: lunghezza del protocollo
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lunghezza del protocollo
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Determina se l'atomoxetina migliora i comportamenti al mattino e alla sera.
Lasso di tempo: Lunghezza del protocollo
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Lunghezza del protocollo
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Determinare se i genitori di bambini con FAS sono soddisfatti dell'efficacia dell'atomoxetina.
Lasso di tempo: Lunghezza del protocollo
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Lunghezza del protocollo
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Determinare se ci sono differenze nel profilo degli effetti avversi dei bambini con FAS rispetto al profilo generale dell'atomoxetina.
Lasso di tempo: Lunghezza del protocollo
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Lunghezza del protocollo
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Determinare il grado di limitazione funzionale sperimentato da questo gruppo di bambini con FAS e se questa compromissione è ridotta dal trattamento con atomoxetina come dimostrato dal Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)
Lasso di tempo: Lunghezza del protocollo
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Lunghezza del protocollo
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Laura J McGuinn, PhD, University of Oklahoma
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
- Disordini mentali
- Disturbi indotti chimicamente
- Processi patologici
- Malattie del sistema nervoso
- Disturbi correlati all'alcol
- Disturbi Correlati a Sostanze
- Manifestazioni neurologiche
- Discinesia
- Malattie fetali
- Complicazioni della gravidanza
- Disturbi da deficit di attenzione e comportamento dirompente
- Disturbi del neurosviluppo
- Disturbi indotti dall'alcol
- Sindrome
- Patologia
- Disturbo da deficit di attenzione con iperattività
- Ipercinesia
- Disturbi dello spettro alcolico fetale
- Effetti fisiologici delle droghe
- Agenti adrenergici
- Agenti neurotrasmettitori
- Meccanismi molecolari dell'azione farmacologica
- Inibitori dell'assorbimento dei neurotrasmettitori
- Modulatori di trasporto a membrana
- Inibitori dell'assorbimento adrenergico
- Atomoxetina cloridrato
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2115
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