Valutazione multi-sito di un programma di sviluppo giovanile positivo basato sull'evidenza
Valutazione multi-sito di un programma di sviluppo giovanile positivo basato sull'evidenza: uno studio controllato a livello scolastico, longitudinale, randomizzato
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Iscritto a una classe selezionata per la valutazione
- Aveva il consenso dei genitori
- Competente in inglese
- In grado di rispondere autonomamente a un sondaggio con carta e matita
Criteri di esclusione:
- Non iscritto a una classe selezionata a caso per la valutazione
- Si sono uniti a una classe partecipante dopo il completamento del processo di consenso dei genitori
- Non sufficientemente competente in inglese
- Non è stato possibile svolgere autonomamente un sondaggio con carta e matita
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento
Comportamentale: programma di sensibilizzazione per adolescenti
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Il Teen Outreach Program (TOP) è un programma positivo per lo sviluppo dei giovani che utilizza sessioni educative settimanali di gruppi di pari, Community Service Learning (CSL) e una guida positiva per adulti per aiutare i giovani nelle classi 6-12 a sviluppare comportamenti sani, abilità di vita e un senso di scopo.
Per questo studio, TOP è stato implementato nelle scuole superiori pubbliche tradizionali della Florida e fornito dal personale del dipartimento sanitario locale, che è stato formato e certificato come facilitatore TOP.
I giovani iscritti a queste classi hanno ricevuto l'intervento TOP in aggiunta, e non in sostituzione, a tutti i contenuti del curriculum business-as-usual.
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Nessun intervento: Confronto
Questo gruppo non ha ricevuto il TOP, ha ricevuto il normale curriculum sanitario offerto attraverso il sistema scolastico pubblico
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Numero di partecipanti che riferiscono di aver mai avuto rapporti sessuali come misurato dal secondo sondaggio di follow-up sui giovani
Lasso di tempo: 10 mesi dopo il programma
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Qual è l'impatto di TOP rispetto al business as usual sull'avere rapporti sessuali 10 mesi dopo la fine del programma?
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10 mesi dopo il programma
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Numero di partecipanti che riferiscono di essere mai state incinte o di aver messo incinta qualcuno come misurato dal secondo sondaggio di follow-up sui giovani
Lasso di tempo: 10 mesi dopo il programma
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Qual è l'impatto di TOP rispetto al business as usual sull'essere mai stata incinta o aver messo incinta qualcuno 10 mesi dopo la fine del programma?
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10 mesi dopo il programma
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Numero di partecipanti che riferiscono di aver mai avuto rapporti sessuali come misurato dal primo sondaggio di follow-up sui giovani
Lasso di tempo: Posta subito il programma
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Qual è l'impatto di TOP rispetto al business as usual sull'avere rapporti sessuali alla fine del programma?
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Posta subito il programma
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Numero di partecipanti che riferiscono di essere mai state incinte o di aver messo incinta qualcuno come misurato dal primo sondaggio di follow-up sui giovani
Lasso di tempo: Posta subito il programma
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Qual è l'impatto di TOP rispetto al business as usual sull'essere mai stata incinta o aver messo incinta qualcuno alla fine del programma?
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Posta subito il programma
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Ellen Daley, Ph.D, University of South Florida
- Investigatore principale: Eric Buhi, Ph.D, San Diego State University
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 5 TP1AH000017-04-00
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