Un intervento di formazione sull'efficacia del coping per i caregiver di bambini con spettro autistico: uno studio di fattibilità

Negli ultimi anni, c'è stato un numero crescente di individui con diagnosi di disturbi dello spettro autistico (ASD). In quanto tale, questo aumento ha ampliato il numero di caregiver di bambini con ASD. La ricerca ha dimostrato che avere un bambino con un ASD è stressante per gli operatori sanitari e le loro famiglie. Più specificamente, la ricerca precedente suggerisce che i caregiver di bambini con ASD possono avere difficoltà a mantenere sentimenti di controllo e ad affrontare le esigenze fisiche ed emotive complessive della cura del proprio bambino. Uno studio precedente sui caregiver di bambini con ASD ha rilevato che i caregiver sentivano una mancanza di controllo personale sugli aspetti della condizione del loro bambino e trovavano anche difficile far fronte alle varie richieste di caregiving. Inoltre, questo studio ha rilevato che maggiori livelli di controllo personale percepito e l'uso di strategie di coping incentrate sul problema erano associati all'adattamento dei caregiver alle condizioni del loro bambino. Pertanto, l'obiettivo della nostra ricerca è condurre uno studio di fattibilità utilizzando un intervento di formazione sull'efficacia di coping (CET) progettato per migliorare il controllo personale percepito (PPC) e l'efficacia di coping nei caregiver di bambini con ASD. C'è stato un crescente interesse nello sviluppo di interventi mirati ai costrutti coinvolti nel processo di adattamento. Tuttavia, ci sono stati pochi studi sugli interventi mirati ai predittori di adattamento come la PPC e l'efficacia del coping. La ricerca ha dimostrato che l'intervento CET può migliorare l'efficacia del coping in molte altre popolazioni. Questo intervento comprende anche valutazioni della propria capacità di cambiare una situazione particolare. Il quadro concettuale del nostro studio è stato adattato dal modello transazionale di stress e coping di Lazarus e Folkman. Viene proposto un disegno di trattamento-controllo randomizzato trasversale per valutare l'uso di un intervento CET inteso a migliorare la PPC e l'efficacia del coping. I caregiver di bambini con ASD saranno reclutati da gruppi di supporto, centri di risorse per l'autismo e quattro cliniche. Ai partecipanti randomizzati al gruppo di trattamento verrà chiesto di completare sondaggi di base e di follow-up e due sessioni di persona individualizzate di 1,5 ore. Ai partecipanti randomizzati al gruppo di controllo verrà chiesto di completare sondaggi di base e di follow-up e due sessioni di discussione centrate sul cliente individualizzate di persona di 1,5 ore. Le principali misure di esito saranno la partecipazione, i motivi del ritiro, le esperienze dei partecipanti all'interno del contesto di intervento e le loro esperienze nell'applicazione dell'intervento, il PPC, l'efficacia del coping e l'efficacia del coping.