Intervento sulle abilità comportamentali fornito per telefono per i neri con T2DM (DM-TBSI)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
South Carolina
-
Charleston, South Carolina, Stati Uniti, 29425
- Medical University of South Carolina
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 1) Età ≥18 anni
- 2) Diagnosi clinica di T2DM e HbA1c ≥9% alla visita di screening
- 3) Autoidentificato come nero o afroamericano
- 4) Il soggetto deve assumere almeno un farmaco per via orale per diabete, ipertensione o iperlipidemia e deve essere disposto a utilizzare il tappo e il flacone MEMS per 12 mesi
- 5) I soggetti devono essere in grado di comunicare in inglese
- 6) I soggetti devono avere accesso a un telefono (fisso o cellulare) per il periodo di intervento di 12 settimane
Criteri di esclusione:
- 1) Confusione mentale durante il colloquio che suggerisce una demenza significativa
- 2) Partecipazione ad altri studi clinici sul diabete
- 3) Abuso/dipendenza da alcol o droghe
- 4) Psicosi attiva o disturbo mentale acuto
- 5) Aspettativa di vita <6 mesi
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Braccio di conoscenza/informazione sul diabete
I soggetti randomizzati nel braccio di conoscenza/informazione sul diabete completeranno 12 moduli educativi sul diabete per un periodo di 12 settimane.
I materiali didattici sono stati sviluppati sulla base delle linee guida per l'educazione al diabete dell'American Diabetes Association.
Il contenuto si basa sui principi della teoria dell'apprendimento degli adulti.
Le informazioni sono progettate per essere pertinenti, centrate sulla persona e presentate in modo non minaccioso.
I moduli sono progettati per essere erogati telefonicamente in 10-15 minuti, in modo che il tempo massimo di contatto per telefonata, comprese l'introduzione e la chiusura, non superi i 30 minuti.
|
Questo gruppo riceverà conoscenze/informazioni sul diabete fornite telefonicamente per 30 minuti per 12 settimane.
|
|
Sperimentale: Braccio motivazione/abilità comportamentali
L'intervento sulle abilità motivazionali/comportamentali consiste nell'attivazione del paziente (elenco di 5 domande da porre al proprio fornitore ad ogni visita e formazione su come porre le domande), responsabilizzazione del paziente (contratti di responsabilità del diabete, obiettivi personali e diagrammi di flusso per i pazienti da registrare laboratorio risultati/farmaci e formazione su come utilizzare gli strumenti di empowerment) e formazione sulle abilità comportamentali erogata telefonicamente della durata di 30 minuti ogni settimana per 12 settimane.
La formazione sulle abilità comportamentali si concentrerà su 4 comportamenti: attività fisica, dieta, aderenza ai farmaci e automonitoraggio del glucosio.
Guidati dalle attuali aree problematiche e dalle preferenze dei soggetti, ai soggetti verrà chiesto di scegliere 1 comportamento su 4 su cui concentrarsi ogni 3 settimane (4 comportamenti in 12 settimane).
|
Questo intervento consiste nell'attivazione del paziente, nell'empowerment del paziente e nella formazione sulle abilità comportamentali fornita via telefono della durata di 30 minuti ogni settimana per 12 settimane.
|
|
Sperimentale: Braccio di intervento combinato
Il gruppo di intervento combinato riceverà conoscenze/informazioni sul diabete fornite telefonicamente settimanali, attivazione del paziente (elenco di 5 domande da porre al proprio fornitore ad ogni visita e formazione su come porre le domande), responsabilizzazione del paziente (contratti di responsabilità del diabete, obiettivi personali e diagrammi di flusso per i pazienti per registrare risultati di laboratorio/farmaci e formazione su come utilizzare gli strumenti di empowerment) e formazione sulle abilità comportamentali fornita via telefono.
La formazione sulle abilità comportamentali sarà focalizzata su 4 comportamenti e guidata dalle attuali aree problematiche e dalle preferenze dei soggetti, ai soggetti verrà chiesto di scegliere 1 comportamento su 4 su cui concentrarsi ogni 3 settimane.
Le sessioni telefoniche combinate del gruppo di intervento dureranno 30 minuti.
|
Questo gruppo riceverà tutte le componenti della conoscenza/informazione sul diabete e gli interventi di motivazione/abilità comportamentali via telefono della durata di 30 minuti ogni settimana per 12 settimane.
|
|
Comparatore fittizio: Al solito braccio di cura
Il consueto gruppo di assistenza riceverà settimanalmente educazione sanitaria generale consegnata telefonicamente della durata di 30 minuti per 12 settimane per il controllo dell'attenzione.
I pazienti nel consueto gruppo di cure continueranno a ricevere qualsiasi normale educazione sul diabete fornita dal personale della clinica; tuttavia, non riceveranno conoscenze/informazioni mirate sul diabete, attivazione, empowerment o formazione sulle abilità comportamentali.
|
Questo gruppo riceverà un'educazione sanitaria generale fornita telefonicamente della durata di 30 minuti per 12 settimane per controllare l'attenzione e il contenuto.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
|
Emoglobina A1c (HbA1c) a 12 mesi dopo la randomizzazione
Lasso di tempo: 12 mesi dopo la randomizzazione
|
12 mesi dopo la randomizzazione
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Leonard E Egede, MD, MS, Medical University of South Carolina (MUSC)
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Egede LE, Strom JL, Durkalski VL, Mauldin PD, Moran WP. Rationale and design: telephone-delivered behavioral skills interventions for Blacks with Type 2 diabetes. Trials. 2010 Mar 29;11:35. doi: 10.1186/1745-6215-11-35.
- Egede LE, Williams JS, Voronca DC, Gebregziabher M, Lynch CP. Telephone-Delivered Behavioral Skills Intervention for African American Adults with Type 2 Diabetes: A Randomized Controlled Trial. J Gen Intern Med. 2017 Jul;32(7):775-782. doi: 10.1007/s11606-017-4023-0. Epub 2017 Mar 23.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- DK81121
- R01DK081121 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
- R01DK081121-01A1 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
- HR18334 (Altro identificatore: Medical University of South Carolina)
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .