Modulazione dell'apprendimento visuo-spaziale in giovani adulti sani mediante tDCS
Modulazione dell'apprendimento visuo-spaziale in giovani adulti sani mediante stimolazione transcranica a corrente continua - Prova di principio e meccanismi
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Berlin, Germania, 10117
- Charité Universitätsmedizin Berlin
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- destrezza
- screening neuropsicologico discreto
- età: 18-35 anni
Criteri di esclusione:
- grave malattia interna o psichiatrica
- epilessia
- altre gravi malattie neurologiche, ad es. precedente ictus grave, tumore al cervello
- Demenza manifesta DMS-IV
- controindicazione per MRT (claustrofobia, impianti metallici, tatuaggi)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Comparatore fittizio: allenamento + finta stimolazione
Combinazione di allenamento intensivo delle abilità visuo-spaziali (compito LOCATO) con stimolazione fittizia
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stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS)
allenamento intensivo delle abilità visuo-spaziali (in compito LOCATO)
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Sperimentale: formazione + tDCS
Combinazione di allenamento intensivo delle abilità visuo-spaziali (compito LOCATO) con stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS)
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stimolazione transcranica a corrente continua (tDCS)
allenamento intensivo delle abilità visuo-spaziali (in compito LOCATO)
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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prestazioni nel compito LOCATO (apprendimento e memoria visuo-spaziale) dopo una combinazione di allenamento visuo-spaziale intensivo e tDCS
Lasso di tempo: immediatamente dopo la fine di un periodo di 3 giorni di allenamento in condizione tDCS vs condizione sham
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Indagine se la combinazione di allenamento visuo-spaziale intensivo (compito LOCATO) e tDCS porti a un miglioramento dell'apprendimento e della memoria visuo-spaziale misurato dalle prestazioni nel compito LOCATO dopo la fine di un periodo di allenamento di 3 giorni rispetto alla stimolazione fittizia.
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immediatamente dopo la fine di un periodo di 3 giorni di allenamento in condizione tDCS vs condizione sham
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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eccitabilità corticale
Lasso di tempo: alla base
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eccitabilità corticale misurata mediante stimolazione magnetica transcranica (TMS)
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alla base
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Qualità della vita
Lasso di tempo: dopo 1 mese rispetto al basale
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qualità della vita misurata dal questionario standardizzato al basale rispetto alla qualità della vita misurata 1 mese dopo l'intervento (allenamento e stimolazione vs. allenamento e finta stimolazione)
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dopo 1 mese rispetto al basale
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memoria
Lasso di tempo: immediatamente dopo la fine di 3 giorni di allenamento cognitivo, dopo 1 mese rispetto al basale
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prestazioni della memoria testate al basale rispetto alle prestazioni della memoria dopo la fine di un periodo di allenamento cognitivo di 3 giorni e dopo 1 mese (post-allenamento) in allenamento e stimolazione rispetto a allenamento e stimolazione fittizia
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immediatamente dopo la fine di 3 giorni di allenamento cognitivo, dopo 1 mese rispetto al basale
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genotipizzazione dei polimorfismi correlati all'apprendimento
Lasso di tempo: una volta
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Per valutare i predittori di reazione positiva alla stimolazione cerebrale, verrà eseguita la genotipizzazione di diversi polimorfismi correlati all'apprendimento (ad esempio, APOE, BDNF Val66Met, COMT Val158Met).
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una volta
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effetti a lungo termine
Lasso di tempo: dopo 1 mese rispetto al basale
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effetti a lungo termine misurati dalle prestazioni nel compito LOCATO dopo la fine dell'allenamento e dopo 1 mese rispetto alle condizioni di controllo
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dopo 1 mese rispetto al basale
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modifiche funzionali: Connettività
Lasso di tempo: dopo la fine del training cognitivo di 3 giorni rispetto al basale
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Connettività (misurata mediante fMRT in stato di riposo e analisi di correlazione) al basale rispetto alla fine dell'allenamento
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dopo la fine del training cognitivo di 3 giorni rispetto al basale
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- LOCATO-YA-tDCS
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